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為了兒子上學走后門,結(jié)果竟然毀了他!值得所有爸媽反思


“不能讓孩子輸在起跑線上”,這成了很多父母的信條。于是從孩子開始上幼兒園起,家長就盡量為孩子找自己能力范圍內(nèi)最好的學校,等孩子分好班級后,家長就開始跟班主任打好招呼,希望老師能多照顧一下自己的孩子,有的還會給老師一些好處。


如果是學校里有認識的人當老師,那就更方便了,直接把孩子放在熟人的班里;或是輾轉(zhuǎn)多層關(guān)系,找到朋友的朋友當老師也好說話。


家長花了不少力氣,以為替孩子安排好了一切,可這一切真的對孩子好嗎?



陽陽從幼兒園起,媽媽就一直脫各種關(guān)系,被安排在熟人的班級里上課,老師自然對他照顧有加。陽陽每天放學回家后,媽媽都會問他今天在學校過的怎么樣,而陽陽總是滿臉得意地向媽媽描述學校里的生活:

“今天老師又夸獎我了,說我上課認真聽講,還讓其他同學都要向我學習呢?!?/strong>

“今天做游戲分組的時候,同學們都爭著搶著要跟我一組呢,還說讓我當組長?!?/strong>

“今天中午吃飯的時候,老師特意多給了我一杯酸奶呢,我身邊的小胖子想要都沒要到呢。”

……



每當陽陽媽媽聽到孩子在學校生活的如此開心時,就慶幸自己一直托關(guān)系讓孩子在熟人的班級上課,是個明智的選擇。


直到陽陽上小學四年級時,因為爸爸工作的調(diào)動,全家人去到了一個陌生的城市。在給陽陽辦理轉(zhuǎn)學時,由于在當?shù)貨]有關(guān)系,所以只能像其他孩子一樣,不再受到老師的特殊照顧。

可自從陽陽轉(zhuǎn)學后,媽媽發(fā)現(xiàn)孩子每天放學回來后都一臉的不開心,起初還以為是孩子不太適應新的環(huán)境,可過了幾天,陽陽竟然哭著對媽媽說:“我再也不想去學校了?!?/span>

媽媽趕緊問孩子發(fā)生了什么事,陽陽委屈的說到:“這里的老師一點也不好,他上課都不叫我回答問題;我做對了事也不當著同學們的面夸獎我;關(guān)鍵是新的同學們都不愛跟我玩,他們只圍著班長玩……”



孩子越說越委屈,媽媽看在眼里心疼壞了,于是隔天就去學校找班主任聊了聊。班主任說她對每個學生都一視同仁,并沒有冷落陽陽,或?qū)﹃栮柫邌荼頁P。而班主任接下來說出的一句話,徹底讓陽陽媽媽清醒了。她說:“是不是你兒子在以前的學校習慣了被夸贊,被大家圍著?。俊?/strong>


陽陽媽媽非常清楚,自己之前一直在幫兒子走后門,所以兒子可能習慣了被老師和同學捧在手心的感覺,一旦沒有人像之前那樣寵著他,他就受不了這種落差了。

班主任似乎看出了陽陽媽媽的心思,說到:“之后我會特別留意一下這孩子,但我也希望你們家長能夠配合我,幫助孩子改變這種狀況?!?/section>

陽陽媽媽當即痛下狠心,決定不能讓孩子再繼續(xù)這樣下去了,爸媽總有離開的一天,將來的路還得他自己去走。

于是,從這以后,每當陽陽哭喊著不要去上學,向媽媽訴說誰誰誰欺負他了,媽媽都會冷靜的告訴他:“男兒有淚不輕彈哦,班級里又不止你一個學生,老師注意不到你也是正常的,如果你想讓老師表揚你的話,那就努力學習,讓自己足夠優(yōu)秀吧,老師自然就注意到你了。和同學們相處不要太驕傲,大家都開開心心的一起玩多好啊……”



陽陽聽到媽媽這么說的時候,明顯一臉不理解的樣子,可是又無法反抗媽媽,于是只能繼續(xù)去學校上課。每當陽陽表現(xiàn)出負面情緒時,媽媽都會站在班主任那一邊,讓孩子學會慢慢適應。


過了一陣子,陽陽回家后不再對著媽媽哭鼻子,也不再說不想去上學這種話了。偶爾還會告訴媽媽,他在學校交了哪個新朋友。媽媽看著陽陽越來越開心,心里有一個聲音更加堅定了,那就是:一定不能人為地替孩子制造溫室,剝奪孩子經(jīng)歷風雨、體驗生活的能力。


什么是對孩子真正的好?不是家長替孩子斬去路上的荊棘,而是當孩子在路上遇到荊棘時,讓他自己去處理,家長在后面確保孩子沒有生命危險就好。


要相信,生活不可能一帆風順,小時候沒吃過的苦,長大后生活一定會加倍奉還!家長為孩子創(chuàng)造越多的優(yōu)越條件,孩子將來需要克服的毛病就越多。


如果可以的話,請給孩子一個自由成長的環(huán)境,至少不要讓他成為溫室里的花朵。生活又何止酸甜苦辣這四種滋味,讓孩子去品嘗他應該品嘗的滋味,去經(jīng)歷他應該經(jīng)歷的事情,去看他應該路過的風景,這樣的人生才是豐滿的,不是嗎?


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