五年在漫長的人生中，似乎占據很小的一部分。但是，這看似短暫的五年時間，有時卻能夠改變你的一生。
畢業(yè)，是一個人從學校走進社會，從去上學變成去上班，畢業(yè)后的幾年，更是很多同齡人開始拉開差距的階段。
對于一個剛踏入社會的新人來說，剛畢業(yè)的5年就是鍛煉我們能力、積累我們資本，形成我們思維模式的關鍵5年。一旦錯過了這5年，可能需要更長的時間去彌補，去重新開始。有的甚至一輩子也無法再彌補了。
如果你已經畢業(yè)5年了，并不是說你的一輩子就沒法再改變了，只是你的每一次改變與轉型都會付出更大代價。如果你還沒有畢業(yè)5年，請看下文。
你的目標是什么？
有的人畢業(yè)十幾年了，還在跟一些剛畢業(yè)幾年的年輕人搶飯碗，甚至比年輕人要的薪水還低，按道理講工作十幾年應該是事業(yè)的黃金期，而他們卻還在為工作發(fā)愁。為什么差別這么大？
為什么有的人是被動的去找工作，去求職，而有的人卻成為獵頭們的香孛孛，被人到處挖來挖去，根本不愁工作。？
其實，很多職場上的成功人士，他們都有自己的核心競爭力，而這些核心競爭力都是源于他們在畢業(yè)的頭5年所定下的目標相關。
美國哈佛大學曾對一群即將走出校門的學生進行一次關于人生目標的調查，還未踏入社會的他們在智力、學歷、環(huán)境條件都相差無幾，對于他們未來的人生目標，調查結果是這樣的：
27％的人，沒有目標；
60％的人，目標模糊；
10％的人，有清晰但比較短期的目標；
3％的人，有清晰而長遠的目標。
而在畢業(yè)后的25年，在他們穿越那片玉米地后，哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調查。結果又是這樣的：
3％的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領袖、社會精英；
10％的人，他們的短期目標不斷地實現，成為各個領域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；
60％的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；
剩下27％的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機會”的世界。
其實，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道為什么要穿越玉米地，而另一些人則不清楚或不很清楚。
所以，現在你還楞什么呢？趕緊去確立自己的目標去吧。
你自己就是一座寶藏
很多人都會有這樣，看著別人成功覺得很羨慕，但是到自己的時候，就會覺得，要成功好難！
看著別人年薪幾十萬上百萬的收入，再看著自己那可憐巴巴的幾千塊錢的工資，心理是否有一種特不平衡的想法。
于是乎開始不停地模仿別人，別人炒股賺錢，就跟著炒股，結果賠個精光?？粗N售賺錢，自己也跟著做銷售，卻發(fā)現銷售的日子其實不好過，沒有業(yè)績整天拿那么點底薪連自己都養(yǎng)不活，接著又改行。人就是在這種無限的改行，換行中不斷失去自我的。
其實我們每個人都是一座寶藏，只是我們沒有好好的開啟它而已。
一位北大的知名教授講過這樣的一個古老的故事：
一位老農家徒四壁，不意中得到一個金壺。有人告訴他，這金壺是十二生肖中的一件，總應有十二件。他把金壺藏在自家屋檐下，帶著兒女四處奔走，尋找另外十一件金壺。結果一無所獲，窮困潦倒，最后客死他鄉(xiāng)。
老農臨終時，把兒子叫到跟前，對他說：我把一個金壺藏在咱們家屋檐下了，把它挖出來，往后夠你們用一輩子......
