[問(wèn)題生成] (1)材料一中三幅圖片反映的歷史現(xiàn)象是什么？對(duì)此你有何深層次的思考？ (2)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析材料二中畫面出現(xiàn)的原因。 [探究思路] 本題為圖片式材料題，解答時(shí)要特別注意圖片及圖片的注釋，并結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容回答。第(1)問(wèn)要把圖片放回教材中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，從空戰(zhàn)、陸戰(zhàn)方面去總結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性；第(2)問(wèn)要注意從戰(zhàn)爭(zhēng)的消極影響去回答戰(zhàn)爭(zhēng)給人民生活帶來(lái)的困苦和災(zāi)難。 [嘗試解答] (1)一戰(zhàn)中，飛機(jī)、毒氣被應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，坦克等新式武器投入使用。反映了生產(chǎn)力的發(fā)展和科技的進(jìn)步為戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)，也使戰(zhàn)爭(zhēng)變得更加殘酷。 (2)戰(zhàn)爭(zhēng)使德國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況惡化，嚴(yán)重影響了人民的生活；協(xié)約國(guó)對(duì)德國(guó)實(shí)行嚴(yán)密的封鎖等。 一、本課測(cè)評(píng) 1．第一次世界大戰(zhàn)發(fā)展成持久戰(zhàn)局面，對(duì)交戰(zhàn)雙方來(lái)說(shuō)，更有利于哪一方？為什么？ 提示：對(duì)協(xié)約國(guó)更為有利。德國(guó)速戰(zhàn)速?zèng)Q的計(jì)劃破產(chǎn)，被迫陷于東西兩線作戰(zhàn)的境地。 二、學(xué)習(xí)延伸 請(qǐng)回答：這幅圖畫為什么名為“三心二意的同盟伙伴”，你能試說(shuō)明理由嗎？ 提示：三國(guó)各有企圖。奧匈帝國(guó)企圖吞并塞爾維亞等地，侵占德國(guó)、意大利和羅馬尼亞的領(lǐng)土，在東南歐擴(kuò)張勢(shì)力；德國(guó)企圖建立一個(gè)從北海、波羅的海到亞得里亞海和愛(ài)琴海，從柏林到巴格達(dá)的“大德意志帝國(guó)”，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，德奧存在著利益沖突。意大利主要目標(biāo)在于爭(zhēng)奪北非的殖民地，并在地中海區(qū)域建立霸權(quán)。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，意大利權(quán)衡利弊，一開(kāi)始采取觀望態(tài)度，后加入?yún)f(xié)約國(guó)集團(tuán)作戰(zhàn)。 * 一、“施里芬計(jì)劃”的破產(chǎn) 1．三條戰(zhàn)線 戰(zhàn)線 地理范圍 作戰(zhàn)雙方 地位 西線 比利時(shí)、法國(guó)北部和德法邊境 英法軍隊(duì)←→德軍 主要戰(zhàn)線 東線 波羅的海南岸至羅馬尼亞 俄軍←→德、奧匈軍隊(duì) 南線 __________地區(qū) 塞爾維亞軍隊(duì)←→奧匈軍隊(duì) 巴爾干 2．“施里芬計(jì)劃” (1)實(shí)施： ①西線：德軍發(fā)動(dòng)________戰(zhàn)役，不久，德軍被迫后撤。 ②東線：俄軍進(jìn)攻德國(guó)東普魯士等地，并且俄軍還深入到________境內(nèi)，德國(guó)被迫東西兩線同時(shí)作戰(zhàn)。 (2)結(jié)果：德國(guó)“施里芬”計(jì)劃破產(chǎn)，東西兩線均形成對(duì)峙局面，轉(zhuǎn)入_______。 馬恩河 奧地利 陣地戰(zhàn) 二、“凡爾登絞肉機(jī)” 1．1915年的戰(zhàn)局 (1)概況：德、奧匈把進(jìn)攻重點(diǎn)放在東線，想一舉擊潰俄國(guó)，結(jié)束東線戰(zhàn)斗。 (2)結(jié)果：俄軍未被徹底打垮，德國(guó)的計(jì)劃再次落空。 2．凡爾登戰(zhàn)役 (1)背景： ①交戰(zhàn)雙方都把_____年看成關(guān)鍵的一年，想贏得戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的重心重新回到西線。 ②德國(guó)準(zhǔn)備把凡爾登作為“碾碎法軍的磨盤”，迫使法國(guó)退出戰(zhàn)爭(zhēng)。 (2)戰(zhàn)況：1916年2月，德國(guó)發(fā)動(dòng)了_______戰(zhàn)役，德軍先后投入46個(gè)師的兵力，出動(dòng)飛機(jī)和飛艇，使用了毒氣彈；法軍在總司令_____元帥指揮下，逐漸擺脫被動(dòng)局面。 1916 凡爾登 霞飛 (3)結(jié)果： ①德國(guó)殲滅___________、迫使法國(guó)投降的計(jì)劃宣告失敗。 ②法軍站穩(wěn)了腳跟，德軍兵力、士氣開(kāi)始衰落。 (4)地位：是大戰(zhàn)中具有決定意義的一戰(zhàn)，但雙方傷亡總?cè)藬?shù)達(dá)到七十多萬(wàn)，被稱為“________________”。 3．其他戰(zhàn)事 索姆河戰(zhàn)役以及海上戰(zhàn)場(chǎng)英德海軍間最大規(guī)模的交鋒——_______海戰(zhàn)。 法軍主力 凡爾登絞肉機(jī) 日德蘭 [拓展升華] 凡爾登戰(zhàn)役對(duì)德國(guó)、法國(guó)的不同意義 凡爾登戰(zhàn)役，德國(guó)的軍事進(jìn)攻達(dá)到高峰，德軍先后投入46個(gè)師的兵力，出動(dòng)了飛機(jī)和飛艇，使用了毒氣彈。但是，德軍殲滅法軍主力、迫使法國(guó)投降的計(jì)劃破產(chǎn)，兵力、士氣開(kāi)始衰落。法軍頑強(qiáng)抵抗，逐漸擺脫被動(dòng)局面，站穩(wěn)了腳跟。所以有人稱凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 三、“索姆河地獄” 1．目的 牽制_____，支援凡爾登。 2．戰(zhàn)況 (1)英法聯(lián)軍在法國(guó)北部發(fā)動(dòng)了索姆河戰(zhàn)役。 (2)德軍防守頑強(qiáng)，英法傷亡慘重。 (3)英國(guó)首次使用新式武器——_____。 3．結(jié)果 (1)巨大消耗戰(zhàn)，未能決出勝負(fù)。 (2)雙方傷亡人數(shù)超過(guò)凡爾登戰(zhàn)役。 德軍 坦克 4．1914～1916年戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程的影響 (1)雙方投入了大量的人力物力，戰(zhàn)爭(zhēng)仍不見(jiàn)分曉。 (2)雙方都陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭，元?dú)獯髠?(3)交戰(zhàn)雙方對(duì)繼續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)力不從心。 [特別提醒] 一戰(zhàn)中，飛機(jī)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，毒氣彈在戰(zhàn)爭(zhēng)中被采用，坦克等新式武器投入使用，反映出生產(chǎn)力的發(fā)展和科技的進(jìn)步為戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了物質(zhì)與技術(shù)基礎(chǔ)，也使戰(zhàn)爭(zhēng)變得更加殘酷。 一、第一次世界大戰(zhàn)成為持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)的原因及影響是什么？ 1．原因 (1)德軍戰(zhàn)前計(jì)劃的失誤。德軍在制訂計(jì)劃時(shí)，過(guò)高估計(jì)了自身的力量，認(rèn)為西線戰(zhàn)事可以速戰(zhàn)速?zèng)Q，沒(méi)有預(yù)料到會(huì)遭遇協(xié)約國(guó)頑強(qiáng)的抵抗，特別是俄軍的進(jìn)攻使德軍腹背受敵，更不利于德國(guó)。 (2)協(xié)約國(guó)是發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家，物質(zhì)力量雄厚，再加上當(dāng)時(shí)步槍、機(jī)槍、重炮等現(xiàn)代武器裝備的使用，使防御一方的實(shí)力大大增強(qiáng)，而進(jìn)攻一方主要是在戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)性方面占優(yōu)勢(shì)，必然要付出巨大的代價(jià)。 (3)當(dāng)時(shí)軍隊(duì)機(jī)動(dòng)性差，后勤保障能力低下，而德軍是長(zhǎng)途作戰(zhàn)，主動(dòng)入侵，使得德軍受到了極大制約，尤其是由于其計(jì)劃受挫，大戰(zhàn)就變成了持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)。 2．影響 (1)這一變化使德軍速戰(zhàn)速?zèng)Q的企圖落空，打亂了德軍的作戰(zhàn)計(jì)劃，使其越來(lái)越處于被動(dòng)局面。 (2)英法軍隊(duì)依靠雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和先進(jìn)的武器裝備，更適于持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)，便于協(xié)約國(guó)軍隊(duì)掌握戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。 總之，當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)發(fā)生變化，出現(xiàn)了持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)的局面以后，交戰(zhàn)雙方的主被動(dòng)關(guān)系發(fā)生了變化，推動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的發(fā)展，為協(xié)約國(guó)一方戰(zhàn)勝同盟國(guó)奠定了基礎(chǔ)。 