運(yùn)用術(shù)語體會(huì)意象理解技巧解讀情感
彭愛明
課前美讀：
掬一闕宋詞，只為清塵如故的夕陽把那纏綿千年的憂傷唱響
平生不懂相思，才學(xué)相思，便害相思。情似游絲，人如飛絮?？找豢|余香在此，沾染唐詩宋詞。思念來時(shí)，明月不諳離恨苦，只見西風(fēng)凋碧樹。
欲寄彩箋兼尺素，荒煙路漫幾人愁。渡起了蘭舟煙波，等到細(xì)水看透，只想問伊：你是否還以那嫣然一笑，獨(dú)醉深秋？伊若不訴離殤，陪君醉笑三千場(chǎng)，此生無悔，相約白首不相離。
一眼江南岸，青紅裝雅晨。金風(fēng)不再玉露，紅塵卻還擺渡。曉看紅濕楊柳岸，是清波里的一抹余輝，在陸游的城上畫角哀，又在易安聲聲慢欲說還休，卻道天涼鎖清秋；是欄桿拍遍的雙眼淚滿雙襟，在窈窕輕崖處飛起一澗清流，直瀉東流；是竹心間清脆之響穿過了草原上綠白相襯的帆浪，把一束青天栓在腰間，將一杯淡酒流在心田。在只影成雙的鎖閨之夜，我把青山渲染了的輕扇讓鶴群飛過，飛到你的心蔓。
楊柳青青江水平，誰聞江上唱歌聲？是劉禹錫的東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。誰的寂寞誰的錯(cuò)？誰的落花一抹紅？我把思念的船，送進(jìn)宋詞那跌宕起伏的柳岸橋邊，只為你聽得見梧桐鎖月般凄婉迷漫，用塤奏響千年一嘆，舞文弄墨，畫鼓船帆，只為伊能明白，我常綠的思念從未褪色。誰的跫音掠過，驚起一片片綠影婆娑？誰的細(xì)碎腳步出現(xiàn)，驚起一片蛙聲漣漣？
我在文字里打滾，只為把你尋遍。在漆黑的房間里，我用無形的心筆，把你的倩影慢慢地勾畫于眼前。淚起間，山河依舊，卻唯獨(dú)不見伊之容顏。綠肥紅瘦，墻里佳人笑，我把古典刻成你的容顏，只為讓你在我的記憶里，深情走一遍。弱水三千，只取一瓢，蓑柳長(zhǎng)堤，斜陽古道處，伊可曾見到，我為你筑起的這座千年古剎，樓蘭已故，端酒已罪，仍思念那些懷中的玉露瓊漿，爐花似骨。
夜到深處，夕陽落還復(fù)返，恍惚中，我彷佛看到一個(gè)熟悉的身影飄過我的眼前，本想將她摟在懷里，在風(fēng)月佳時(shí)，訴盡我所有的思念，當(dāng)我一伸手，發(fā)現(xiàn)地平線早已把你藏匿，有種莫名的憂傷嘎然而起。在我的記憶里，是烏衣巷間醞釀的一抹碎影，在影下，我把青梅煮遍，把羅香擁衾窗前。我把時(shí)光遺留在那一束天籟照亮的地方，如果一個(gè)詞就是一簇水花，那么一首詩足以將天下化成海洋，飄揚(yáng)在海面上的是我那斑駁的落寞。
人生百年，滄海一粟，我那馬蹄下噠噠的響聲，便是酒入豪腸的壯言。我聞青霞，何處嚷天涯。深閨鎖著一把古扇，青山鎖眉，既而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。記憶是一層永不褪色的憂傷。前面是碧水的幻想，后面是塵世的迷茫。
一池凝聚的時(shí)光，一抹淡淡的憂傷。一葉瓊花在風(fēng)中綠了又黃，本以為借酒可以消愁，何曾想到，酒入愁腸，卻化作相思雨，于是，我揮劍斬情絲，情絲未斷，我的劍上，早已青苔如霜。所謂前世三千年化一曲情緣，三生石上的流淌原來不只有離殤。
有時(shí)，上帝只為你我留一扇小窗，有人望出去，是清明故鄉(xiāng)，一曲悲壯化作了絕唱；有人望出去，是琉璃的干凈，氣息總留有殘頹的暢想。是誰，在我的記憶里翩翩飛揚(yáng)？午夜，我把記憶刻成一堵蕭墻，尋找失落的那一縷暗香，獨(dú)撐一桿碧色，踏一葉扁舟，在朵朵荷花盛開中，涉水而來，你我盈盈相握。
清風(fēng)中，我躬身，掬一闕宋詞，撫一縷幽香，在煙直柳青的渡口里，看那白衣娑娑。在小樓吹語寒生斜的春風(fēng)里，我的記憶里有了一片遺世獨(dú)立的荷塘。我把記憶刻成一尊玉塑，只為記念你那前生伍佰次的回眸；我把記憶染一縷幽風(fēng)，只為讓深邃把渾濁蕩漾；我把記憶捻成一珠佛香，只為清塵如故的夕陽把那纏綿千年的憂傷唱響！
第一課
一、經(jīng)典試題試做體會(huì)（2013—2015全國(guó)I卷、II卷）
1、古代詩歌閱讀（11分）（2015年全國(guó)I卷）
閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。
發(fā)臨洮將赴北庭留別①
岑參
聞?wù)f輪臺(tái)路②，連年見雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。
白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸。
[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。②輪臺(tái)：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。
（8）與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
（9）詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）
2、古代詩歌閱讀（11分）（2015年全國(guó)II卷）
閱讀下面這兩首詩，完成8～9題。
殘春旅舍
韓偓①
旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京②。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。
禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
[注]①韓偓（約842～923）：字致堯，京兆萬年（今陜西西安）人。這首詩是作者流徙閩地時(shí)所作。②咸京：這里借指都城長(zhǎng)安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。
（8）古人認(rèn)為這首詩的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡(jiǎn)要賞析。（5分）
（9）這首詩的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
3、古代詩歌閱讀（11分）（2014年全國(guó)I卷）
閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。
阮郎歸
無名氏①
春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。
簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。
[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語。
（8）詞上半闋的景物描寫對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。(5分)
（9）末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(6分)
4、古代詩歌閱讀（11分）（2014年全國(guó)II卷）
閱讀下面兩首詩，完成8—9題。
含山店夢(mèng)覺作
[唐]韋莊
曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢(mèng)，惆悵起來山月斜。
宿漁家
[宋]郭震
幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。
[注]①韋莊（約836-910）：字端己，長(zhǎng)安杜陵人（今陜西西安東南）人。曾流離吳越等地。②郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。
（8）韋莊在詩中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
（9）兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩人什么樣的感情？（6分）
5、古代詩歌閱讀（11分）（2013年全國(guó)I卷）
閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。
鵲橋仙
陸 游
華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉①？酒徒一半取封候，獨(dú)去作江邊漁父。
輕舟八尺，低逢三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與！
【注】①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長(zhǎng)滿蘋草、煙雨空濛的風(fēng)光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。
（8）上闋最后兩句是什么意思？他表達(dá)了作者什么意思的情感？（5分）
（9）詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
6、古代詩歌閱讀（11分）（2013年全國(guó)II卷）
閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。
次韻雪后書事二首(其一)
朱熹
惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時(shí)雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。
折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰，沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。
（8）這首詠梅詩中，作者用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）
（9）詩的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
二、全國(guó)卷近三年試題分析：
1、近3年全國(guó)卷高考詩詞鑒賞統(tǒng)計(jì)
2、近3年全國(guó)卷高考詩詞主要內(nèi)容分析：
