【考點簡析】
正確辨析與運用修辭格，根據(jù)具體語言環(huán)境判斷修辭方法使用是否恰當。分析修辭使用的表達效果。要掌握比喻、擬人、排比、反復(fù)、夸張、對偶、設(shè)問、反問等八種修辭格及其作用。中考修辭的考查重在理解運用，不是考概念本身，而是常與句子仿寫、語段結(jié)合，考查運用。要求根據(jù)材料完成一種修辭手法，如寫對聯(lián)，用制定的修辭擬寫一個句子、一個格言、一個警句等。
【課前自主復(fù)習(xí)】
試題1（2009·河北）選取《西游記》《水滸》《童年》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》這五部名著中的人物和相關(guān)內(nèi)容，為給出的上聯(lián)擬寫下聯(lián)。
上聯(lián)：貝多芬嘔心瀝血譜名曲
下聯(lián)：
考點解析：要根據(jù)五部名著的人物和內(nèi)容，仿照上聯(lián)根據(jù)對偶的修辭手法寫撰寫。答案可謂“唐三藏跋山涉水求真經(jīng)”“ 阿廖沙千辛萬苦度童年”。
試題2 （2009·黑龍江哈爾濱）根據(jù)所提供的語境，在下面橫線處填入恰當?shù)恼Z句，使前后句式一致。語意連貫。
每個人都擁有財富。知識是財富，它能增長智慧，也能美化心靈； ， ， ??；挫折是財富，它能積累經(jīng)驗，也能磨煉意志……擁有這些財富，人生就會多姿多彩。
考點解析：寫一句話與上下文構(gòu)成一組排比句，只要句式相同，意義基本相關(guān)，結(jié)構(gòu)基本相同即可。
【課堂跟進練習(xí)】
試題1 （2009·浙江臺州）早在南宋時期，臺州便是一個民重耕讀、書院綽立的東南文化之邦。時在臺州任職的朱熹，也將自己的兒子送到當?shù)氐臅壕蛯W(xué)，并賦詩《送子入板橋桐江書院勉學(xué)詩》。下面是其中的一聯(lián)，要補全下聯(lián)，你覺得最恰當?shù)氖牵?/span> ）。
上聯(lián)：汝若問儒風，云窗雪案深工夫。
下聯(lián)：汝若問農(nóng)事， 。
A、綠陰冉冉遍天涯 B、欸乃一聲山水綠
C、萬古荒涼楚水西 D、曉煙春雨勞耕鋤
解題導(dǎo)引：解題時，參照對偶句的特點，做一推敲，符合要求的是D項。
試題2 （2009·浙江杭州）根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運用恰當?shù)谋扔鳎谙旅娴臋M線上填寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。
母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護似搖籃
般的安適； ， ， 。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。
解題導(dǎo)引：運用指定比喻修辭手法仿寫上句，要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當。答案可為：“一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長”。
【課后鞏固提高】
一、中考精題精練
1．（2007·江蘇揚州）對偶是漢語常用的修辭手法之一。請為“平山堂下花似錦”寫一個構(gòu)成對偶的下句。（注：平山堂是揚州著名景點之一。揚州名勝很多，如瘦西湖、何園、個園、史公祠、瓊花觀等等。）
平山堂下花似錦， 。
2．（2007· 山東滕州）用手機短信交流信息，便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美，如下面這條教師節(jié)短信：“您是一把傘，為我遮風蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師!”這不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學(xué)生的心意。明天就是母親節(jié)了，請仿用這條短信的句式及修辭，給你的媽媽擬寫一條母親節(jié)短信。
二、挑戰(zhàn)潛能訓(xùn)練
1.根據(jù)所給語言材料，運用對偶知識，對出上聯(lián)。
他們來自四面八方，相貌語言各不相同；但是他們都講究忠誠信義，對待朋友都能肝膽相照。
上聯(lián)： 下聯(lián)：心情肝膽，忠誠信義并無差。
2.下面是福州市“城市名片”對聯(lián)征集活動的獲獎作品，其下聯(lián)空格處應(yīng)填入的詞語是（ ）。
上聯(lián)：商貿(mào)繁榮 兩塔擎天光禹域
下聯(lián)：□□□□ 三山載福毓榕城
A．人杰地靈 B．四季如春 C．人文鼎盛 D．海西明珠
3．仿照示例，造兩個帶比喻修辭格的句子。
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光。
如果你是 ,那快樂就是 。
如果你是 ,那快樂就是 。
4．把下面的排比句補寫完整。
信念是石，敲擊星星之火；
信念 ， ；
信念 ， ；
信念 ， 。
5．以“成功”和“失敗”為中心，各寫一段排比句。
成功 。
失敗 。
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