星星媽媽放學(xué)接孩子的時候，特意被班主任留下說了幾句話。
那天老師不知道星星的值日時間和別人換了，以為小孩故意偷懶讓別的同學(xué)幫忙，就批評了她，得知真相后，老師就去和星星道歉，結(jié)果孩子卻說：沒事，自己早忘了！
老師聽這話總覺得不對勁，就接著問她，當(dāng)時為什么不為自己辯解？星星說，她怕老師像媽媽那樣，以為自己在找借口，變得更生氣。
星星媽媽牽著孩子回了家，一路沉默，她想起來星星小時候，她和孩子爸爸都上班，每天回家特別累了，這個時候星星一吵鬧不聽話，他們就沒有耐心地呵斥回去，用大人的威壓讓她安靜下來。
為啥孩子被罵后扭頭就忘？可能是“討好型人格”作怪，別不當(dāng)回事
漸漸地，星星的父母發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)星星越來越“乖”，從不給他們找麻煩，即使他們發(fā)火罵她也不記仇，第二天就忘了，父母也就習(xí)慣了這種管理方式。
偶爾孩子不聽話頂嘴一兩次，他們都覺得不能助長她的“氣焰”，還會更加嚴(yán)厲地打壓回去，久而久之星星就變成了現(xiàn)在這樣——不記仇、不頂嘴，罵過之后還能樂呵呵地跟在他們身后“拍馬屁”，嘴特別甜。
逢年過節(jié)，只要星星發(fā)現(xiàn)能做什么事讓大人們高興，就一個勁地做，大人說都夸星星媽媽教育的好，孩子“真聽話”。
像星星這樣的孩子，其實已經(jīng)形成了一種潛意識的“討好型人格”，缺乏自我思想和立場，潛意識里用別人的喜歡來制定自己的喜好，輕點可以說是不自信，缺乏主見，重點說就是一種心理疾病，會影響孩子日后的學(xué)習(xí)和生活。
討好型人格表現(xiàn)在這些方面，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的父母，請不要不當(dāng)回事
討好型人格多伴隨著“慕強”心理
有討好型人格潛在可能的孩子，一般都比較敏感，一句話別人聽過就不在意了，他卻會因為這句話產(chǎn)生很大的情緒波動，這是一種自我懷疑、不自信的表現(xiàn)。
而這種表現(xiàn)，往往還會激發(fā)出一種“慕強”的心理及行為，就是討好型人格的孩子會非常崇拜強者，只要他覺得一個人很強，那么他就會全盤接受他的優(yōu)點和缺點，盲目而狂熱。
這其實是一種非?？膳碌男睦?/strong>，孩子本身分辨能力不如成人，如果盲目地相信崇拜某些領(lǐng)域的“強者”，很容易被帶上另外一條道路，等到父母發(fā)現(xiàn)想糾正的時候，恐怕已經(jīng)晚了。
沒事不“惹”事，事來了也“怕”事
討好型人格的孩子，另一面就是自私冷漠、膽小怕事，他們因為從小教育環(huán)境比較嚴(yán)苛“可怕”，像上文里的星星一樣，動則被父母吼叫打壓，所以長大后會變得很害怕有矛盾和糾紛的環(huán)境。
但人生活在世界上，怎么可能一直沒有矛盾糾紛，每當(dāng)發(fā)生這些的時候，討好型人格的人就會下意識地躲避掉，這是他們被傷害后，練就的應(yīng)對習(xí)慣。
沒事的時候非常冷漠，絕對不會主動提出意見，有事的時候就躲，相信大家在生活中，也一定遇到過這樣的人。
如何幫助孩子扭轉(zhuǎn)討好型人格？家長要做好以下這三點
1）給予孩子足夠的安全感
當(dāng)孩子哭鬧的時候，先安慰孩子，讓他們知道父母就在他們身邊，能夠幫他們解決問題。這個時候一定要有足夠的耐心，不要被哭煩了，就大吼大叫壓回去，這對孩子的情緒和性格養(yǎng)成沒有任何好處。
2）引導(dǎo)孩子說出更深處的問題
家長或許覺得，小孩就因為不想吃口菜就鬧脾氣，或者作業(yè)寫不完就哭鬧，其實小孩和大人一樣，情緒是復(fù)雜的，有時候他并不能完全說出來。
比如作業(yè)不會寫，可能是上課沒聽懂或者不會舉一反三，被困住了，這個時候，孩子會有很大的挫敗感，父母要及時疏導(dǎo)這種情緒，而不是罵他逼他，要跟他好好溝通，讓他說出癥結(jié)所在，去幫助他解決。
3）為孩子立下“家規(guī)”
家規(guī)在性格和生活習(xí)慣養(yǎng)成上是非常有用的，要讓孩子知道什么能做，什么不能做。孩子就會知道自己在什么時候，該做什么，他們還沒學(xué)會怎么處理問題，如果家長能根據(jù)經(jīng)驗，給出一個大的框架，會幫助孩子更好地充實和完善自己的人生。
孩子被罵后扭頭就忘，無論你說什么都只聽著不還嘴，說你愛聽的話，做你喜歡的事，你以為這是“乖”，其實這是討好型人格埋下的隱藏“炸彈”！
留言板話題：你有沒有不經(jīng)意間，成了孩子“討好型”人格的締造者？
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