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鄰居父母又發(fā)生爭執(zhí)了，這一次是為了孩子的上幼兒園問題。媽媽想讓2歲半的女兒去上幼兒園，為此還找了好幾家幼兒園，并且作了對比，寫了很多筆記，但是爸爸卻卻不想讓女兒去上幼兒園，原因是女孩太小了，不想讓女兒一個人在幼兒園里，而且爸爸不想讓孩子過早就進入幼兒園。

針對孩子該不該早點上幼兒園，贏在起跑線上的問題，很多家長都有過爭執(zhí)。很多父母會認為孩子應該早點上幼兒園，這樣可以懂的東西就很多，而且比別人快，這樣可以比別人聰明。但是，其實這樣的想法是片面的，并不是孩子早上幼兒園就就可以贏在起跑線上。相反，讓孩子晚上一年幼兒園，或許更加能夠培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子。

孩子早上幼兒園就可以贏在起跑線上嗎？

1、 家庭永遠比幼兒園溫馨

相信大家見過很多孩子由于不愿自己去上幼兒園而一直大哭大鬧，硬是拽著父母的腿不肯上幼兒園的車的情況，看到孩子這樣哭鬧，家長心里總會有點心疼。孩子不愿意上幼兒園，根本原因是不愿意離開溫馨的家庭，不愿意一個人去到沒有爸爸媽媽在身邊的陌生的幼兒園。

家長要記住，家庭永遠比幼兒園溫馨得多。讓孩子在家中多待一年，可以讓孩子更多地感受到父母的愛與家庭的輕松愉快的環(huán)境。孩子年齡小，需要父母更多的陪伴，因此這個時候，父母不要想著把不到3歲的孩子放在幼兒園里面，他們需要父母的愛。

2、 入托幼兒的年齡越小，壓力值越大

太小的孩子總是依賴自己的父母，在這個階段，孩子在生理與心理上都對父母有很強的依賴，如果這個時候家長把孩子送進幼兒園，孩子離開父母會感到不適應，在幼兒園中的表現(xiàn)也會變得不習慣，因此他們會感到很重的壓力。

心理學家蘭姆對3000名幼兒研究發(fā)現(xiàn)：入托頭9個月，兒童體內的應激激素（皮質醇水平）是未入托同齡孩子的兩倍。而且，入托幼兒的年齡越小，壓力值越大。2018年世界精神衛(wèi)生日公布數(shù)據顯示：我國學齡兒童心理異常發(fā)生率達15.6%，約3000萬兒童受到各種情緒障礙和行為問題困擾。

3、 過早上幼兒園會讓孩子體驗更多挫敗感

由于孩子太小，而幼兒園中的規(guī)矩與老師等都對孩子有較高的要求，當這兩者出現(xiàn)矛盾時，會讓孩子產生較大的心里壓力，因而會做不好自己的事情，會讓孩子感覺到跟不上其他人，這樣就讓孩子會產生一種挫敗感，而挫敗感是會一層層積累的，長期這樣下來，會造成孩子膽小、懦弱、不敢嘗試的性格，不利于孩子的心理健康發(fā)展。

允許孩子一步一個臺階慢慢成長

1、 讓孩子在上面年齡做什么事

孩子是神奇的存在，家長就是要讓孩子能夠最大程度釋放天性，讓孩子在自己的階段完成自己的事情，享受自己的快樂時光。慢慢來，是對孩子最大的要求。孩子是處于人生中剛起步的年齡，要讓孩子從小就學會一步一個臺階慢慢成長。

孩子還小，應該讓孩子在家中享受更多在家中的快樂。在這個階段，父母要堅持孩子在什么年齡就要做什么事，應該多帶孩子出去玩，讓孩子在該玩耍的年齡玩耍，而不是被迫留在幼兒園里面聽從別人的安排。

2、 學得早不如學得巧

很多家長會讓孩子在很小的時候就接觸到別人在更高年齡才會接觸到的東西，以為這樣就能夠比別知道得更多，因而會比別人更加優(yōu)秀。其實這樣的做法是極其片面的，孩子學得早，還不如學得巧。

