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操作：先在紙上畫出紙杯形狀，并用不同彩筆在紙杯形狀中畫上不等數(shù)字的小球，作為題卡；然后，讓孩子根據(jù)題卡上小球顏色及數(shù)量，把對(duì)應(yīng)的小球裝入紙杯中，即為完成。

提示：可通過增加顏色的種類和小球的數(shù)量，增加難度。培養(yǎng)對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字的理解，鍛煉邏輯思維能力及精細(xì)動(dòng)作。

操作：在紙上畫6個(gè)圓形盤子，在每個(gè)盤子里寫上不等的數(shù)字；讓孩子根據(jù)盤子中的數(shù)字，把等同數(shù)量的堅(jiān)果放入盤子中，即為完成。

提示：家長可以根據(jù)孩子的年齡，逐一增加數(shù)量難度。讓孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字的理解，同時(shí)培養(yǎng)耐心和專注力。

操作：先用廢棄的快遞盒裁剪成不同形狀的小塊；然后，把剪好的小塊放在紙上,描出輪廓；再把剪好的小塊打亂，讓孩子逐一放在對(duì)應(yīng)輪廓上，即為成功。

提示：可根據(jù)孩子智力發(fā)展，增加圖形難度。學(xué)習(xí)分辨圖案的形狀和顏色，鍛煉專注力和細(xì)節(jié)觀察力。

操作：家長在白紙上畫上小圓，并在小圓圈里寫上不等的數(shù)字；讓小朋友根據(jù)數(shù)字的數(shù)量，給小圓畫上花瓣，即為完成；

提示：可以多種彩筆一起畫，增加趣味性。培養(yǎng)數(shù)字認(rèn)知；鍛煉繪畫能力。

操作：家長在白紙上畫出軸對(duì)稱的線條或者圖形，并標(biāo)注起始點(diǎn)；孩子左右手指分別按住兩個(gè)瓶蓋，并同時(shí)沿畫好的線條移動(dòng)。

提示：家長可根據(jù)孩子左右腦發(fā)育水平，適當(dāng)調(diào)整路線的難易程度。提升孩子專注力，  鍛煉手腦協(xié)調(diào)力。

操作：家長在白紙上畫上一個(gè)圓形，然后畫上數(shù)個(gè)小黑點(diǎn)；讓孩子不能用手指，只能用眼睛看，用心數(shù)出這個(gè)圓圈里小黑點(diǎn)的數(shù)量。

提示：可增加小黑點(diǎn)數(shù)量，或者一個(gè)圓圈里用不同顏色的畫筆畫點(diǎn)，以此來增加難度。鍛煉孩子觀察力； 提升孩子專注力。

操作：將廢棄的快遞盒一面剪出，在剪出的那一塊上畫上一個(gè)花朵或小動(dòng)物等，也可以選擇讓孩子自己畫；然后把畫好的快遞盒裁剪成3個(gè)以上的塊狀，并打亂；讓孩子再把它們拼成最初完整的形狀。

提示：家長也可先用手機(jī)拍一張完整的畫面，再裁剪；可增加畫面復(fù)雜性和增加分剪的數(shù)量，來增加難度。增強(qiáng)孩子觀察力，培養(yǎng)耐心和專注力。

操作：首先在杯子上分別畫上1-6的數(shù)量小圓圈；然后在紙上畫出不同數(shù)字的卡牌；讓孩子根據(jù)卡牌的數(shù)字排序，對(duì)應(yīng)的紙杯疊摞起來。

提示：可增加紙杯數(shù)量，增加難度。培養(yǎng)孩子數(shù)字辨別能力，及觀察力、專注力。

操作：在白紙上畫出九宮格；家長先把部分彩色的圓形紙片放入九宮格里，并留空白，讓孩子填充擺放，要求橫向縱向都是不同顏色的圓形紙片。

提示：家長可以逐一增加擺放難度。鍛煉孩子邏輯力及對(duì)顏色的認(rèn)知。

高爾基先生曾說過：游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑,他們生活在這個(gè)世界里,并負(fù)有改造它的使命。

所以，游戲也是一種學(xué)習(xí)，快快動(dòng)起手來，讓孩子在游戲中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)吧~