閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2020感動中國人物志愿軍英雄王海頒獎詞：在朝陽下俯沖，迎著西風開火?？罩械募獾?，以一當十；疆土的堅盾，巡天衛(wèi)國。山河已無恙，祖國的雄鷹已飛得更高，你刻在機身上的星星，是戰(zhàn)士們的巡航坐標。“清澈的愛，只為中國”，這是年僅18歲的烈士陳祥榕生前寫下的戰(zhàn)斗口號。去年6月份喀喇昆侖加勒萬河谷，在我軍與越境來犯外軍殊死搏斗中，戰(zhàn)士陳祥榕英勇犧牲。一位網(wǎng)友在微博中寫下這樣一段話：“黃昏將至，我吃著白米飯，喝著快樂的水，想不通這些身強力壯的士兵為什么會死，我在深夜突然驚醒，他們是為我而死！”光明中學準備在清明節(jié)舉行“崇尚英雄精神，傳承家國情懷”的主題升旗儀式，請你以該校一名高三學子的身份寫一篇國旗下的講話稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【范文】
崇尚英雄精神，傳承家國情懷
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《崇尚英雄精神，傳承家國情懷》近年來，互聯(lián)網(wǎng)上時有摸黑低毀英雄的事件發(fā)生。有憑空捏造來嘩眾取寵的，有打著求真的旗號惡意炒作的，有歪曲歷史否定民族精神的，當然還有一些“精日”分子吃著中國的飯安圖砸中國鍋的。不管是哪種性質(zhì)的荒繆言論，在網(wǎng)絡上都遭遇了無一例外的滑鐵盧——全民群起而攻之，為什么？原因十分簡單，在歷史篤定真實的國家，在人人都崇尚英雄的民族低毀民眾心目中的榜樣，這怎么會可能有市場？再說了，即便是那些在網(wǎng)上大放厥詞的噴子和黑子而言，他們的內(nèi)心又如何沒有幾份崇尚英雄的情懷了呢？當然，雖然網(wǎng)絡上的這些無良網(wǎng)民和荒繆之論并不能對人民大眾的主流價值觀產(chǎn)生任何沖擊，但是從保障未成年人樹立正確價值觀和榮辱觀的角度出發(fā)，從維護英雄莊嚴形象的嚴肅性出發(fā)，我們還有要將打擊這類不法分子作為保護英雄的最基本的方法。當然，再打擊和整肅的同時，我們依舊要宣揚社會主義主流價值觀，依舊要將崇尚英雄的傳統(tǒng)大力倡導下去。我們?yōu)槭裁匆缟杏⑿?？因為崇尚英雄有著極為重要的意義。首先，崇尚英雄，是對英雄貢獻的肯定。不論是在抵御侵略過程中拋頭顱灑熱血英勇獻身的烈士英雄，還是在推動祖國建設過程中用青春和生命為代價努力奉獻的先鋒英雄，他們都是祖國的棟梁，是民族的功臣。不論是在哪個歷史時期，他們都用無私的奉獻轉(zhuǎn)化成了功不可沒的貢獻，歷史不會忘記他們，人民不會忘記他們，我們崇尚他們，敬仰他們就是對他們突出貢獻的著重肯定！其次，崇尚英雄，是對民族精神的肯定。英雄是民族的瑰寶，英雄精神是民族精神的集中體現(xiàn)。在中華民族浩蕩五千年的進程中，英雄始終是先鋒的存在，而英雄身上的英雄精神也始終是特定歷史時期的民族精神的主要構(gòu)成。是英雄，撐起了民族的脊梁，是英雄精神，鑄就了中華民族堅不可摧的永恒。最后，崇尚英雄，有助于英雄精神的傳承。英雄是英雄精神最直接的載體，同時也是英雄精神的直接踐行者。對中華民族而言，要想將攻無不克戰(zhàn)無不勝的英雄精神傳承下去，通過倡導崇尚英雄來作為導引，從英雄身上直接學習英雄精神，這種沒有加工的最真實學習無疑是最直接高效的！崇尚英雄，是對歷史負責，是對當代負責，更是對未來負責。作為接受傳承并發(fā)起傳承的連接點，我們絕不能辜負這一重托！我的演講完畢，謝謝大家！