（1）均為唐宋詩詞。（2）選材以抒情詩詞為主。
（3）理解情感年年必考。（4）手法每年必考，但有變化。
（5）有一定的比較閱讀。
3、答題常見失誤及對(duì)策：
失誤對(duì)策
審題不清，答非所問
主觀臆斷，感覺答題
不用術(shù)語，隨意編造
要點(diǎn)不全，理解不透
模式不清，東拉西扯
缺少分析，穿衣戴帽
前提：讀懂文本，整體感知
4、復(fù)習(xí)對(duì)策：
（1）了解和掌握詩詞的一些基本知識(shí)。熟悉理解基本概念。
（2）掌握詩詞鑒賞答題的一些基本技巧。熟悉基本格式和套路，并在做題過程中運(yùn)用。
（3）積累詩詞鑒賞一些基本術(shù)語和寫作技巧，特別要記準(zhǔn)術(shù)語，并理解含義。
（4）積累詩詞的一些基本意象，常見意象的含義。一些意象寄托的情感是固定的。
（5）熟悉課文中所學(xué)詩詞的基本方法和基礎(chǔ)知識(shí)。
5、詩歌鑒賞答題基本規(guī)律和程序：
一要注意題目。
二要注意作者。
三要注意注釋。
四要注意題干。
五要注意詩歌。
第二課
一、古代詩歌的基本認(rèn)識(shí)
1、廣義相對(duì)于現(xiàn)代詩來說，以時(shí)間劃分，古代詩詞指1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的詩詞作品。
2、以構(gòu)成詩詞的元素遵守的格律上看，古詩詞可分為古體詩和近體詩。古體詩又稱古詩或古風(fēng)；近體詩又稱今體詩或格律詩。
二、古代詩歌的發(fā)展歷史
1、中國(guó)古典詩歌最早起源于民歌，勞動(dòng)創(chuàng)造了詩歌。《詩經(jīng)》是我國(guó)的第一部詩歌總集。它收錄了西周初年至春秋中葉約五百年間的詩歌作品305篇，也被稱為“詩三百”?！对娊?jīng)》按內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌，其中“風(fēng)”為民歌，是其中的精華部分?！对娊?jīng)》的主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。有人將“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”歸納為《詩經(jīng)》六義?！对娊?jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的光輝起點(diǎn)。
2、屈原和楚辭。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了中國(guó)文學(xué)史上第一位文人詩人和他在楚歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的詩體，這就是屈原和楚辭。因楚辭的代表作是《離騷》，故楚辭也被稱為騷體詩。楚辭的特點(diǎn)：句子長(zhǎng)短不一，形式靈活，多用“兮”字?！膀}”還常與《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”并稱為“風(fēng)騷”，常用來代稱文學(xué)作品，或代表現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的創(chuàng)作傳統(tǒng)。
屈原，是我國(guó)文學(xué)史上的第一個(gè)偉大的愛國(guó)主義詩人，開創(chuàng)了我國(guó)詩歌浪漫主義的先河。《離騷》是其代表作?！峨x騷》是現(xiàn)存我國(guó)古代最長(zhǎng)的一首政治抒情詩，也是一首浪漫主義的杰作。其作品還有《九歌》（九為虛數(shù)，共十一篇）、《天問》、《九章》（九為實(shí)指）等。
3、代表兩漢詩歌的最高成就為樂府詩。樂府，最先是指漢朝的音樂機(jī)關(guān)，主要任務(wù)是搜集歌辭，訓(xùn)練樂工。魏晉六朝將樂府所唱的詩叫“樂府”，于是樂府由官府名稱演變成一種帶音樂性詩體的名稱。漢樂府最基本的藝術(shù)特色是敘事性。代表作《孔雀東南飛》。
《孔雀東南飛》是現(xiàn)存古代最早最長(zhǎng)的一首敘事詩，是漢樂府民歌發(fā)展的最高峰。它與北朝的民歌《木蘭辭》并稱為“樂府雙璧”?！犊兹笘|南飛》選自南朝徐陵所編的《玉臺(tái)新詠》，《木蘭辭》選自宋郭茂倩編輯的《樂府詩集》。
4、魏晉時(shí)期，文人五言詩開始興盛。其代表是以三曹為代表的建安詩人及晉朝的陶淵明。陶淵明，自號(hào)五柳先生，謚號(hào)靖節(jié)先生，被詩論家稱為“田園詩人”或“隱逸詩人”。《古詩十九首》是文人五言詩的代表，標(biāo)志著五言詩由產(chǎn)生發(fā)展到最終的成熟，它以怨而不怒的態(tài)度、形象的語言、比興手法形成獨(dú)特的含蓄的風(fēng)格，對(duì)后世的抒情詩有直接的影響。