孩子過早接觸程度深的事物，他們并不知道是什么、為什么和怎么做，對事物的認識只是停留在表面，并且孩子自己容易失去判斷，只是聽從大人的講解與安排，這樣學得不精。倒不如讓孩子大一點了，有自己的判斷力了，再讓孩子接觸，這樣他們會往深處理解相應事物，并且會用自己的其他經歷來判斷事物，同時進行聯(lián)想等，孩子做到這樣，才能更深刻理解事物。兩者對比，讓孩子學得早和學得巧，家長也就一目了然了。

晚一點上幼兒園讓孩子更優(yōu)秀

1、 晚一點上幼兒園能夠讓孩子有勝利者效應

晚一點上幼兒園的孩子，能夠在很多事情上能夠正確處理，并且能夠取得較好的成績。我們前面說到，較早讓孩子上幼兒園容易讓孩子有挫敗感，就是相同的道理。

也就是說，晚一點讓孩子上幼兒園能夠讓孩子有勝利者效應。'勝利者效應'是一個生物學術語，可以概括為：動物在戰(zhàn)勝一些較弱的對手之后再與更強的競爭者較量時，勝算將會比直接面對強敵大得多。科學團隊表示這種'勝利者效應'和大腦中，從中縫背側丘腦投射到前額葉皮層神經的通路有關，當增加這一環(huán)路突觸鏈接的強度，就能介導'勝利者效應'。

孩子較大之后，對事物的見解會有變化，在一些事情上會比別的年齡小的的孩子做得好，因而會有一種自豪感，這種自豪感會引導孩子在接下來做的事情中都盡力去做好，盡力保持這種自豪感。長期堅持，孩子更加能夠學到很多東西，掌握更多的技能。

2、 孩子有更強的適應能力

孩子年齡大，對周圍的事物就不會有很強烈的陌生感，這對孩子的適應能力有極大的幫助。孩子在陌生的幼兒園中，如果有較強的適應力，就能夠很快融入集體，與其它小朋友玩的好，就能夠降低孩子的孤獨感，讓孩子在幼兒園中也能感受到快樂。

同時，大一點的孩子在幼兒園中的自理能力也就更強。他們會在幼兒園中照顧好自己，自己吃飯、睡覺、打包東西等等，因而會獲得其他小朋友的崇拜和老師的贊賞，這樣會促使他們去幫助別人，不但做好自己的分內工作，還能學到樂于助人。

3、 孩子增加安全感，減少心理壓力

很多孩子不愿意上幼兒園的其中一個原因就是離開家里去到幼兒園讓孩子沒有安全。孩子年齡大，對周圍環(huán)境的安全就會增加，不會導致孩子來到一個陌生的環(huán)境就感到惶惶不安。孩子在幼兒園中如果能夠有較好的安全感，在學習和生活上就會更加自如，處理事情也會更加精通，不會扭捏。因此，晚一點上幼兒園，能夠讓孩子減少心理壓力，有利于孩子的健康成長。

4、 降低孩子生病的概率

很多家長都會發(fā)現(xiàn)，孩子上幼兒園前幾天必感冒，這是因為孩子的抵抗力比較弱，幼兒園孩子又多，如果幼兒園里有一位小孩生病，極易被傳染。另外，孩子剛到陌生的環(huán)境里會哭，哭多了也會增加生病概率的。而晚一年上幼兒園的孩子抵抗力會更強，適應能力變強，不哭鬧，生病的概率也就變低了。

5、 能夠讓孩子擁有更多自由快樂的時光

孩子玩鬧的天性是不可以被束縛的。當孩子從小就被送進幼兒園，他們就沒有了以前在家中的快樂。孩子在幼兒園中會感到陌生、無助、無聊，而父母在身邊就不一樣了。父母在身邊，孩子會有安全感，并且會表達更多自己的想法，會有更多自由快樂的時光。

晚一年上幼兒園，家長可以經常帶孩子到外面去旅游，讓孩子感受一下外面的世界，多陪孩子感受一下融洽的家庭環(huán)境氛圍，讓會在沐浴在愛的環(huán)境中，機遇和孩子更多自由與快樂。

我是奶果媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養(yǎng)育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！