你好，作為知名線上線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語老師，我想說一下我對于英語學(xué)習(xí)的一些看法。
基于第二語言習(xí)得理論，任何語言都不是靠學(xué)習(xí)來的，而是在真實(shí)語境中內(nèi)化習(xí)得的。
這句話你懂了，你就知道英語學(xué)習(xí)或者任何語言學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是什么。那就是你一直堅(jiān)持在用自己認(rèn)為的對的學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)英語。堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，那就是徒勞。我就只舉一個簡單的例子，英語想學(xué)好，最核心的還是從單詞入手，那么大家都是怎么記單詞的呢？對著詞匯書，死記硬背，覺得背不下去了，就去找報詞匯班，找捷徑。詞匯書能買嗎？大師詞匯課有用嗎？感興趣去看我在更新的文章，沒有收獲的話，你可以直接留言罵我。有收獲并且心情好的話，可以點(diǎn)贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)。
你可能想知道，那到底該怎么記單詞呢？
要想單詞記得牢，首先我們得先了解單詞的本質(zhì)是什么？
單詞的構(gòu)成基本有三個要素：發(fā)音，意思和拼寫。
如果從語言是用來交流的這個基礎(chǔ)功能性上來說，這三個要素中的發(fā)音和意思肯定比拼寫更重要。但是不幸的是，目前中國學(xué)習(xí)者記單詞時，都是為了應(yīng)試（中高考，四六級，考研等），所以精力都放在了單詞的拼寫和意思上了，所以最終的效果就是“聾啞英語”。
怎么提高單詞發(fā)音呢？
先得大量輸入語音，也就是聽力（語言最核心的部分）。
所以首先得建立強(qiáng)大的語音庫，語音庫的強(qiáng)大成都決定了人的說話能力的重要因素之一。很多學(xué)生不愿意讀英語，更不愿意說英語，只要張嘴就會有返祖現(xiàn)象，抓耳撓腮。
這是為什么？因?yàn)槟愦竽X中的語音庫中沒有你想表達(dá)的單詞的對應(yīng)的聲音，或者印象不深，在需要的時候無法提取。
英語單詞的發(fā)音特點(diǎn)什么樣？
對比漢語中，主要是單音節(jié)字。如果不是有四個聲調(diào)，讀起來會比較容易。但是如果上來就讓老外學(xué)成語，他可能就瓜了。
但是英語中單音節(jié)單詞比較少，比如：sun，moon，boy。95%以上都是雙音節(jié)及多音節(jié)單詞，比如manufacture（生產(chǎn)），presentation（演講），negotiation（談判）
從學(xué)習(xí)者的角度來講，大家覺得難的單詞，主要還是一些音節(jié)較多，發(fā)音較長的單詞。漢語其實(shí)也一樣，比如說成語。無論音節(jié)有幾個，最重要的還是把構(gòu)成音節(jié)的那些最小的單位，音素（音標(biāo)）掌握好，就像漢語學(xué)會了聲母和韻母，你也就會讀這個音節(jié)了。每個音節(jié)掌握了，那么多音節(jié)單詞的辨析就會變得容易，進(jìn)而就能輕松掌握一個單詞的讀音。
英語是一種“表音”文字。掌握了發(fā)音，拼寫就會變得非常容易，不像漢字會讀了還得專門練習(xí)怎么寫。語言學(xué)家研究表明：91.4%的單詞符合發(fā)音規(guī)律，84%的發(fā)音可以完全從拼寫中預(yù)測出來。
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如果你覺得有道理那么你接著往下看。
英語單詞的意思怎么記？
一詞多義，是英語單詞的普遍現(xiàn)象。但是人的短期記憶能力基本在每次4秒左右，差不多就是一個單詞的發(fā)音加一個中文意思的時長。
英語的“省事兒”原則，單詞使用頻率越高，單詞的含義越豐富，一詞多義就越夸張。
例如，
單詞的含義：本義、引申義和生僻義。