5、唐詩是我國(guó)古代詩歌的最高峰。李白、杜甫分別代表了我國(guó)古典詩歌中浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的最高成就，被譽(yù)為唐詩的“雙子星座”。李白有“詩仙”美稱，其詩清新飄逸。杜甫有“詩圣”之稱，其詩沉郁頓挫，有“詩史”之稱，如“三吏”（《石壕吏》、《新安吏》、《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》、《無家別》、《垂老別》）。白居易是唐朝的又一著名詩人，號(hào)香山居士，其文學(xué)主張為“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。他是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。唐代的著名詩派有山水田園詩派和邊塞詩派。山水田園詩派以標(biāo)舉隱逸，寄情山水，歌詠田園生活為其特征。代表作家有王（維）孟（浩然）。邊塞詩派其作品多描寫塞外奇異風(fēng)光，抒寫將士樂觀豪邁精神及在征戎生活中的復(fù)雜矛盾情感。詩風(fēng)奔放昂揚(yáng)。代表作家高（適）岑（參）。
6、詞產(chǎn)生于晚唐，興盛于宋。宋代的詞從風(fēng)格上看，豪放派最杰出的代表是辛（棄疾）蘇（軾）；婉約派的代表是姜（夔）柳（永）、李清照。
7、元曲，包括散曲和雜劇。散曲是金、元兩代興起、由“詞”蛻化出來的一種歌曲，體式與詞相近，較為自由，可以在字?jǐn)?shù)定格外加襯字，較多地使用口語。散曲有小令和套數(shù)兩種形式。小令只用一曲，套數(shù)則合一個(gè)曲調(diào)中許多曲子為一套。套數(shù)也叫套曲，是戲曲或散曲中連貫成套的曲子。它少則兩曲，多則二十曲，沒有定數(shù)限制。每一套數(shù)都以第一曲的曲牌作全套的曲牌名。
三、古代詩歌的體裁常識(shí)
（一）古代詩歌的分類：古代詩歌包括詩、詞、曲。
1、按詩歌的形式可分為：
①古體詩，包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古詩體裁的詩歌也屬古體詩。古體詩不講對(duì)仗，押韻較自由。篇幅長(zhǎng)短不限，句子有四言、五言、六言、七言體和雜言體。
古詩詞的發(fā)展軌跡：《詩經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風(fēng)、新樂府→詞→曲。
②近體詩，包括律詩和絕句。唐代出現(xiàn)的格律詩，分為律詩和絕句。律詩格律嚴(yán)格，篇有定句（每首八句），句有定字（五字或七字），字有定聲（平仄相對(duì)），聯(lián)有定對(duì)（中間兩聯(lián)對(duì)仗）。
③詞，又稱為詩余、長(zhǎng)短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點(diǎn)：調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。字?jǐn)?shù)不同可分為長(zhǎng)調(diào)（91字以上）、中調(diào)（59－90字）、小令（58字以內(nèi)）。詞有單調(diào)和雙調(diào)之分，雙調(diào)就是分兩大段，兩段的平仄、字?jǐn)?shù)是相等或大致相等的，單調(diào)只有一段。詞的一段叫一闕或一片，第一段叫前闕、上闕、上片，第二段叫后闕、下闕、下片。
④曲，又稱為詞余、樂府。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近。特點(diǎn)：可以在字?jǐn)?shù)定格外加襯字，較多使用口語。散曲包括有小令、套數(shù)（套曲）兩種。套數(shù)是連貫成套的曲子，至少是兩曲，多則幾十曲。每一套數(shù)都以第一首曲的曲牌作為全套的曲牌名，全套必須同一宮調(diào)。它無賓白科介，只供清唱。
2、按詩歌的題材可分為：
（1）借景抒情詩：（寫景抒情詩）或借景表達(dá)自己的美好志向，或表達(dá)作者對(duì)所寫景物的喜愛之情以及對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛，或借景體現(xiàn)不愿與世俗同流合污的品質(zhì)，或借景抒發(fā)對(duì)人生世事的感慨。借景抒情詩往往是含而不露，蘊(yùn)藉悠遠(yuǎn)，情豐意密，深切動(dòng)人。
《漫興九首》（三）
杜甫
熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。銜泥點(diǎn)污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。
（2）詠史懷古詩：
《江城子》
歐陽修
晚日金陵岸草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲。
空有姑蘇臺(tái)上月，如西子鏡，照江城。
（3）宮怨詩與閨怨詩（閨情詩：閨中女子生活情趣。）
閨怨詩分為閨怨詩、宮怨詩、征婦怨詩、商婦怨詩四類。閨怨詩都以女性為描寫對(duì)象，“怨”是這類詩的基調(diào)。
《閨怨》王昌齡
閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
