考生小王近半個月總是憂心忡忡,放學(xué)后還找各種理由在學(xué)校耗到很晚才回家。孩子的異常表現(xiàn)引起班主任的注意。老師了解到,孩子不愿回家竟是因為之前的月考成績不理想。為了避免受責(zé)備,他在父母面前許下了過高的期中考試目標(biāo)。隨著考試的臨近,小王感覺目標(biāo)難以實現(xiàn),因此這段時間想盡辦法晚回家,以暫時躲避父母的盤問。
快節(jié)奏、高壓力的備考生活難免導(dǎo)致一部分高三生出現(xiàn)焦慮、不安等反常情緒。孩子表現(xiàn)異樣時,父母要盡快找到孩子的“病”因,對“癥”下藥。劉女士的兒子在今年的高考中以優(yōu)異的成績被國際關(guān)系學(xué)院錄取。談到陪考經(jīng)驗時,她提醒考生父母平時要多留意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、測試成績。期中考試前,家長不妨參照之前的月考結(jié)果,針對總成績或單科成績,心平氣和地與孩子一起確定合理的期中考試目標(biāo)。
北京市第二中學(xué)分校心理教師兼班主任魏興表示,對高三生而言,合理的奮斗目標(biāo)可以起到激勵作用,而不切實際的目標(biāo)很可能會摧毀孩子的自信心。家長要按循序漸進的思路,與孩子商議適合本階段的計劃,讓孩子保持自信,繼續(xù)努力。
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