上虞區(qū)委黨校著力解決好三個(gè)問題推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)
為積極鼓勵(lì)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部政策把握準(zhǔn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、群眾工作熟悉等優(yōu)勢(shì)，有效提升干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，上虞推出領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校上課學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)措施，制定出臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課制度。
一、明確授課主體，解決“誰來講”的問題。明確上講臺(tái)的授課領(lǐng)導(dǎo)干部主要為區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部，接受培訓(xùn)對(duì)象為主體班學(xué)員。區(qū)委黨校專門建立“上虞區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部師資庫”，選擇政策理論熟悉、理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部納入師資庫，統(tǒng)籌使用領(lǐng)導(dǎo)干部教師資源，目前入庫領(lǐng)導(dǎo)干部122名，占區(qū)委黨?？値熧Y庫的24%。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年到區(qū)委黨校授課不少于1次，其他領(lǐng)導(dǎo)班子每年至少有1名領(lǐng)導(dǎo)班子成員申報(bào)1個(gè)以上課程，并積極接受邀請(qǐng)到黨校及有關(guān)班次授課。區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校授課時(shí)間加倍計(jì)入本人參加脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間，激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)的積極性。
二、加強(qiáng)授學(xué)對(duì)接，解決“講什么”的問題。圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策、上級(jí)決策部署、黨委政府中心任務(wù)，結(jié)合自身工作實(shí)際和黨校授課需要，選擇確定理想信念、黨性修養(yǎng)、政治理論、政策法規(guī)、道德品行、形勢(shì)任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、業(yè)務(wù)知識(shí)、科學(xué)人文素養(yǎng)、群眾工作方法等作為授課內(nèi)容。區(qū)委黨校根據(jù)教學(xué)計(jì)劃班次課程設(shè)計(jì)安排，提前與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部溝通聯(lián)系，較好地實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部“能講什么”與培訓(xùn)學(xué)員“需要聽什么”的有效對(duì)接。其中對(duì)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、反響好的課程還錄制成視頻、制作成課件作為上虞區(qū)干部教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)課程，供全區(qū)干部在線學(xué)習(xí)使用。
三、豐富教學(xué)方式，解決“怎么講”的問題。充分利用全區(qū)形勢(shì)任務(wù)報(bào)告會(huì)、機(jī)關(guān)中層干部學(xué)習(xí)講壇等平臺(tái)，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部充分利用自己的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為廣大黨員干部傳道授業(yè)解惑，營造出領(lǐng)導(dǎo)干部爭上講臺(tái)的良好氛圍。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)培訓(xùn)目的、課程內(nèi)容和學(xué)員特點(diǎn)，采用動(dòng)員報(bào)告、專題講座、現(xiàn)場教學(xué)、互動(dòng)交流、答辯點(diǎn)評(píng)等教學(xué)形式，并綜合運(yùn)用講授式、研討式、案例式、訪談式等教學(xué)方法，提高授課效果，受歡迎程度僅次于“知名專家學(xué)者”。
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