2021～2022學(xué)年度武漢市部分學(xué)校九年級調(diào)研考試語文試卷
武漢市教育科學(xué)研究院命制 2022.1.12
親愛的同學(xué)，在你答題前，請認真閱讀下面的注意事項：
1.本試卷由第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分組成。全卷共8頁，七大題，滿分120分?？荚囉脮r150分鐘。
2.答題前，請將你的姓名、準考證號填寫在“答題卡”相應(yīng)位置，并在“答題卡”背面左上角填寫姓名和座位號。
3.答第Ⅰ卷(選擇題)時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答在“試卷”上無效。
4.答第Ⅱ卷(非選擇題)時，答案用0.5毫米黑色筆跡簽字筆書寫在“答題卡”上。答在“試卷”上無效。
5.認真閱讀答題卡上的注意事項。
預(yù)祝你取得優(yōu)異成績!
第Ⅰ卷(選擇題 共30分)
一、(共9分，每小題3分)
1.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
時間是最 的，它不會對誰格外開恩，只回饋那些珍惜它、善待它的人；時間又是最大度、最 的，它會把你曾經(jīng)的懶惰、蹉跎甚至荒唐都 ，只要你愿意從頭來過，它仍然會用脈脈含情的目光注視著你，陪伴著你迎接蓬勃的日出。
A.公平 不計回報 一筆勾銷 B.公正 不計回報 一筆帶過
C.公平 不計前嫌 一筆帶過 D.公正 不計前嫌 一筆勾銷
2.下列各句中有語病的一項是
A.面對復(fù)雜的局面，優(yōu)先解決主要矛盾是我們學(xué)習(xí)和工作中極為重要的原則和方法。
B.不少鄉(xiāng)村結(jié)合自己的特點入手，將綠水青山融入村容村貌，打造出桃源般的美景。
C.毗鄰曇華林的糧道街，自從成為了網(wǎng)紅美食街后，隨處可見游客排隊等候的身影。
D.琴臺音樂節(jié)通過線上線下相結(jié)合的演出方式，為觀眾奉上了數(shù)十場高品質(zhì)音樂會。
3.下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是
A.我們一直在追趕時代的腳步，卻常常在奔跑中遺失了歷史的饋贈和傳統(tǒng)的留存。視古道熱腸為迂腐，把謙遜禮讓當(dāng)傻瓜，就是這種“遺失”的真實寫照。
B.也許很多人都有這樣的經(jīng)歷：在手機上點擊一條有關(guān)茶葉的信息，隨后就會收到各種關(guān)于茶的養(yǎng)生知識。大數(shù)據(jù)時代，信息傳播變得個性化、智能化。
C.移動互聯(lián)時代，不能忽視公眾利益；短視頻再精彩，也不能攪擾他人安寧；無人機再酷炫，也不能干擾航空飛行；共享單車再便利，也不能堵塞應(yīng)急救援通道。
D.網(wǎng)絡(luò)圍觀沒有問題，發(fā)表看法也沒有問題，但越過了道德和法律的邊界，利用輿論傳播的便利在一旁添油加醋、煽風(fēng)點火，則是極不可取的。
二、(共9分,每小題3分)
閱讀下面的文章，完成4～6題。
百科全書式的小說
①百科全書式的小說，可以有兩種基本的理解。不僅是長篇小說，有時候也可以說一部短篇小說是百科全書式的寫法，這說的是寫法；另外一種理解，是這部小說里有很多知識，這說的是內(nèi)容。一部小說可以同時包含這兩種意思。
②前一種是從作品的形式上講，說一部小說是百科全書式的寫法，指的是作家在構(gòu)思這篇小說時，讓不同的文化、不同的觀念相互對話，以此展開情節(jié)。小說就像織布機，不同要素相互交織，形成了一個織錦式的文本。哪怕它只是一個短篇小說，我們也可以說，這是百科全書式的小說。