【詳解】
本題考查學生寫作任務驅(qū)動型作文的能力。
【審題】
題干共兩部分，第一部分為材料，第二部分為任務和具體要求。材料中，第一段列舉了2020感動中國人物志愿軍英雄王海的頒獎詞，從中讓學生感受到英雄的無懼艱難，英雄的拼搏奮斗，英雄的愛國精神等。第二段列舉18歲的烈士陳祥榕的事例，并通過“我”的感受告訴學生，英雄不是利己主義，而是愛國、奉獻、拼搏、為人民服務等。他們心系天下，他們在自己的行業(yè)堅守創(chuàng)新，他們在艱難時刻挺身而出，他們艱苦奮斗攻克科技難題……
再結(jié)合題干要求可知，材料的核心是“英雄”，引導學生思考：何為英雄？怎樣做英雄？如何傳承英雄精神等？
任務分析：
1.情境限制：光明中學準備在清明節(jié)舉行“崇尚英雄精神，傳承家國情懷”的主題升旗儀式，學生必須在“升旗儀式”這一特定情境下寫作。
2.主題限制：崇尚英雄精神，傳承家國情懷。學生需要圍繞“英雄”“家國情懷”這一主題進行寫作。
3.文體限制：國旗下的講話稿，要符合講話稿要求，有代入感。
【立意】
第一，從是什么的角度思考：什么人算英雄?英雄精神的內(nèi)涵是什么？國難當頭挺身而出；見義勇為舍己救人；為弱者發(fā)聲；艱苦奮斗攻克科技難題；精益求精鑄造大國重器；堅守平凡崗位幾十年如一日；沖鋒在前殺敵報國馬革裹尸；堅守正道寧死不屈；憂國憂民心系天下，扶貧濟困聲援弱者，……這些都是英雄。英雄精神是“精忠報國”的愛國精神；是“砍頭不要緊，只要主義真”的精神信仰；是“死在戈壁灘、埋在青山頭”的奉獻精神；是“臥薪嘗膽”的奮斗精神；是精益求精追求卓越的工匠精神；是挺身而出見義勇為的無畏精神；是舍我其誰義不容辭的擔當精神；是赤誠專一不忘初心的實干精神……第二，從為什么的角度思考：我們?yōu)槭裁葱枰⑿郏?/font>(英雄 精神的價值與意義)比如：榜樣的力量；模范的引領(lǐng)；個人成長的需要；家國發(fā)展的需要……特別要寫作現(xiàn)實的針對性。針對現(xiàn)實中的“喪文化”“佛系青年”“宅”“娘”“歷史虛無主義”“娛樂化”“精致的利己主義”“功利浮躁” 等。中國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，一些人的精神世界會出現(xiàn)迷茫，一些道德滑坡、價值失范現(xiàn)象可能凸顯，一些青少年對審美、對精神氣質(zhì)的追求可能偏離正軌。越是這樣的時候，越需要我們營造好、弘揚好英雄精神。對個人來說，以英雄為偶像，是思想凈化、精神補鈣的過程。對一個社會來說，以英雄為偶像，是激濁揚清、凈化風尚的需要。對于一個國家來說，以英雄為偶像，是戰(zhàn)勝險阻，實現(xiàn)夢想的動力。第三，從怎么辦的角度思考：如何看待英雄，如何評價英雄？怎樣傳承家國情懷？一個有希望的民族，不能沒有英雄。一個有前途的國家，不能沒有先鋒。在新的時代，我們要崇尚英雄，傳承英雄精神；致敬英雄，為英雄正名；追隨英雄，讓英雄情懷成為時代的主旋律；尊重英雄，銘記英雄，不能讓英雄流血又流淚。
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