杏花村講堂
劍無鋒老師主講
律絕寫法
一,律詩的分類;
每首詩分為8句,又以每句的多少分為七言律詩、五言律詩;每首詩如果在8句以上,則是排律,亦分為七言排律、五言排律。
二、絕句的分類;
每首詩為4句,稱為絕句,同樣以每句字的多少分為七方絕句、五言絕句。
三、律詩與絕句的區(qū)別:
第一,無論律詩還是絕句,都通稱近體詩或格律詩,都講求詩韻、平仄、對仗,平仄格律及韻腳有定式,且韻腳一般只押平聲韻。
第二,絕句其實就是律詩的斷章。換言之,一首律詩,取其首聯(lián)與頷聯(lián)(一二三四句)、或取頷聯(lián)與頸聯(lián)(三四五六句)、或取頸聯(lián)與尾聯(lián)(五六七八句)、或取首聯(lián)與尾聯(lián)(一二七八句),均可成為一首絕句。但是,不是每首律詩都可隨意斷章,就能成為數(shù)首絕句的,這要看這一首律詩的寫作構(gòu)成,在它分割以后,形成絕句,在起承轉(zhuǎn)合四大要素上是否單獨成立。
四、排律的格式及特點:
前面講了,一首詩,如果句式在8句以上者,稱為律詩。那么,做為排律,在符合律詩“詩韻、平仄、對仗”三個基本要素的基礎上,則至少10句,而且,排律詩,除去第一、第二句,及最后兩句外,其它的句式,每句要求上下句對仗。如果不符合“詩韻、平仄、對仗”三大要素,就不是排律,而要納入古風詩論。根據(jù)每句中字的多少,排律詩亦分為五言排律、七言排律。
杏花村講堂
劍無鋒老師主講
律詩要領
下面列舉一首排律詩,直觀地品讀以加深理解:
田野晚春(排律?新韻)
平川望斷秀云天,萬里春光渭水邊。
雨后初晴斜影外,東風轉(zhuǎn)向亂紅前。
花搖瑞氣牽詩意,葉蕩輕風網(wǎng)趣閑。
油菜金枝嵌細露,麥田綠浪泛青煙。
禽鳴犬吠驚絲柳,蝶舞蜂飛戀澈泉。
鶯語穿楊鳴綠樹,笛聲透柵醒桃園。
風吹碧樹開云路,日照浮橋渡木船。
一抹朝霞勾粉黛,稀疏飛絮憩茅檐。
新泥有意勞春燕,老馬用心犁沃田。
本是花間陶醉客,食香飲露不思還。
一、詩韻:首句及每雙數(shù)句最后一字押韻平聲且韻腳在同一個韻部;
二、平仄:符合平起式首句押韻七言律詩的平仄格律;
三、對仗:除去第一、第二句“平川望斷秀云天,萬里春光渭水邊?!弊髟婋y,作格律詩更難,而做排律詩,則是難上加難,所以,初學者,切勿急于求成,急功近利,可先試作一些絕句,慢慢掌握并運用格律詩的一般格式,以融會貫通,逐步提高,精益求精。當然做絕是練筆,相當于臨屏練筆。如果著重寫,我不贊同這個說法。
六、五言詩與七言詩的一般慣例:前面講了,格律詩以每句字的多少,分為五言詩和七言詩,它們在寫作時,都有一般慣例。五言詩,無論絕句還是律詩,多以首句不押韻的格式;當然,首句押韻式,亦可。同時,在五言詩中,尾三仄不算出律。七言詩,無論絕句還是律詩,多以首句押韻式;同樣,首句不押韻式,亦不算錯。但是,在七言詩中,尾三仄是應當盡量避免的。
杏花村講堂
劍無鋒老師主講
律絕入門
下面再一起學一下詩及詩的意境:“詩”者,皆為感于物而作,是心靈之直觀體現(xiàn)或感悟??鬃诱f:“不學詩,無以言?!痹娧灾?,詩傳情。古詩凝煉,魅力無窮。常吟古詩,可以陶冶情操,豐富想象。古詩,語言凝練,意境悠遠,或詠物寄情,或抒情啟思,首首膾炙人口、境界高遠、蘊涵哲理、令人叫絕的文字背后,都隱含著詩人當時的心情故事,詩中有畫,畫中有情,句結(jié)而余味未盡。詩歌是藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)晶,它追求情景交融的美妙意境,要讓人領略到這妙不可言的意境美。王國維在《人間詞話》中云:“詞以境界為最上。有境界則自成高格,自有名句。五代北宋之詞所以獨絕者在此。”他將境界分為“造境”、“寫境”、“有我之境”、“無我之境”等,標志著傳統(tǒng)的意境論的完成。詩詞在意境上是同一道理。
作詩,可以分以下六步:
第一步:語言準確。
不敢想像,對一件事(或物)的字面意思表達不完整的人,寫出來的東西,怎么能稱其為“詩”呢?
第二步:平仄合律。
如果寫格律詩,就一定要遵從格律詩的一般格式來寫,即便是古風,也有其基本的詩韻;
第三步:煉句巧妙。所謂一字千金,便是如此道理,詩有詩韻詩魂,平鋪直敘的文字堆砌,不叫詩,即使有簡單的韻,也只能稱其為打油詩而難登大雅之堂;
第四步:煉句巧妙。所謂一字千金,便是如此道理,詩有詩韻詩魂,平鋪直敘的文字堆砌,不叫詩,即使有簡單的韻,也只能稱其為打油詩而難登大雅之堂;這點要看好。
我見過很多類似的事,寫了個打油詩,又被一群狗屁不通的家伙大捧,就飄飄然了,要看清自己。
第五步:見解獨特。要通過詩句反應出自己對事物獨特的看法或感受、感觀,不能人云亦云,嚼別人嚼過的飯,毫無意義;
第六步:寓意深遠。要通過詩的字里行間,聯(lián)想到或寓含到更深遠的字面以外的東西。
所謂言外之意,在詩詞論壇交流并認識的一位詩人說,他作詩,有“三味詩詞”原則,所謂“三味” 既指:
新 味——體現(xiàn)時代氣息,反對一味擬古;
韻 味——追求優(yōu)美意境,反對標語口號;
趣 味——充滿生活情趣,反對枯燥呆板。
作詩,反對無病呻吟和矯揉造作,所謂無病強說愁,對作詩而言,是要不得的。借花獻佛,大家有自己思辨的學習,就講到這里吧,有空可以看看。
杏花村講堂
劍無鋒老師主講
杏花村詩刊
主編;安小琪
整理;語文課代表 碧云天 澄塘 那年花開 七七
宣傳;二桐 四維 指間沙 寧馨兒 安然 瀟瀟 曉曉 墨籣心語 斕曦 漫步人生
總顧問;青埂深居
聯(lián)系客服