③另外一種就是從作品的內(nèi)容上講，里面包含很多知識，涉及社會形態(tài)、文化狀況的方方面面。我們說《紅樓夢》是百科全書式的小說，是因為它描述了清代不同階層人們的生活，當(dāng)然主要是富人的生活，涉及到生活的各個方面，男男女女的各種心理活動。我們現(xiàn)在翻開《紅樓夢》就可以比較形象地看到當(dāng)時的社會狀況，了解當(dāng)時人物的日常生活。
④從某種意義上說，寫百科全書式小說的作家，當(dāng)然也應(yīng)是一個知識淵博的人。小說中的人物處于他的世界中，作家必須知道這個世界是怎樣運轉(zhuǎn)的，因為所有東西都會對這個人物的思想行為有影響。特別要注意的是，作家應(yīng)該對作用于作品中人物的相關(guān)知識有所了解。小說里，一位農(nóng)夫沒有必要熟讀四書五經(jīng)，卻理應(yīng)在某個情節(jié)中展示他揮鋤翻土的用力技巧，這才是一位真實的農(nóng)夫。相反，如果作品中的主人公在談?wù)撃撤N他本該知道的知識時，一開口卻犯了很多錯誤，鬧出很多笑話，這個人物的形象就沒有立起來——除非作家本來就想寫一個不學(xué)無術(shù)的人。
⑤我們可以看到，當(dāng)代百科全書式的小說寫作變得很困難。在大眾傳媒發(fā)達之前，人物的生活環(huán)境其實相對比較單純，沒有那么多知識、信息出現(xiàn)在日常生活中。以前的小說，像沈從文的《邊城》，主人公翠翠會唱幾首歌，對河流什么時候漲水非常了解，但是這些知識相對還是比較少的。現(xiàn)在寫翠翠，她就要使用現(xiàn)代化的通訊設(shè)備了。所以說，當(dāng)代作家的大腦，恐怕需要裝更多東西。另外，這些知識內(nèi)容并非處于同一維度，而是散落在各處，還在不斷向外蔓延。小說再長，大概也難以將它們盡數(shù)囊括于情節(jié)脈絡(luò)中。沈從文可以把邊城相關(guān)的知識都寫進去，當(dāng)代作家不行，否則真的會寫成一部百科全書。更讓人頭疼是，當(dāng)今時代，這些相關(guān)知識是“活”的。新玩意成老古董，時新笑話成懷舊段子，間隔的時間越來越短，絲毫不考慮作家們跟不跟得上?？墒牵@些急速變化的知識，因為它們構(gòu)成了作家筆下人物生活的社會環(huán)境，給人物及其關(guān)系帶來更復(fù)雜的影響，作家就不得不去及時了解。所以相比較而言，這個時代的寫作對作家本身的要求，要比沈從文那個時候高得多。 (原文/李洱，根據(jù)命題需要有刪改)
4.對百科全書式的小說的理解，下列表述不符合文意的一項是
A.小說百科全書式的特點，既可體現(xiàn)在寫法上，也可體現(xiàn)在內(nèi)容上。
B.小說百科全書式的特點，短篇體現(xiàn)在寫法上，長篇體現(xiàn)在內(nèi)容上。
C.百科全書式寫法的小說，即使篇幅較短，也需要包含不同要素。
D.百科全書式內(nèi)容的小說，能幫助讀者了解方方面面的社會知識。
5.百科全書式的小說對作家創(chuàng)作人物提出了哪些要求?下列表述不符合文意的一項是
A.作家應(yīng)該在創(chuàng)作小說時了解小說人物所處環(huán)境的相關(guān)知識。
B.作家應(yīng)該擁有與小說人物的身份和學(xué)識相一致的知識水平。
C.作家應(yīng)該通過準確表達相關(guān)知識凸顯人物形象的真實合理。
D.作家應(yīng)該根據(jù)小說人物的角色定位來確定他們的知識領(lǐng)域。
6.當(dāng)代百科全書式小說寫作的困難體現(xiàn)在哪些方面?下列表述不符合文意的一項是
A.知識和信息的繁多需要作家擁有更多知識儲備。
