關(guān)于手機(jī)的使用問題，一直是很多家長和孩子的沖突來源，也是讓家長頭疼的問題，如何處理這個(gè)問題，看看下面這個(gè)家長是如何做的，也希望其他家長可以借鑒：
一直以來，兒子的手機(jī)問題是我和老公最困惑的，在初中的時(shí)候，兒子就用手機(jī)看玄幻小說被我們沒收，中考后的暑假又發(fā)現(xiàn)他拿手機(jī)看小說，而且不止一次發(fā)現(xiàn)，問他他說拿同學(xué)的手機(jī)，我們就讓他把手機(jī)還給同學(xué)。上高中以后，學(xué)校明令規(guī)定不讓學(xué)生帶手機(jī)，我們也沒讓他帶，但有一次送他上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他手里拿個(gè)手機(jī)，一看還是暑假那個(gè)，老公當(dāng)時(shí)氣急了，拿起手機(jī)就摔了，我們也猜到是他自己攢的零花錢買的手機(jī)。誰知沒幾天班主任打電話讓去學(xué)校一趟，說兒子帶手機(jī)了，我們到學(xué)校一看，手機(jī)是個(gè)舊的，我暑假見過他同學(xué)拿過，不知什么時(shí)候到兒子手里了。當(dāng)時(shí)班主任讓把孩子領(lǐng)回家好好反省一下。到家以后，我們先是苦口婆心的說教，孩子也表示錯(cuò)了，在家待了兩天，我們想趕緊把他送回學(xué)校，怕耽誤的課太多，但兒子像沒事兒似的，臨去學(xué)校的前天晚上已經(jīng)11點(diǎn)多了，還不睡，又拿起一本小說《龍族》看起來，書是他自己買的，我很反對(duì)孩子看這種書，我覺得玄幻小說渙散人的意志。當(dāng)時(shí)我氣急敗壞的吼他，老公聽見了，很少打孩子的老公拿起一塊木板把兒子揍了一頓。這件事過去了以后，我以為兒子今后不會(huì)再出現(xiàn)手機(jī)問題了。
沒想到高一上學(xué)期放寒假的第一天早上，我聽見兒子房間有鈴聲，兒子還未起床，我順著鈴聲在抽屜里發(fā)現(xiàn)一部嶄新的手機(jī)，兒子又說是拿同學(xué)的。我說不清當(dāng)時(shí)心里是什么滋味，氣憤、傷心、失望，五味俱全。我一句話都沒說，拿起手機(jī)回到我的房間，老公看到手機(jī)，什么都明白了，也沒說什么。當(dāng)時(shí)我加入家長學(xué)校課堂有兩個(gè)月了，加入沉默老師的心靈成長課程和暖陽老師的成長小組也有半個(gè)多月了，我意識(shí)到不能發(fā)火，但不知道該怎嘛辦。整整一個(gè)上午，我靜靜的靠在床上思索，慢慢平復(fù)自己的情緒。到中午時(shí)，我想通了，接納孩子擁有手機(jī)的事實(shí)。我和老公也商量了，同意讓孩子帶手機(jī)，這在當(dāng)時(shí)也是無奈之舉。于是我拿著手機(jī)去兒子房間和他說，我坐在兒子身邊，拍拍兒子的肩膀，對(duì)他說：“手機(jī)多少錢？借誰的錢？媽媽來還。”兒子還在抵賴：“什么多少錢，這是拿同學(xué)的。”我接著說：“以后不要再克扣自己的生活費(fèi)了，手機(jī)費(fèi)我來付，你正在長身體，吃不好媽媽心疼啊。”這時(shí)兒子眼睛一亮，抬頭看了看我，然后便掉下了眼淚，我握著兒子的手，靜靜地陪著兒子。等兒子平靜下來，他告訴我手機(jī)是用去年春節(jié)的壓歲錢買的，在學(xué)校用同學(xué)手機(jī)網(wǎng)上購買的，買有半個(gè)多月了。我同意了兒子帶手機(jī)，但同時(shí)提出幾條要求：放在宿舍，不能帶到教室；不能看小說，會(huì)影響視力；不看不健康的東西；晚上不能玩手機(jī)到很晚；若被學(xué)校逮著，自己承擔(dān)責(zé)任。兒子爽快的答應(yīng)了。從手機(jī)事件后，我感覺親子關(guān)系在慢慢改變，家庭氣氛也在改變，原來在我眼里一無是處的兒子優(yōu)點(diǎn)也越來越多。
手機(jī)事件已經(jīng)過去兩個(gè)多月了，雖然同意了兒子帶手機(jī)，但其實(shí)心里并沒有真正的放下，其間有過擔(dān)心，也有過焦慮，也曾提醒過孩子。但不管怎樣的狀況，都接納了。時(shí)至今日，才有勇氣把這件事寫出來，也源于自己的心態(tài)有所改變吧?；叵胍郧白鳛楦改傅臒o知，只知道要求孩子學(xué)習(xí)，只關(guān)注分?jǐn)?shù)，從未關(guān)注過孩子內(nèi)心的需求，不去考慮手機(jī)背后的深層次原因，出了問題，只會(huì)指責(zé)、抱怨、甚至打罵孩子，而不去反思自己的問題，想想那時(shí)候的孩子，內(nèi)心是多么的孤單，多么的可憐。最后一次處理手機(jī)問題，我覺得總體上是成功的，首先做到了冷靜，心里一開始再波濤翻滾，但面對(duì)兒子時(shí)，也平靜了下來；其次接納了兒子的問題；最后表達(dá)了對(duì)兒子的關(guān)心。不成功之處有：一是沒有明確的對(duì)兒子表達(dá)出自己的情緒，二是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)間短，我還沒有力量幫助孩子，只知道不知怎么對(duì)孩子說話的時(shí)候盡量少說或不說，沒有以同理心把孩子買手機(jī)的需要和感受說出來，沒有引導(dǎo)孩子怎么趨利避害，利用好手機(jī)。
現(xiàn)在我的兒子正在一點(diǎn)一點(diǎn)的找回自信，一天比一天陽光，以前我認(rèn)為的缺點(diǎn)越來越少，雖然成績?nèi)匀宦浜螅阎琅?。而我自己也把重心放在了自己的成長上，放在營造家庭氣氛上，不再一直盯著孩子。這一切的變化皆緣于加入家長學(xué)校課堂，在這里讓我看到了不一樣的天地，結(jié)識(shí)了不一樣的老師和不一樣的媽媽，真心的感謝家長課堂，感謝沉默老師、感謝暖陽老師、感謝所有的老師和媽媽們，雖然我才疏學(xué)淺，進(jìn)步很慢，大部分時(shí)間都在潛水，但畢竟已經(jīng)起步，我有信心一步一步走下去。
點(diǎn)評(píng)：這位媽媽在學(xué)習(xí)中成長了，這次手機(jī)事件處理中，贏得了孩子的信任，母子關(guān)系得到了改善。心變了，方法才會(huì)變。手機(jī)是工具，在今天的移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，禁止孩子用手機(jī)顯然行不通，引導(dǎo)孩子更好的應(yīng)用工具才是上策。歡迎更多的家長來分享，您是如何處理孩子的手機(jī)問題的。
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