（4）羈旅行役詩（思鄉(xiāng)懷人詩）
思鄉(xiāng)指客居在外的人思念家鄉(xiāng)親人，懷人指懷念異地的親朋好友，思婦閨情詩也在此外。常用藝術(shù)手法有借物抒情、借景抒情、直抒胸臆、虛實(shí)結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫、想象、用典、修辭等。常見的意象有楊柳、明月、鴻雁、杜鵑、鷓鴣、雙鯉、尺素、梅花、燕子等。
《聞雁》
韋應(yīng)物
故園渺何處，歸思方悠哉。
淮南秋雨夜，高齋聞雁來。
《寒塘》
趙嘏
曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。
鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓。
《邯鄲冬至夜思家》
白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。
《江漢》
杜甫
江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長(zhǎng)途。
（5）山水田園詩
《過故人莊》
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
《過香積寺》王維
不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。
泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。
《在獄詠蟬》
西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對(duì)白頭吟。
露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。
《蟬》
垂綏飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。
《春行即興》李華
宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。
芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。
（7）邊塞征戰(zhàn)詩
《從軍行》
青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
借孤寂艱苦悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)生活的描寫表現(xiàn)戍邊將土的壯志豪情。
《從軍行》
琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。
撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。
《塞下曲》
蕃州部落能結(jié)束，朝暮馳獵黃河曲。
燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。
《征人怨》柳中庸
歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。
三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。
（8）談禪說理詩
詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，或闡發(fā)禪理玄機(jī)，表達(dá)對(duì)人生的某種頓悟；或借景說理，表達(dá)人情世路中的一些哲理。常用手法有借景抒情、直抒胸臆、對(duì)比襯托、設(shè)疑質(zhì)問等。常見意象有鳴鐘、流水、空城、煙云、大道、富貴等。
《觀書有感》
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
《題西林壁》
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
《登鸛雀樓》
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
“黯然銷魂者，惟別而已?！保ń汀秳e賦》）古代的交通不發(fā)達(dá)，人們“相見時(shí)難別亦難”，作為至情至性的詩人，與摯友分別時(shí)，心中會(huì)產(chǎn)生一種不吐不快的激情。詩人們抒寫了大量的這類詩詞，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富，其中不乏膾炙人口的名篇佳作。這類詩多抒寫離情別緒，抒發(fā)別離的孤苦，表達(dá)對(duì)朋友親人或愛人的依戀，對(duì)人間種種美好情感的珍惜。或互相勉勵(lì)，表明心志。常見手法有直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、想象、烘托、比喻等。用于本類詩的意象有陽關(guān)、長(zhǎng)亭、勞歌、南浦、柳岸、流水等。
《賦得暮雨送李胄》
楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。
海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲。
（10）閑適隱逸詩
《清平樂》辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
（11）悼亡游仙詩
《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》
（12）憂國(guó)傷時(shí)詩
這類詩抨擊統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫無恥的腐化生活，關(guān)心人民的疾苦，對(duì)勞動(dòng)者寄寓了深切同情，憂慮時(shí)局，呼喚光明，表達(dá)了熾熱的愛國(guó)情懷。常見手法有直抒胸臆、借景抒情、對(duì)比、襯托等。常見意象有神州、山河、草木、征夫、烽火、田稼等。
《江陰浮遠(yuǎn)堂》
橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。
最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。
（13）身世感懷詩
有的抒發(fā)離亂或劫難之余的片刻歡娛之情，有的則表達(dá)身世低下的不平之意。前者常用奔流、群山、啼鳥等意象，而后者則多用澗草、山峰等高下之物來表達(dá)。
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來梁上燕,相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米, 微軀此外更何求？
《昭君怨》 鄭域
道是花來春未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。
（14）題畫詩
在中國(guó)畫的空白處,往往由畫家本人或他人題上一首詩。詩的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情，或談?wù)撍囆g(shù)的見地，或詠嘆畫面的意境。這種題在畫上的詩就叫題畫詩。
《春江曉景》蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
（二）律詩的特點(diǎn)：
律詩發(fā)源于南朝齊講究聲律、對(duì)偶的新（近）體詩，至初唐正式定型，成熟于盛唐時(shí)期。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，按字?jǐn)?shù)稱五律、七律，也有六律，超過八句，則稱排律，長(zhǎng)律較少見。通常以八句完篇的律詩，每?jī)删涑梢宦?lián)，計(jì)四聯(lián)，習(xí)慣上依次稱破題（首聯(lián)）、頷聯(lián)、頸聯(lián)、結(jié)句（尾聯(lián)）。頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)偶。排律除首尾兩聯(lián)不對(duì)外，中間各聯(lián)必須上下句對(duì)偶。小律對(duì)偶要求較寬。律詩全首通押平聲韻；雙句押韻，首句可押可不押，律詩句中用字平仄相間。上下句平仄相對(duì)，有“仄起”與“平起”兩式。
（三）律詩的格律：
1、律句：要造成聲調(diào)上的抑揚(yáng)頓挫和諧變化，就要交替使用平聲和仄聲，以不單調(diào)。平聲大致相當(dāng)于現(xiàn)代漢語拼音第一二聲，仄聲相當(dāng)于三四聲。漢語基本上是以兩個(gè)音節(jié)為一個(gè)節(jié)奏單位的，重音落在后面字的音節(jié)上。這使句型有一個(gè)規(guī)律，就是逢雙必反：第四字的平仄和第二字相反，第六字又與第四字相反，如此反復(fù)就形成了節(jié)奏感。但是逢單卻可靈活，這是因?yàn)橹匾袈湓陔p數(shù)音節(jié)上。以兩個(gè)音節(jié)為單位讓平仄交錯(cuò)，就構(gòu)成了近體詩的基本句型，稱為律句。
對(duì)于五言來說，它的基本句型是：
平平仄仄平 或 仄仄平平仄
這兩種句型，首尾的平仄相同，即所謂平起平收，仄起仄收。要造成變化，改成首尾平仄不同，可把最后一字移到前面去，變成了：
平平平仄仄
除了特例，五言近體詩無論怎么變化，都不出這四種基本句型。
七言詩只是在五言詩的前面再加一個(gè)節(jié)奏單位，它的基本句型就是：
仄仄平平仄仄平 平平仄仄平平仄 仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平
七言近體詩無論怎么變化，也都不出這四種基本句型。
“一、三、五不論，二、四、六分明”，就是說第一、三、五（僅指七言）字的平仄可以靈活處理，而第二、四、六以及最后一字的平仄則必須嚴(yán)格遵守。特例這個(gè)口訣不完全準(zhǔn)確，在一些情況下一、三、五必須論，在特定的句型中二、四、六也未必分明，那么，如何由這些基本句型構(gòu)成一首完整的詩。
以兩首五絕的平仄格式為例:
