孫犁文學獎獲得者
近期我買了多本德國作家赫爾曼·黑塞的書，多本米蘭·昆德拉的書，這是一種自我挑戰(zhàn)，即使贏不了，我也要戰(zhàn)一戰(zhàn)。
實際上，在以往，我總篩選著好讀的書籍來讀，將能讀懂的，能理解透的，故事性比較強的書籍歸為我喜歡讀的，對我有用的書籍。而那些難讀的，難理解透的，也沒有什么故事情節(jié)的都統(tǒng)統(tǒng)過濾掉。如今我終于明白，那是對學習的一種逃避，是自己知識的極度匱乏而又不愿意接受這種匱乏現(xiàn)狀的表現(xiàn)。假如繼續(xù)這樣下去，那就和一個智商比別人差的學生由于學不會就經(jīng)常逃課是一樣的，結(jié)局總不會美麗。
我有一套上下冊《尤利西斯》，是2003年一位四川文友贈送的。距今已十五六年，我仍然沒有讀完它，但我非?？尚?，每年的某一時刻，我總會為這兩本書立下一個堅定的志向——今年一定要讀完它，我就不信我連讀完的毅力都沒有。志向的結(jié)局是很慘的，每年這兩本書都會打敗我，我認為不是毅力的問題，主要是，我還是讀不懂，讀到一定程度再讀下去的話，云山霧罩，我已迷失了方向，都不知道自己在讀什么了。因此，只好暫停。
每年，當我開始讀《尤利西斯》時，我總很鄭重地把書放在我的桌前，拿出詞典，拿出筆記本，準備隨時翻閱和記點什么。每次讀它，我從不接著上年的讀，而是從頭重新讀。讀它，我是認真的，一次比一次讀得認真，不會的字，查，不懂的詞，查，不知道的人物，查，它的頭兩頁，我?guī)缀蹙鸵尺^了，但我還是不能完全理解里面的內(nèi)容。不過我認為我還是有進步的，我的進步是——每年或多或少的都多讀那么一些。讀它，就像看海市蜃樓，雖然摸不到，也永遠走不到它的跟前，卻磨滅不了它在我眼里的美。讀它，就像仰望天上的星星，會讓我產(chǎn)生遐想的空間，我可以想到親情、愛情和友情，想到過去、現(xiàn)在和未來，想到我身外還有另一個我不知道的世界。
久而久之，我感覺到，讀不懂，其實不用憂慮，也不要逃避。當靜靜地打開書，試圖去用所有學來的知識去理解，去分析，去應對而感到徒勞無功時，那不是別的，是世界太大，容納的知識太多，而我學的知識還太少，只是滄海一栗。每一本讀不懂的書里肯定有著它獨特的偉大的智慧，否則它就不會成為經(jīng)典。
讀讀不懂的書，或許會記住了書中的一句話，或許什么都沒有記住，但在許多年后的某一天，當遇到了某件事，或許突然會閃過一個熟悉的念頭，一種熟悉的思想和理念，會突然間頓悟：哦，原來是這樣！
讀書，是一件“潤物細無聲”的過程，通俗易懂的書省腦省心，對人是一種局限。局限了，就失去了磨練機會，就像和低手下象棋，和弱者打架，就算贏了對方，不但沒有什么可炫耀的，在智慧人的口中，還會成為笑談。
畢飛宇對《人類簡史》相當有感情，他坦白承認他讀不懂它，然而他卻沒有放棄。他說，他讀的很慢，有時候，為了一頁，會耗費幾十分鐘，即使這樣，他還是讀不懂，還是沒什么收獲，但是讀不懂偏要讀下去，沒收獲也視為珍寶。畢飛宇的另一句讓我在難度閱讀上變得不再猶豫的話是，一個人所謂的精神歷練，一定和難度閱讀有著千絲萬縷的聯(lián)系，讀讀不懂的書不愚蠢，回避讀不懂的書才愚蠢。
我想，即使我不是很聰明，我也不愿做一個愚蠢的人。讀讀不懂的書，暫且把自己當成一個步履蹣跚的孩子在看大千世界，好奇的太多，卻懂得太少，在跌跌撞撞中成長，不知不覺中，便會成為一個翩翩少年。
來源：邢臺日報
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