伴著這夏天的茶水，冬天的米湯，下面這幅《紅葉圖》也被我們吃到肚子里。書(shū)畫(huà)技藝的傳承，自然比別的不同，從這幅畫(huà)的起意到構(gòu)思，從線(xiàn)條到顏色，從形態(tài)到變化。不是親歷者講解不會(huì)有與創(chuàng)作者同步的思維。
華夏固有的傳承模式，多為家傳。延及親友，用一種師徒關(guān)系作為紐帶。技藝就這樣被一代代傳承下來(lái)。
師父帶徒弟，我們從武俠作品上聽(tīng)說(shuō)過(guò)。岳云鵬在相聲中曾說(shuō)過(guò)相聲界的學(xué)徒規(guī)矩“三年學(xué)藝，兩年效力”。現(xiàn)在的人很難理解，總覺(jué)得自己付了學(xué)費(fèi)，你就得教會(huì)我本事，別想得太簡(jiǎn)單了。
那時(shí)的文化被看得很重要，不是一般花兩個(gè)錢(qián)就能學(xué)到手。跟現(xiàn)在的學(xué)習(xí)完全不是一回事，相比之下現(xiàn)在的文化太廉價(jià)了。任何人，只要有錢(qián)，幾乎沒(méi)有學(xué)不到的東西，也因此有了些粗制濫造的東西。
這種花點(diǎn)錢(qián)能學(xué)到的東西只相當(dāng)于師徒傳承中那種記名弟子學(xué)的東西，離真正的核心還遠(yuǎn)著呢。這種買(mǎi)賣(mài)式的教與學(xué)其實(shí)都是膚淺的，教的只教皮毛；學(xué)的只學(xué)形式。
傳統(tǒng)的師徒教學(xué)，都不是隨便的，都是師父精挑細(xì)選的。一入師門(mén)，師父就擔(dān)起了對(duì)弟子的責(zé)任。做弟子的也要如同兒子對(duì)待父親一樣服侍、受教。師父從生活的各個(gè)方面教習(xí)、影響弟子。長(zhǎng)時(shí)間的休戚與共，自然培養(yǎng)出不一般的感情，也就有了“師徒如父子”的說(shuō)法。像這樣，師父視弟子如親自，故能傾囊相授。
如今的學(xué)習(xí)雖說(shuō)都是知識(shí)販賣(mài)沒(méi)有深度，但是話(huà)說(shuō)回來(lái)，粗制不粗制濫造不濫造也完全由個(gè)人決定的了。只要你以誠(chéng)相待，老師也會(huì)開(kāi)誠(chéng)布公，想要學(xué)到真東西這條路是捷徑。
見(jiàn)識(shí)過(guò)真正精致的東西，用老師所教的方法，不要差物力，不要減人工。精致的藝術(shù)就是這么一代代傳下來(lái)的。
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