例1、王之渙《登鸛雀樓》
白（仄）日（仄）依（平）山（平）盡（仄）,
例2、李商隱《歌舞》
遏（仄）云（平）歌（平）響（仄）清（平），
回（平）雪（仄）舞（仄）腰（平）輕（平）。
只（仄）要（仄）君（平）流（平）眄（仄），
君（平）傾（平）國(guó)（仄）自（仄）傾（平）。
五絕是五字組成句，兩句合稱聯(lián)，兩字一停頓，末頓字為單的。
（1）注意所有的句末字和雙數(shù)字，這些字的平仄屬性，格律規(guī)定不得隨便改變，不同于其他單數(shù)字可以平仄不論。這兩首五絕的平仄格式足以表明：①每句的句末字，必定首句可平可仄，其馀雙（數(shù)句）平單（數(shù)句）仄（例一的首句尾字為仄，其馀依次為平、仄、平；例二的首句尾字為平，其馀也依次為平、仄、平）。②每句的雙數(shù)字，必定上下平仄交替（例一首句的日、山，次句的河、海,三句的窮、里，四句的上、層,都是按規(guī)定用字而保證了上下平仄交替。例二首句的云、響，次句的雪、腰,三句的要、流,四句的傾、自，也都是按規(guī)定用字而保證了上下平仄交替）；必定句間平仄相反（例一的一二句日與河、山與海，三四句的窮與上、里與層，平仄均相反；例二的一二句云與雪、響與腰,三四句的要與傾、流與自，也平仄均相反）；必定聯(lián)間平仄相同（例一的二三句河與窮、海與里，平仄均相同；例二的二三句雪與要、腰與流，也平仄均相同）。
（2）注意例一這種平仄格式的組成句式：①仄仄平平仄，②平平仄仄平，③平平平仄仄，④仄仄仄平平。這四個(gè)句式組成了五絕首個(gè)平仄格式，也成為組成五絕其馀平仄格式的基本句式。比如例二這種平仄格式即以②為首句,按照句末字、雙數(shù)字的四個(gè)“必定”（句末字必定首句可平可仄、其馀雙平單仄，雙數(shù)字必定句中平仄交替、必定句間平仄相反、必定聯(lián)間平仄相同）,運(yùn)用基本句式逐句推演出來的。若以③、④為首句，采用同樣方法，便可推出五絕的其余兩種平仄格式。不僅如此，組成五絕的基本句式前頭添加一個(gè)平仄相反的停頓（其后為“仄仄”的加上“平平”,其后為“平平”的加上“仄仄”）,就成為組成七絕的基本句式。讓這些句式分別充當(dāng)首句，按照四個(gè)“必定”的字間平仄關(guān)系去編排它們，即得到七絕的四種平仄格式。以五絕七絕為基礎(chǔ)，運(yùn)用已知句式和規(guī)律，如法炮制，推導(dǎo)至八句,便是五律七律，超過八句，直至無限多句，又是五言七言的排律。
五絕七絕，其平仄格式，都具有上述四個(gè)“必定”的共性。其實(shí)即使五律七律的平仄格式也毫不例外，同樣具有這些共性。僅有極少數(shù)詩句使用了拗字,才會(huì)改變雙數(shù)字平仄交替，以及句間對(duì)立、聯(lián)間粘連的狀態(tài)。
2、粘對(duì)：每聯(lián)的出句和對(duì)句平仄類型相反，就叫對(duì)。上聯(lián)的對(duì)句和下聯(lián)的出句平仄類型相同，就叫粘。
除了第一聯(lián)，其它各聯(lián)的上句不能押韻，必須以仄聲收尾，下句一定要押韻，必須以平聲收尾，所以五言近體詩的對(duì)句除了第一聯(lián)，只有這兩種形式。七言的與此相似。
一三五七都是出句，二四六八都是對(duì)句；二四六八都是對(duì)句，那么三五七就是粘。
根據(jù)粘對(duì)規(guī)則，就可推導(dǎo)出五言絕句的四種格式：
（1）仄起首句不押韻：
（2）仄起首句押韻：
仄仄仄平平 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平
（3）平起首句不押韻：
平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平
（4）平起首句押韻：
平平仄仄平 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平
五言律詩跟這相似，只不過根據(jù)粘對(duì)的原則再加上四句而已。比如仄起首句押韻的五言律詩是：
仄仄仄平平 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平
仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平
根據(jù)粘對(duì)規(guī)律，還可以十句、十二句……無限地加上去，而成為排律。
（四）高考題體驗(yàn)：
1、閱讀下面的作品，完成第（1）—（3）題。（8分）（2013年上海卷）
晚春嚴(yán)少尹與諸公見過
松菊荒三徑，圖書共五車。烹葵邀上客，看竹到貧家。
鵲乳先春草，鶯啼過落花。自憐黃發(fā)暮，一倍惜年華。
（1）這首律詩共有幾聯(lián)對(duì)仗？回答正確的一項(xiàng)是（
A．一聯(lián)
（2）對(duì)本詩分析不正確的一項(xiàng)是（
A．首聯(lián)用典貼切，反映了詩人的精神追求。
B．頷聯(lián)流露出詩人因家貧待客不周的歉意。
C．全詩將寫景、敘事、抒情三者融為一體。
D．全詩的語言清晰流暢，不見雕琢的痕跡。
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