本義，總是貼近于人的、簡單的、基礎(chǔ)的意思，所以便于記憶和運(yùn)用。
引申義，大都是抽象的、復(fù)雜的、遠(yuǎn)離人的意思。
生僻義，很少使用或過去使用現(xiàn)在不用這個詞來表達(dá)這個意思。
一個單詞這么多意思，是不是一次性把單詞書列出的意思全部記完？實(shí)際英語母語者一開始學(xué)習(xí)單詞主要還是掌握本義。
如果你覺得有道理那么你接著往下看。
此外，你還要了解英語單詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
從語言學(xué)的角度，英語單詞的構(gòu)造分三類：單純詞，復(fù)合詞和派生詞，不同類型的詞記憶方法本應(yīng)該是不同的。
單純詞：由一個詞根語素構(gòu)成的詞。說人話，這個詞中找不出其他單詞。
這類詞，以單音節(jié)并且具象詞為主，主要還是把單詞形成影像化（圖片或美劇電影等真實(shí)情境中）。
初中英語教學(xué)大綱包含的1848個單詞中，單純詞就有1396個，占初中總詞匯的75.6%，英語中最常用的100個單詞全部都是單純詞，英語中最常用的200個單詞中96%是單純詞。這個比率會隨著單詞級別的增加而下降。
復(fù)合詞：由兩個單純詞拼在一起構(gòu)成的詞。多以具象名詞為主。
初中英語教學(xué)大綱中包含114個復(fù)合詞，占總數(shù)的6.2%。對于這些具象單詞，還是把它們形成影像化（圖片或美劇電影等真實(shí)情境中）。
派生詞：由'詞根語素'和'詞綴'結(jié)合構(gòu)成的詞。詞根語素可以是'單純詞'，也可以是不能獨(dú)立使用的'詞根'。
簡而言之，派生詞相當(dāng)于漢語中的帶有偏旁和部首的漢字。英語中的常用'詞根'有250個左右。主要來自于其它語言，如希臘語，拉丁語。詞綴根據(jù)出現(xiàn)在單詞或詞根的位置不同分為'前綴和'后綴'。常用'前綴'有120個左右，常用“后綴'有160個左右?？梢哉f派生詞是一種“混血詞'或者說'雜交詞'。在級別比較低的初中詞匯中，派生詞占18.2%，這個比率會隨著詞匯級別的增加而上升。在英語中最常用的12000個詞匯中，派生詞占了7700多個。占比65%左右。
派生詞的最大特點(diǎn)是拼寫長。這也是很多學(xué)習(xí)者認(rèn)為派生詞難記的原因。其實(shí)派生詞還有另一個重要的特點(diǎn)-基本上都符合發(fā)音規(guī)律。因此只要發(fā)音學(xué)好了，而且對常用的幾百個詞根詞綴熟悉，在掌握3000左右單純詞的前提下，掌握7700多個派生詞的時間不超過100小時。
六大類派生詞：
普通大學(xué)生應(yīng)試或者日常生活交際，需要多少詞匯量？
10年6020個單詞，每天不到2個，為什么還沒記住？
主要三點(diǎn)：
1. 方法；2. 同第一條；3.同第二條。
母語非英語者，4500左右詞匯量的人最多。不過有的學(xué)生可能早早就走上了人生巔峰，就高中3500詞匯量。
問題來了，達(dá)到了4500的詞匯量，這個單詞能用出來了嗎？
這4500-5000的詞匯量就是中高級別的分界線，并且這些詞匯和高階英語詞匯的學(xué)習(xí)方式原本應(yīng)該不同，但是不幸的是，中國學(xué)生都在用同一種方式“背單詞”。其實(shí)“背”單詞其實(shí)更適合高階詞匯，因?yàn)楦唠A詞匯主要是一些認(rèn)知詞匯相對學(xué)術(shù)性更強(qiáng)，實(shí)際生活用的較少，但是因?yàn)檫@些單詞普遍字母更多，很多學(xué)生又感覺背不住。這就尷尬了，學(xué)過的5000詞不會用，高階詞匯又寸步難行。
那么這兩類詞匯具體該用什么方法記，后面實(shí)操細(xì)說（可以持續(xù)關(guān)注我更新的視頻）。
透徹了解了單詞的核心和本質(zhì)，你最起碼得知道不同類型的詞匯應(yīng)該由相對更科學(xué)更高效的記憶方法。啰嗦了這么多，希望你再去選擇學(xué)習(xí)資料或課程的時候，知道什么樣的是科學(xué)的。
點(diǎn)到為止，希望我的回答，有幫到你，祝好！
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