1．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，沿著雙方戰(zhàn)壕的許多地方， 一種“自己活也讓別人活”的體系逐漸發(fā)展起來(lái)，雙 方都清楚，自己無(wú)法將對(duì)方從戰(zhàn)壕中轟打出來(lái)。基于 這種共識(shí)，雙方形成一種默契，既不炮轟廁所，也不 在早餐時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。這種情況最不利于 ( ) A．英國(guó) B．法國(guó) C．德國(guó) D．美國(guó) 解析：一戰(zhàn)時(shí)期，德國(guó)兩線作戰(zhàn)，基本戰(zhàn)略是速戰(zhàn)速?zèng)Q打敗敵人，材料反映的情況無(wú)疑對(duì)德國(guó)是最不利的。 答案：C 二、為什么說(shuō)1916年是一戰(zhàn)中關(guān)鍵性的一年？ (1)從交戰(zhàn)雙方的目的來(lái)看：交戰(zhàn)雙方都想給對(duì)方以致命打擊，贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。 (2)從戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)看：戰(zhàn)爭(zhēng)的重心重新回到西線，且戰(zhàn)爭(zhēng)變得更加激烈和殘酷，發(fā)生了三次重大的戰(zhàn)役：西線的凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役和海戰(zhàn)——日德蘭海戰(zhàn)。 (3)從雙方的投入看：交戰(zhàn)雙方都動(dòng)用了大量兵力，動(dòng)用了新式武器如飛機(jī)、飛艇及坦克，還包括化學(xué)武器——毒氣彈。 (4)從戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局來(lái)看：交戰(zhàn)雙方特別是德國(guó)兵力損失慘重，元?dú)獯髠瑧?zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)開(kāi)始向協(xié)約國(guó)方面轉(zhuǎn)移。德軍在凡爾登戰(zhàn)役中殲滅法軍主力、迫使法國(guó)投降的計(jì)劃失敗，其兵力、士氣開(kāi)始衰落。凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此以后，德軍開(kāi)始走下坡路。 (5)從戰(zhàn)爭(zhēng)影響上看：交戰(zhàn)雙方都投入了大量的人力物力，但都沒(méi)能置對(duì)方于死地，戰(zhàn)爭(zhēng)仍不見(jiàn)分曉。交戰(zhàn)雙方都深深陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭，元?dú)獯髠?。?duì)繼續(xù)廝殺下去，都已經(jīng)感到力不從心。 2．1916年世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方都調(diào)集重兵于西線的主要意 圖是 ( ) A．打破僵局進(jìn)行決戰(zhàn) B．?dāng)[脫兩線作戰(zhàn)的局面 C．迅速地結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng) D．爭(zhēng)取中立國(guó)的支持 解析：“一戰(zhàn)”中，交戰(zhàn)雙方都希望在西線打破僵局， 從而使西線在“一戰(zhàn)”中具有決定戰(zhàn)局的意義。 答案：A 高頻考點(diǎn) 考查第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì) [示例] 閱讀下列材料： 材料 在歐洲各國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之初，一般市民以狂熱的態(tài)度歡迎它的到來(lái)。這是人所共知的。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)脫離了平凡的日常生活，充滿了興奮和刺激，為國(guó)家而戰(zhàn)被認(rèn)為是崇高的理想……無(wú)論對(duì)英國(guó)人、法國(guó)人還是對(duì)德國(guó)人來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)就是保衛(wèi)和強(qiáng)化國(guó)家，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有比這更好的思想觀念了……在這一階段，戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)成本尚未得到重視，強(qiáng)調(diào)的只是政治心理上的價(jià)值。在1914年夏季，大部分人把戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)作短期理解考慮，沒(méi)有想到它將可能從根本上變革各國(guó)的社會(huì)和國(guó)際的秩序。 