B.知識內(nèi)容的龐雜需要作家在創(chuàng)作時更注重取舍。
C.快速更迭的相關(guān)知識要求作家努力與時俱進跟上時代的步伐。
D.日益復(fù)雜的人際關(guān)系要求作家及時了解急速變化的社會環(huán)境。
三、(共12分，每小題3分)
閱讀下面的古詩，完成第7題。
寄從弟宣州長史昭
【唐】李白
爾佐宣州郡，守官清且閑。常夸云月好，邀我敬亭山。
五落洞庭葉，三江游未還。相思不可見，嘆息損朱顏。
(選自《全唐詩》第173卷)
7.下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是
A.從標(biāo)題和首聯(lián)可以得知詩人的從弟在宣州輔佐郡守。
B.頷聯(lián)中的“夸”和“邀”包含著兄弟倆昔日同游的回憶。
C.頸聯(lián)中的“五落”和“未還”說明詩人長年在外鄉(xiāng)遠游。
D.尾聯(lián)中的“相思”和“嘆息”體現(xiàn)兄弟兩人的深厚情誼。
閱讀下面的文言語段，完成8～10題。
曹操自擊烏桓，諸將皆諫，既破敵而還，科問前諫者，眾莫知其故，人人皆懼。操皆厚賞之，曰：“孤前行乘危以僥幸雖得之天所佐也顧不可以為常。諸君之諫，萬安之計，是以相賞，后勿難言之。”
魏伐吳，三征①各獻計，詔問尚書傅嘏，嘏曰：“希賞徼功，先戰(zhàn)而后求勝，非全軍之長策也?！彼抉R師不從，三道擊吳，軍大敗。朝議欲貶出諸將，師曰：“我不聽公休，以至于此。此我過也，諸將何罪?”悉宥之。
討諸葛誕于壽春，王基始至，圍城未合，司馬昭敕基斂軍堅壁?；矍筮M討，詔引諸軍轉(zhuǎn)據(jù)北山?；乇阋耍鲜柩裕?/span>“若遷移依險，人心搖蕩，于勢大損?！奔皦鄞浩?，昭遺基書曰：“初，議者云云，求移者甚眾，時未臨履；亦謂宜然。將軍深算利害，獨秉固心，上違詔命，下拒眾議，終于制敵禽賊，雖古人所述，不過是也。”
操及師、昭之奸逆，固不待言。然用兵之際，以善推人，以惡自與，并謀兼智，其誰不歡然盡心悉力以為之用? (選自《容齋隨筆》有刪減)
【注】①三征：指的是魏國的征南大將軍王昶、征東大將軍胡遵、鎮(zhèn)南大將軍毋丘儉。
8.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是
A.非全軍之長策也 全：保全 B.司馬昭敕基斂軍堅壁 斂：收攏
C.基累求進討 累：疲乏 D.獨秉固心 秉：保持
9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
孤前行乘危以僥幸雖得之天所佐也顧不可以為常
A.孤前行乘危/以僥幸/雖得之/天所佐也/顧不可/以為常
B.孤前行/乘危以僥幸/雖得之/天所佐也/顧不可以為常
C.孤前行乘危/以僥幸/雖得之天/所佐也/顧不可以為常
D.孤前行/乘危以僥幸/雖得之天/所佐也/顧不可/以為常
10.下列對本文內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A.曹操征討烏桓遇到了很大的內(nèi)部阻力，事后他卻厚賞勸阻征討烏桓的部下。
B.尚書傅嘏對魏國出征討伐吳國的行動并不看好，認為出征的原因過于功利。
C.平定壽春后，司馬昭主動向王基認錯，并對王基神機妙算的能力大加贊賞。
D.作者認為曹操、司馬師和司馬昭在胸襟氣度上有共同之處，能讓人為之效力。
第Ⅱ卷(非選擇題 共90分)
四、(6分)
11.將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
諸君之諫，萬安之計，是以相賞，后勿難言之。
五、(26分)
閱讀《水滸傳》的節(jié)選部分，完成12、13題。
