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“崇尚英雄精神,傳承家國情懷”記敘文寫作演示

【作文題目】
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文。(60分)
2020感動中國人物志愿軍英雄王海頒獎詞:在朝陽下俯沖,迎著西風開火??罩械募獾?,以一當十;疆土的堅盾,巡天衛(wèi)國。山河已無恙,祖國的雄鷹已飛得更高,你刻在機身上的星星,是戰(zhàn)士們的巡航坐標。
“清澈的愛,只為中國”,這是年僅18歲的烈士陳祥榕生前寫下的戰(zhàn)斗口號。去年6月份喀喇昆侖加勒萬河谷,在我軍與越境來犯外軍的殊死搏斗中,戰(zhàn)士陳祥榕英勇犧牲。
一位網(wǎng)友在微博中寫下這樣一段話:“黃昏將至,我吃著白米飯,喝著快樂水,想不通這些身強體壯的士兵為什么會死,我在深夜突然驚醒,他們是為我而死!”
光明中學準備在清明節(jié)舉辦“崇尚英雄精神,傳承家國情懷”的主題征文活動,請你以該校一名高一學子的身份寫一篇征文。
要求:結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作;選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【前言】

寫作比拼的不是文筆,而是包括智商和情商在內(nèi)的綜合素質(zhì)。

把一件事情清楚,考驗的是智商。

把一件事情清楚,考驗的是情商。

美國作家羅伯特·波西格講過一個自己的故事:
一位女生想寫一篇關于美國的文章,波西格說這個題目太大了,建議她寫一寫自己所在的城市,或者自己所在的街道,甚至去觀察一堵墻,總而言之,把寫作范圍縮小,要寫得更具體。
你以為這樣寫是不是更容易了?
事實是,這位女生寫不出來。
讓她寫關于美國的文章,她會寫;
讓她寫關于自己所在城市和街道的文章,她不會寫。

為什么?
因為寫關于美國的文章,她可以找到別人的文章,可以去看別人是怎么寫的,可以參考別人文章的樣子,自己模仿著寫一篇。但寫自己的城市,自己的街道,沒有文章可以模仿,她就寫不出來。
你可以用這個故事來批評學校教育只是在教學生怎么重復別人的想法
但反過來,假如我們想要學會寫作,這個例子也從反面說明,模仿是快速高效的方法。
這讓我想到不斷有讀者留言,希望能在講解作文審題立意的時候有范文。

你懂的,學生的范文很稀缺。
所以我能做的只能是給你一篇演示文稿。

【正文】

這道作文題可以說是八省演練作文題的B版。
“崇尚英雄精神,傳承家國情懷”,二者不是并列關系,而是目的關系。崇尚英雄精神是為了傳承家國情懷,因此本次寫作的目的和重心是后者——傳承家國情懷。

跟八省演練不同,本次作文要求寫一篇記敘文,怎樣構思一篇記敘文呢?

我曾經(jīng)給大家講過,要寫好一篇記敘文,你要寫關于人的故事,而且最好是關于人的成長的故事。
具體到這篇文章,你也要寫一個人的故事,寫一個關于人成長的故事。
也就是說,你最好寫人在對待英雄精神的傳承上,是如何有不同看法以及怎樣改變看法的。

要寫好記敘文,我再補充一個實用技巧。

寫記敘文,還有一個常用的手法,就是隱喻和象征。
優(yōu)秀的記敘文常常會使用隱喻和象征。
因此在構思的時候,如果加進隱喻和象征的話,會使你的文章增色不少。

基于這兩個考慮,我嘗試給你演示一下。

  《紅梅》

一到家,我就直奔陽臺——紅梅,紅梅,我的紅梅!

她安安靜靜的站在花盆里,一如既往地不笑,連花骨朵都沒有。親,我該怎樣來愛你?

一桌子的雞鴨魚肉讓我有點煩:“媽,我說了多少遍了,不要燒這么多菜!我體重又增加了,你知道不知道?”

幾乎天天要跟我“吵”兩句的媽媽,竟一反常態(tài),啥也沒說。

我看她臉色不對:“你?我……下次不說了,你笑一笑嘛!”

“不是你,是你哥。非要去參軍,不打仗倒也罷了,聽說邊境上不太平……有人……唉,有個孩子才18歲,當媽的怎么受得了!”

“我哥不念大學了?好好的大學不上了?”

“所以呀!你舅媽急的到處搬救兵,要勸你哥回頭。你也問問他,究竟咋想的,勸勸他?!?/span>

“也許他想成為大英雄王海那樣的?媽,王海活了94呢,他的頒獎詞真好?!?/span>

“逞那個英雄干嘛?好好過日子,身體健康,家庭幸福,就很好?!?/span>

我夾了一筷子青菜:“我哥在,那盤肉他能吃得光光的,還不胖?!?/span>

“你要向他學習,身體倍兒棒才不會受欺負。”

“你又來了又來了!我受欺負是我的錯不成?”

“你小時候,幸虧有你哥帶著,我才放心了許多?!?/span>

“你說的對,我哥就不該去上大學,不該去參軍,應該在家保護妹妹!寸步不離!”

媽媽笑了:“真沒出息!”

“不但我哥應該在家,我也應該在家。在家多好!啥也不用操心,飯來張口,衣來伸手。悶了,不順心了,就跟你斗斗嘴?!?/span>

“打,也要把你打進大學!”

“哦?喔,我知道了,你的意思是說,做躲在家里受人照顧的花朵,沒出息?要見世面,經(jīng)風雨,將來能庇護人,比如說,像你現(xiàn)在庇護我一樣,做一棵樹?對不對?”

“你給我好好念書!”

“媽,我知道我的紅梅為啥半死不活了,我也大概猜到我哥的意思了。你不妨去寬寬舅媽的心,我哥想做參天大樹呢?!?/span>

……

一個星期后,我的紅梅在陽光下笑開了花。

【附】

《怎樣寫故事》

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