講完這個故事，教授感慨道，他大學畢業(yè)后，分到一所普通高校任教。十年后一次同學聚會，他驀然發(fā)現，當年的同學有的當了副市長，有的成了“百萬富翁”，甚至“千萬富翁”，言談舉止間“?！睔馐?。
想想自己一事無成，懊悔不已。他于是一邊教書，一邊拉起了一幫子人，辦了一家涂料裝潢的小公司。可幾年過去，辛辛苦苦，錢卻沒賺多少，心里一片茫然。
正在這時，他看到了這個故事。他想，自己是否就像這個老農一樣，家藏金壺卻要貪多求全，四處尋覓？在綜合分析了自己的優(yōu)、劣勢后，他認定自己未來的“金壺”還是教書，而且在于一個“人”字。
他索性關掉公司，一頭扎進書堆里，專門進行人力資源管理研究，終于成了這方面的專家，并成為北大、清華等總裁培訓班人力資源管理課最受歡迎的老師。
我們很多人在計劃自己的人生的時候，總是喜歡貪多求全，跟風追逐，最終跟老農一樣，什么也沒落著。
從現在開始，發(fā)現我們的優(yōu)勢，并將它充分的發(fā)揮出來，相信成功會離你更進一步的。
為什么越忙的人越窮？
很多人都主觀的以為只要自己努力工作了，就一定能有回報，但是現實畢竟是殘酷的，這個世界并不會因為你的勤勞和辛苦而給你帶來多大的價值。
這個社會往往是越忙的人越窮。每天加班工作，有人戲言：起的比雞早，睡得比狗晚，吃得比豬差，干得比驢多，五年后比誰都老，三年不加薪，五年不升職。這越來越成為廣大職場中人的真實寫照。
這類人有個響亮的名字，人們叫它“窮忙族”。 其典型癥狀：每天平均工作時間超過8小時，生活拮據，看不到任何發(fā)展的前途
在中國，最忙的當屬工廠里的工人，從早忙到晚還要時常加班，累死累活一個月下來也就略高于當地的最低工資標準；一些職場白領，加班加點，犧牲個人時間，每個月只拿那么點微薄的薪水。
仔細觀察你會發(fā)現同樣是30歲的職場白領，有的人已經身居公司高管，拿著令人羨慕的薪水，住著別人羨慕的小區(qū)，開著別人羨慕的車，為什么同樣的年齡，你卻還在為生計發(fā)愁，人家卻已經在為實現個人自我價值奮斗了呢？
對照“窮忙族”的幾個特點，反思一下自己是否也屬于窮忙一族呢？如果是，趕緊來分析一下窮忙一族窮忙的原因：
首先在于他們的投入與產出不成正比。有的人找?guī)追菁媛?，這些兼職并不會對他的整個職業(yè)生涯起到多大的幫助，只是在消耗大量的時間，獲取極少的回報。他們大多在從事這種低價值的工作。
第二個原因在于時間規(guī)劃的不合理。同樣的一份工作，有的人需要四個小時，有的人只需要2個小時就完成了，這其中很重要的一條在于時間的規(guī)劃方面。分清那些是重要的事情，那些是緊急的事情，用四象限法規(guī)劃自己的工作時間，把時間重點安排在重要而不緊急的事情上。
第三個原因在于沒有給自己的職業(yè)生涯規(guī)劃好。很多窮忙族職業(yè)定位混亂，這幾年干干銷售，在過幾年轉技術，職業(yè)經歷并沒有得到沉淀和提升，所以出現忙而窮的現象。
解決窮忙的辦法： 職場人士出現窮忙現象，我認為還是應該從以下幾個方面入手。
1、合理的規(guī)劃自己的人生。給自己定一個具體的職業(yè)目標，寫在一張紙上，貼在自己的床前，天天對著目標看，每隔一段時間檢查一下自己完成了那些，還有那些沒有完成，需要做哪些跟進措施。
2、對時間進行管理。時間的管理對工作的效率有很大的決定作用，這里我提倡ABCD四象限時間管理法則，也就是帕累托原則。將你的工作分成A：重要且緊急、B：重要但不緊急、C：緊急但不重要、D：既不重要也不緊急。大多數的管理者80%的決定是在他們20%的時間里做出的，管理者應當確保最關鍵的10%的活動具有最高優(yōu)先級。
3、及時的充電學習，提升自己的職場競爭力。比如一些中專學歷的職場人士在工作的過程中會遇到自己的職業(yè)瓶頸，面對學歷低，知識轉化慢這樣的情景，應當及時的通過一些成人教育等方式彌補自己的學歷方面的劣勢，還有一些人可能知識技能方面比較欠缺，學的雜而不精，比如一些HR從業(yè)者，科班出身的比較少，沒有接受過專業(yè)的訓練，需要平時多學習，可以考人力資源管理師、自學、參加論壇等多種方式強化自己的知識技能。
市面上的勵志，成功類的書籍其實告訴的道理都很簡單，說白了就是選好方向，然后堅持不懈地采取有效的方法達成目標。
但我們不是每個人都時刻有這樣的心境的，我們通常會被一些瑣事蒙蔽了心境，需要時不時的去敲一敲，希望徘徊不前的同志們，能更加的清醒，更加的清楚自己該走什么樣的路，自己該如何去努力改變現狀。
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