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距離高考不足九十天之際，高三復(fù)習(xí)進(jìn)入到了攻堅(jiān)階段，高三教師和學(xué)生都站在了最后的沖刺線上。3月7日早上伊犁州教研室的江蘇援疆專(zhuān)家伊犁州教研員孫西洋、陳偉榮、丁邦琴三位老師蒞臨我校，對(duì)2022年高三二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行調(diào)研。伊寧縣高中教育集團(tuán)黨總支書(shū)記曾小平、伊寧縣教育局副局長(zhǎng)伊寧縣二中校長(zhǎng)衛(wèi)清等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專(zhuān)家們的到來(lái)表示熱烈歡迎。教學(xué)校長(zhǎng)石曉燕以及高三級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)全程參與調(diào)研活動(dòng)。
深入課堂察學(xué)情，精準(zhǔn)把脈找短板
上午三位專(zhuān)家深入高三課堂聽(tīng)了兩節(jié)隨堂課，課后與備課組教師交流座談，進(jìn)一步了解高三的備考情況，了解老師們備考中的困惑，并給予誠(chéng)懇的建議和指導(dǎo)。語(yǔ)文教研員陳偉榮老師強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文復(fù)習(xí)要打通閱讀教學(xué)和作文教學(xué)之間的聯(lián)系，提高效率，要重視作文寫(xiě)作的訓(xùn)練，加強(qiáng)作文審題和編寫(xiě)作文提綱的訓(xùn)練；關(guān)注學(xué)情，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
數(shù)學(xué)教研員孫西洋老師強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)始終要重視基礎(chǔ)，準(zhǔn)確分析學(xué)情，找準(zhǔn)學(xué)生提分增長(zhǎng)點(diǎn)，精準(zhǔn)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作；常態(tài)做好限時(shí)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，課堂復(fù)習(xí)要講究步驟，從基本知識(shí)與基本技能到實(shí)戰(zhàn)能力提升。
英語(yǔ)教研員丁邦琴老師認(rèn)為，評(píng)價(jià)一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有兩點(diǎn)：一是適合學(xué)生的才是最好的課。要基于學(xué)情，分層次講授。二是學(xué)生課堂結(jié)束能有所獲是根本的評(píng)價(jià)和目的。她強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教學(xué)要重視語(yǔ)篇和語(yǔ)境，要把詞匯和寫(xiě)作放入特定的語(yǔ)言環(huán)境中去體驗(yàn)和應(yīng)用，才能做到真正的掌握和理解，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的檢查和評(píng)估，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她以跑步為例來(lái)說(shuō)明課堂教學(xué)中要關(guān)注各層次的學(xué)生的進(jìn)步，一些要背著跑，一些要放開(kāi)跑，教學(xué)中要有層次，區(qū)別對(duì)待，因生而異，因人而異，盡量滿(mǎn)足所有學(xué)生的需求和需要。
坦誠(chéng)交流齊發(fā)力，謙虛學(xué)習(xí)促發(fā)展
下午三點(diǎn)半，三位州教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行了反饋交流。會(huì)上衛(wèi)清校長(zhǎng)首先表達(dá)歡迎之情，其次真誠(chéng)請(qǐng)各位專(zhuān)家就上午的調(diào)研聽(tīng)課的情況，本著找問(wèn)題短板，促實(shí)效的目的客觀反饋。三位專(zhuān)家首先肯定了我校高三年級(jí)的教師們的敬業(yè)精神和認(rèn)真的工作態(tài)度，同時(shí)從備考思路，課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，學(xué)校的發(fā)展與管理等方面提出中肯建議。孫西洋老師重點(diǎn)圍繞辦好“瓜果之鄉(xiāng)”人民滿(mǎn)意的教育，分別從制定發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)管理優(yōu)化服務(wù)，引進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，精準(zhǔn)施策，加強(qiáng)教學(xué)研究、聚焦課堂，立足校情、借助外力等八個(gè)方面進(jìn)行闡述。
本次活動(dòng)歷時(shí)全天，上午三位專(zhuān)家分別進(jìn)班聽(tīng)課，聽(tīng)課后專(zhuān)家分別與高三語(yǔ)、數(shù)、外三科教師交流座談；下午三位專(zhuān)家與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的交流反饋。
交流后老師們都表示這樣的調(diào)研接地氣，務(wù)實(shí)有實(shí)效，老師們和專(zhuān)家有觀念的共鳴，有智慧的碰撞，更有思想的通悟，這樣的調(diào)研多多益善。
更新于 03-11
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