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尊重孩子,讓他成為最好的自己

   

讓孩子成為他自己,

是這一生中,父母能給孩子們最美的祝福!


— —《道德經(jīng).悟道心得》

我很慶幸能夠走進道德經(jīng)學用這個平臺,讓我無論在生活中、工作中遇到困惑和無助時能靜下心來,找到解決的辦法。在這之前我是一位天天叨叨、天天要求、天天挑刺、唯我獨尊的媽媽,真心感恩志工老師們的引領,讓我學會慢慢地發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點,讓我知道不要把關注點只放在孩子的成績上。
老師說過:無論孩子的成績高下,每個孩子都是種子,只不過每個人開花的季節(jié)不同。有的花在春季燦爛綻放;有的花則需要數(shù)年醞釀才得以怒放。我們只要相信凡是花,都有自己的花期。相信孩子,靜待花開。
孩子今年上初三了,是個非常關鍵的時期。我那顆焦慮的心又蠢蠢欲動了。我又不免俗得和所有的家長一樣,希望孩子能提高成績。在開學前一天晚上和孩子簡單地溝通了一下,面上是鼓勵其實就是要求:“兒子,這一年咱們辛苦點,媽媽相信你能做到在這一年收收心,上課認真點、學習努力點、練習多做點,為了能留在北京考上一所好點的高中。
從開學的那一天起,孩子上學早放學晚,睡眠少飯量多,作業(yè)多運動少,說話少嘆氣多,每天上學放學的路上上車就秒睡,那個天天運動笑聲不斷,跟我耍貧甚至撒嬌的男孩突然變得深沉了,我看著也真是心疼,但是我知道這是他作為學生的職責,我想他的付出能在成績上體現(xiàn)的。可是孩子月考成績出來后,結果退步了,還出現(xiàn)了不及格的課目,我氣憤、著急得不得了,想了一系列的訓導的方法等著晚上回家找孩子“算賬”。
當疲累不堪的兒子低聲說:“媽媽,我考試沒有考好,下次我努力。”想到那個成績我并沒有批評他,也沒有回答他。一路上我在心中問著自己:孩子成績真的很重要嗎?只有成績好才算是個好孩子嗎?只有考上好學校的孩子才算成功嗎?答案都是否定的。
此時老師的話不斷地在耳邊回響:讓孩子成為他自己,是這一生中,父母能給孩子們最美的祝福!每個人都有自己獨一無二的生命路線圖,孩子來到這個世界,也有自己的天命、使命、生命。所以說,如果孩子是金子,就讓他成為閃閃發(fā)光的金子;孩子是鐵,就讓他成為一塊好鐵吧。
調(diào)整好我自己的情緒、思緒,回到家我笑著跟兒子說:“兒子,剛才路上媽在想,你知道自己沒有考好肯定很傷心,所以就想讓你自己安靜一會。我相信你也找到?jīng)]有考好的原因了,是吧?”兒子低著頭小聲地嗯了一聲,邊拿出書本要開始寫作業(yè)。我想這種狀態(tài)下做作業(yè),肯定是沒有效果的,于是我提出:不寫作業(yè),先聊會天。開始兒子是不同意溝通的,一方面是作業(yè)多,怕寫不完,估計另一方面是怕我訓他。
在我真心誠意的邀請下,開始了我們的聊天。經(jīng)過一個小時的聊天后,兒子表達了幾點:初三一下緊張起來,壓力大,時間緊,休息不夠,上課會打盹;周六周日作業(yè)多,還需要補課,沒有踢球的時間,心里總想著周六周日能踢球,導致補課狀態(tài)不好;知道目前最重要的是提高成績考上高中,還是想要有些自己踢球的時間;還是想堅持的夢想——踢球,也會了解如何選擇學校,自己夠不夠標準?會把考高中放在第一位,給自己定目標,也會努力為自己的目標做些改變;希望周六周日補課時間減少點,多一點時間做練習,也需要補睡眠時間;補課起到作用大的補,起作用小的不補了,把時間空出來做別的事情。
我很欣慰在初三青春期時期,兒子還能跟我真實地表達自己的想法,而不是不溝通、選擇逃避和獨處。對于他所表達的這些,我覺得孩子分析得很到位,把自己的壓力和不滿都說出來了,也對自己的選擇做到了百折不撓、堅持不懈(對于他踢球的夢想,之前的我一直是反對態(tài)度,要求他只能是當興趣。)。對他自己的成績退步的原因分析很清晰,也對自己的學習有目標、有計劃。我很高興地表示會尊重他并支持他:調(diào)整補課時間,讓補課效果提高;自己可根據(jù)實際情況按排踢球時間,讓孩子更有積極性;有需要我支持的地方,只要方向正確一定支持。就這樣用心有效的一次溝通完美結束。我相信也祝福兒子會越來越好。
老師說:父母細心呵護幼小的花朵慢慢長大,陪著他沐浴陽光風雨,靜候他含苞待放,這何嘗不是一種幸福呢?也許你的種子永遠不會開花,因為他——是一棵參天大樹《道德經(jīng)》中說:生之蓄之,生而不有,為而不恃,長而不宰。衣養(yǎng)萬物而不為主等等。說的就是教我們?yōu)槿烁改傅牡溃覀冎恍枳竦蓝小?/span>
我想作為父母,在孩子有了目標后,只要這個目標是正向的,我們就要尊重他,積極地去鼓勵他。也許這個目標不是我們所期待的,我們同樣要尊重,因為只有有了目標后,孩子才能有動力,他會為自己的目標去努力;也許我們明明知道孩子的這個目標不會實現(xiàn),作為父母的我們依然要尊重、支持、鼓勵,不能以“愛”的名義,“我為你好”的名義去綁架孩子的思想。
就像我們想去爬一座高山,當我們知道要去爬哪個高山的時候,我們便知曉了方向。知道方向的那一刻我們就少了很多糾結,猶豫和原地踏步。哪怕我們爬得慢一點,我們也是知道要去哪里的,無論我們最終是否能到達山頂,我們都會收獲一路的風景。
孩子的成長也是一樣的,也許他最后也發(fā)現(xiàn)了沒有完成自己的目標,但是為了心中這個目標一路堅持走過來,在這經(jīng)歷中修煉出來的品質是最可貴的,這些可貴的品質將會陪伴著孩子一生,終將會成就他,讓他成為最好的自己。

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原文摘自:
《趙妙果老師講解道德經(jīng)學用者感悟集錦》
作者:麗娜
編輯整理:道德經(jīng)學用編輯部
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