“雙減”是把雙刃劍,減少學生學習和作業(yè)負擔,提高教學質量,增加課后服務,讓學生回歸校園。美育是學生全面發(fā)展不可缺少的必修課和“營養(yǎng)基”,為全面落實“雙減”工作部署,上渡街道中心小學為促進美術學科教學質量的提升,深耕課堂提質,創(chuàng)新活動賦能。特展開了綜合組教研教改活動!
這次教研活動,我選教的內容是人美版六年級上冊課程《畫皮影》。皮影藝術融傳統(tǒng)繪畫、雕刻、戲曲于一體,具有濃郁的民族氣息,是我國藝苑里的一朵奇葩。本課活動設置目的是為了讓學生了解中國傳統(tǒng)的民間皮影藝術,在欣賞和制作皮影人偶的學習活動中,感受皮影藝術之美。針對授課內容,教研組全體教師在組長龔晶菁老師的帶領下研讀教學大綱,分析學情,落實了教學方法,讓我明確了教學目標。以及形成了第一次集體備課的簡案。
為了上好這堂課,我把課堂結構理出了一條主線在心里默念了無數(shù)遍。
一節(jié)課上下來,有很多地收獲但同時也有太多的遺憾……在反思總結中,我認為自己的課堂時間把控不到位,很多過渡性語言不夠精煉優(yōu)美,教學亮點不夠突出……
通過第一次磨課,以及綜合組教師的建議,我對教案課件進行了修改。這一次備課我更加明確了自己的教學重點,在教學內容上進行了取舍。利用互聯(lián)網(wǎng)搜集各個教案的可取之處,與自己的課堂主線結合,進行創(chuàng)新!
一個多星期地反復斟酌,我再一次利用新課件開始了我的課堂教學。
上完課后,綜合組的老師立馬利用中午休息時間對我課堂進來了評價。就是這種抱團精神讓我有了前進的動力……
通過前兩次的課堂教學,為了在有限的40分鐘時間內提高課堂質量,凸顯美術課程的視覺性、實踐性、人文性以及愉悅性。我在課前制作了學習單,讓學生從皮影的藝術特點進行自主探究,培養(yǎng)學生的自主學習和分析能力!為了培養(yǎng)學生的個性發(fā)展,在藝術實踐上,我展示了不同表現(xiàn)技法的作品供學生參考,希望帶給學生創(chuàng)作實踐上新的啟發(fā)!
在綜合組老師的鼓勵與幫助下,我開始了第三輪磨課!本次課堂教學得到了大家的肯定。同時也讓我倍感欣慰……
回顧課堂??
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每一次公開課都是突破自己的一個過程!路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……我相信我們上渡中小的教師能在學校領導的引領下乘風破浪,傳遞不一樣的“美”,發(fā)出自己獨特的“光”,讓藝術的芬芳浸潤孩子們的心靈。
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