與當(dāng)初的期待相違，戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)數(shù)月不但沒(méi)有終結(jié)，反而又持續(xù)了一年、兩年，由此開(kāi)始了超越以往對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意義和目標(biāo)的認(rèn)真的探討。 1915～1916年的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)在軍事上沒(méi)有明顯的進(jìn)展，陷入了所謂的“塹壕戰(zhàn)”。兩個(gè)陣營(yíng)的士兵挖掘塹壕，時(shí)常發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，僅能前進(jìn)數(shù)米，或繼續(xù)后退……人們甚至懷疑這與國(guó)家的生存有什么關(guān)聯(lián)。戰(zhàn)爭(zhēng)已不再像當(dāng)初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰(zhàn)爭(zhēng)，為國(guó)家流血是壯美的行為；其看法變?yōu)?，?zhàn)爭(zhēng)是丑陋的、無(wú)意義的行為，無(wú)論是對(duì)死去的人還是對(duì)國(guó)家都帶不來(lái)絲毫的價(jià)值和利益…… ——摘自《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題： (1)概括指出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)兩年后歐洲各國(guó)一般市民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)看法的變化及其原因。 (2)你認(rèn)為還應(yīng)該從哪一角度分析戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)？ [解析] 第(1)問(wèn)根據(jù)材料可以看出，歐洲各國(guó)一般市民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法由“為國(guó)家而戰(zhàn)”到“開(kāi)始了超越以往的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意義和目標(biāo)的認(rèn)真的探討”，再到“戰(zhàn)爭(zhēng)是丑陋的、無(wú)意義的行為”；原因就是持久的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活造成的巨大破壞。第(2)問(wèn)具有開(kāi)放性，從辯證唯物主義和歷史唯物主義角度出發(fā)，只要言之有理即可；從全局和整體角度而言，一戰(zhàn)應(yīng)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)；從具體問(wèn)題具體分析的角度，針對(duì)一個(gè)具體國(guó)家而言，當(dāng)然也有侵略和被侵略之分，如塞爾維亞人民進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)就是一場(chǎng)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。 [答案] (1)變化：由認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的、是保衛(wèi)和強(qiáng)化國(guó)家到認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是丑陋的、對(duì)國(guó)家毫無(wú)意義。原因：戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)的時(shí)間比預(yù)期的長(zhǎng)，代價(jià)巨大；相持階段(塹壕戰(zhàn))軍事上難有明顯進(jìn)展，結(jié)局難料；對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意義和目的的反思。 (2)角度：第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，但就某一國(guó)家而言，還應(yīng)從侵略與被侵略的角度來(lái)分析。 圖文探究 一戰(zhàn)的殘酷性及消極影響 探究 目的 (1)知識(shí)層面：先進(jìn)科技應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)及德國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況惡化 (2)能力層面：培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)圖及調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力 [探究示例] 材料一 材料二 下圖描述了一戰(zhàn)中德國(guó)的家庭主婦和她們的子女在排隊(duì)領(lǐng)配給劵的場(chǎng)景： * 2013創(chuàng)新方案高二歷史人教版選修3課件：1.2 曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
