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從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
二、文學(xué)常識(shí)
1、柳宗元，唐代文學(xué)家，散文八大家之一，本文是《永州八記》中的一篇。
三、語(yǔ)音
四、通假字
1、下見小潭 “見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)
五、用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）
①潭 中 魚 可 百 許 頭 ?、谄洹“丁?shì) 犬 牙 差 互
六、一詞多義
1、蛇：永州之野產(chǎn)異蛇（ ）斗折蛇行（ ）
2、伐：伐竹取道（ ）齊師伐我（ ）
3、明：明滅可見（ ）庭下如積水空明（ ）
七、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋
1、清洌：清涼
2、潭中魚可百許頭：大約有一百來(lái)?xiàng)l。可，約。許，表示對(duì)數(shù)量的估計(jì)。
3、佁然不動(dòng)：呆呆的一動(dòng)不動(dòng)。佁然，愣住的樣子。
4、俶爾遠(yuǎn)逝：忽然。 翕忽
5、斗折蛇行：斗折，像北斗星那樣曲折。蛇行，像蛇爬行那樣彎曲。
6、凄神寒骨 凄：使……凄涼 寒：使……寒冷
7、悄愴幽邃 悄愴：寂靜得使人感到憂傷。邃：深
8、寂寥：寂靜寥落。
9、為坻，為嶼，為嵁，為巖坻：水中高地嶼：小島嵁：不平的巖石
10、明滅可見 明滅：或現(xiàn)或隱
八、理解性默寫
1、描寫游魚靜態(tài)的句子：皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；
2、描寫游魚動(dòng)態(tài)的句子：俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。
3、描寫潭上多姿的樹蔓的語(yǔ)句：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
九、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯
?、俑趔蛑?，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。
譯：隔著竹林，聽到流水聲，好像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心中為之一樂。
②伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。
譯：砍倒竹子，開辟出一條小路，往下走，就看見一個(gè)小潭，潭水特別清澈。
③青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
譯：青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié)著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。
④潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
譯：潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，它們都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠的東西。
⑤日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)。
譯：陽(yáng)光向下一直照到潭底，魚的影子映在水底的石頭上，呆呆地停在那里一動(dòng)也不動(dòng)
⑥俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂。
譯：忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，往來(lái)十分迅速。好像在同游人互相逗樂。
⑦潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
譯：向石潭的西南方向望去，一條小溪像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，溪身或隱或現(xiàn)，時(shí)而看得見，時(shí)而看不見。
⑧其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
譯：小溪兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，不知道溪水的源頭在什么地方。
⑨坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
譯：我坐在石潭邊上，這里四周被竹子和樹木圍繞著，靜悄悄的，沒有旁的游人，這樣的環(huán)境使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。
⑩以其境過清，不可久居，乃記之而去。
譯：因?yàn)檫@里的環(huán)境過于冷清，不能夠長(zhǎng)時(shí)間停留，于是我記下這番景致就離開了。
十、課文內(nèi)容理解
1、本文抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？
抒發(fā)了作者抑郁憂傷之情。
2、作者通過謝小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情？
意在表現(xiàn)孤寂悲涼的思想感情
3、文中對(duì)潭中魚的描寫，栩栩如生，動(dòng)靜結(jié)合，字面上寫魚，實(shí)則寫潭水的清澈。
4、作者描寫潭的總體感受是什么？凄神寒骨，悄愴幽邃。
5、下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（C）
A．本文渲染了寂寥無(wú)人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。
B．第一段作者圍繞著“石”來(lái)寫，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。
C．第二段寫了游魚、陽(yáng)光和影子，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)生動(dòng)的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。
D．柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實(shí)作者筆下的小石潭風(fēng)景如畫，如果我們能跨越時(shí)空到此一游，或許會(huì)流連忘返。
6、10．為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫一則簡(jiǎn)介。（4分）
答：示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來(lái)過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。
7、請(qǐng)從文中找出你最喜歡的句子，并說(shuō)明理由。（3分）
答：示例：句子：佁然不動(dòng)；俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽
理由：這幾句描寫游魚，動(dòng)靜結(jié)合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。
8、理解填空。(2分)
課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：①點(diǎn)面結(jié)合。如寫石：“_____________”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點(diǎn)。②遠(yuǎn)近交錯(cuò)。如寫潭：“聞水聲”是遠(yuǎn)，“下見小潭”是近。⑧動(dòng)靜結(jié)合。如寫魚：“影布石上”是靜，“____________________”是動(dòng)。④虛實(shí)相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫________________，實(shí)為寫_______________，以實(shí)寫虛，虛實(shí)相應(yīng)成
①全石以為底③俶爾遠(yuǎn)逝④魚 水(每空0.5分)
9、文中有的句子摹寫生動(dòng)，請(qǐng)找出你喜歡的句子并體會(huì)其表達(dá)效果。
示例：我喜歡“佁然不動(dòng)；俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。”
理由：這幾句描寫游魚，動(dòng)靜結(jié)合，把魚寫得極有靈性和情趣，增添了文章的趣味；也很好地襯托出了小石潭水的清澈。
答案示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周著述環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來(lái)過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。
10、文章第4段景物描寫既寫出了小石潭環(huán)境幽靜凄清的特點(diǎn)，也暗示作者政治上失意后凄苦悲涼的心境。古詩(shī)詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請(qǐng)寫出你最喜歡的相連的兩句，并簡(jiǎn)要賞析。
答：______________________________________________________________________
十一、開放性試題
1、柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達(dá)心志的文言名篇有很多。請(qǐng)聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽(yáng)樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對(duì)偶句。（2分）
小石潭凄寒幽靜，
上句：
*可摘引原文，可自行創(chuàng)作。（共2分，內(nèi)容與篇章不符或有錯(cuò)錯(cuò)別字各扣1分）
例（1）瑯琊（王牙）山蔚然深秀例（2）岳陽(yáng)樓壯美雄奇例（3）桃花源和平寧?kù)o
2、文章運(yùn)用駢散結(jié)合的語(yǔ)句描繪出優(yōu)美的意境，令人回味無(wú)窮。選出其中你最喜歡的一句，并做簡(jiǎn)單的分析，語(yǔ)言表達(dá)力求簡(jiǎn)潔。
句子：
分析：
*理解文意，談出語(yǔ)句特點(diǎn)即可。
3、如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說(shuō)幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》或蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中的相關(guān)名句。(限在40字以內(nèi))
*所寫的句子含有勸勉安慰之意給1分，能將“不以物喜，不以己悲”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺．此事古難全”等名句中的其中一句恰當(dāng)?shù)厝诤嫌趦?nèi)容之中，給1分。
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