孩子偷偷拿了家里100元錢，父母發(fā)現(xiàn)了之后，應(yīng)該怎么做？
在我們常人看來，當(dāng)然是教育。
棍棒教育，或者說教，或者苦口婆心。
但是，江蘇南通的一對夫婦不是這么做的，他們把自己的孩子揪進派出所，要求警察把孩子抓起來。
本意還是一致的，就是要讓孩子受點教育，吃點苦頭，長點記性。
不過，揪孩子進派出所的做法，在大多數(shù)網(wǎng)友看來，是不妥的。
就連派出所民警，也對孩子父母的這種做法提出了委婉的批評，民警說，你不能讓孩子從小就怕警察，以后真正遇到困難時不敢找警察。
網(wǎng)友不支持的主要論點支撐是：
這種做法浪費警力，或者浪費公共資源。
如果為了這么一點小事就找警察，這樣的事情多了去了，一旦真的有了暴力犯罪，或者群眾有了大的危險和困難需要警察求助時，卻騰不出警力，會因小失大。
還有一種說法，沒有放在明面上，大意是這種父母沒有擔(dān)當(dāng)精神，有了事情就想找警察，這是明顯的甩鍋行為。
當(dāng)然，也有支持小孩父母這種行為的。
支持者自然也有他們的說法。
我的意見傾向于第一種——這種做法欠妥。
首先來說，孩子不懂事，特別是在冷、餓這種生理要求都得不到滿足的情況下，“偷”，是他們的一種本能選擇。
何況，還是偷自個家里的一百元。
如果真如網(wǎng)上所說，孩子之所以偷拿這100元是為了去同學(xué)家玩，那就更是合情也合理。
當(dāng)然，再合情合理，偷，總是不對的。
孩子可以跟父母明說。哪怕說明后，父母不同意也不能偷。
不過，這起事件也可以說明一個事實，這位孩子要么沒有壓歲錢，要么就被父母以保管的名義把壓歲錢沒收了。
或者，父母從來都沒有給過孩子零花錢。
但凡孩子能夠找到拿錢的途徑，他也不至于去偷。
再說了，“偷”這種行為當(dāng)然不好，小時偷針，大了偷牛嘛。不過只要有父母正確的引導(dǎo)和教育，即便孩子偶爾有這種行為，也沒有什么大不了的。
只要不是經(jīng)常性的，只要不是慣偷，只要在父母的教育下不再犯，也沒必要非得揪到派出所，還非得讓警察抓起來。
現(xiàn)在的孩子，家里條件好了，是不是大多數(shù)有偷的欲望我不清楚，但是我們這一代在幼時，幾乎所有的人都有“偷”的經(jīng)歷。
當(dāng)然，不一定是偷錢。
比方說進別人的園子，偷一顆桔子。
或者是偷桃偷李，哪個沒有？
在我的記憶里，家里農(nóng)田旁有一顆桔子樹，每年的桔子都等不到成熟，在青澀的小顆粒時就被摘完了。不是你摘就是他摘，反正都是村子里小孩摘去了。
偷桃偷李，有時難免也會被主人家逮住，要么挨主人一頓批，要么就是回家挨父母一頓打。
入學(xué)了，難免有別人有自家沒的情況。
他的筆好漂亮，我想占為己有。
他的玩具好新潮，我想拿來用幾天。
其中有一個同學(xué)，跟我同桌，偷拿了我的一沓稿子，而且這沓稿子帶有明顯的郵政表格的標(biāo)簽（我母親在郵政系統(tǒng)工作），但這位同學(xué)死不承認，硬是嘴犟，說是自己的。
好在老師也開明，把稿子拿回給我之后，也不再怎么說那位同學(xué)。
等我們長大了，這些惡習(xí)自然也就沒了。
不過，大了，就有另外一種“偷”。
就拿我們做老師的來說，平時懶得聽課，等到教學(xué)檢查時，拿著別人的聽課本抄四、五節(jié)，這個月的任務(wù)就完成了，這不是偷？
大學(xué)教授論文抄襲，論文造假不知多少，這比偷100塊錢不更可惡嗎？
成年人的偷，不說了，可能每個人都有自己的難言之苦。
回到那個小孩，他為什么要偷家里100元？
如果他如實告知父母，要100元，父母會給嗎？
父母能不能教育他？他以后會不會再犯？
他還小，父母可以揪到派出所，等他大了，父母老了，還揪得動嗎？
所以說，孩子的父母應(yīng)該親自給孩子以教育，以關(guān)心。
目的不是說揪不揪得動，而是自此以后永遠不用再揪。
警察幫得了一時，幫不了一世。
很多問題的解決，還是需要自己努力。
據(jù)說在警察的教育下，孩子退還了剩下的50元，還跟家里簽好了家務(wù)協(xié)議，以做家務(wù)的形式償還已經(jīng)花費的50元。
這不是很好嗎？
2021-7-9
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