①且說水寨內(nèi)頭領(lǐng)船火兒張橫，與兄弟浪里白跳張順當(dāng)時議定：“我和你弟兄兩個，自來寨中，不曾建功，只看著別人夸能說會，倒受他氣。如今蒲東大刀關(guān)勝，三路調(diào)軍打我寨柵。不若我和你兩個先去劫了他寨，捉拿關(guān)勝，立這件大功，眾兄弟面上也好爭口氣?！睆堩樀溃骸案绺纾液湍阒还艿男┧?，倘或不相救應(yīng)，枉惹人恥笑?！睆垯M道：“你若這般把細，何年月日能勾建功?你不去便罷，我今夜自去。”張順苦諫不聽。當(dāng)夜張橫點了小船五十余只，每船上只有三五人，渾身都是軟戰(zhàn)，手執(zhí)苦竹槍，各帶蓼葉刀，趁著月光微明，寒露寂靜，把小船直抵旱路。此時約有二更時分。
②卻說關(guān)勝正在中軍帳里點燈看書，有伏路小校悄悄來報：“蘆花蕩里，約有小船四五十只，人人各執(zhí)長槍，盡去蘆葦里面兩邊埋伏，不知何意，特來報知?！标P(guān)勝聽了，微微冷笑：“盜賊之徒，不足與吾對敵。”當(dāng)時暗傳號令，教眾軍俱各如此準備，“賊兵入寨，帳前一聲鑼響，四下各自捉人。”三軍得令，各自潛伏。
③且說張橫將引三二百人，從蘆葦中間藏蹤躡跡，直到寨邊，拔開鹿角，徑奔中軍，望見帳中燈燭熒煌，關(guān)勝手拈髭髯，坐看兵書。張橫暗喜，手搦長槍，搶入帳房里來。傍邊一聲鑼響，眾軍喊動，如天崩地塌，山倒江翻，嚇的張橫倒拖長槍，轉(zhuǎn)身便走。四下里伏兵亂起，可憐會水張橫，怎脫平川羅網(wǎng)，二三百人不曾走的一個，盡數(shù)被縛，推到帳前。關(guān)勝看了，笑罵：“無端草賊，小輩匹夫，安敢侮吾!”將張橫陷車盛了，其余者盡數(shù)監(jiān)了。 (節(jié)選自《水滸傳》，人民文學(xué)出版社)
12.請用簡潔的語言概括上面節(jié)選部分的內(nèi)容。(2分)
13.讀上面節(jié)選部分，從張橫出戰(zhàn)的原因可看出他具有 的特點，從張橫出戰(zhàn)的一系列舉動中可看出他具有 的特點。(4分)
閱讀下面的文章，完成14～17題
不 卷
①當(dāng)我們這代人借著國運終于能“平視”西方世界的時候，此時最大的愿望，大概是“不卷”。
②這不是一個新話題，但“內(nèi)卷”造成的心理陰影一直都在。
③作業(yè)越做越多，工作時間越來越長，目標(biāo)越來越遠。人們在沒日沒夜地辛苦工作，但是心中的感望，卻遲遲沒有變?yōu)楝F(xiàn)實。主流跑道上擠滿了埋頭苦干的人，即使小眾市場，只要一有起勢的苗頭，瞬間就會擁擠起來。人們只能拼命往前跑，一刻也不敢松懈。日復(fù)一日的期待中，倦乏和焦慮幾乎要在大城市的空氣里現(xiàn)形。
④沒有人喜歡被“卷”，但人也無法脫離現(xiàn)實的軌道。就像你小時候喜歡一件事，因為要考更好的大學(xué)、要找更好的工作而無奈放棄。那些純凈的少年心志，我們曾心向往之，然而，從被“卷”的那一刻起，我們就只能狠心戒掉。
⑤人痛恨“內(nèi)卷”，但人也助長了“內(nèi)卷”。人逐利的欲望和自由的渴望并存，所以才充滿矛盾與痛苦。更糟糕的是，我們在不斷貼著現(xiàn)實匍匐而行、不斷涌入中心化的追趕中，消耗了生命中最寶貴的東西。
⑥在不斷的“內(nèi)卷”中，人被浪費掉了，這才是最可怕的。
⑦當(dāng)然有應(yīng)對“卷”的策略。比如年輕人的“喪”與“佛”，比如有人說“只要你活糊涂了，就活明白了”，似乎都是一種高深莫測的鈍感力。但我覺得現(xiàn)代人比以往所有的人，更需要一個“堅硬的內(nèi)核”，那是你在這搖搖擺擺的人間，找到的幾乎不會動搖的信念。你知道你的終點和邊界在哪，就少了漫漫人生路中的許多糾結(jié)、斟酌和算計。
⑧但這種“堅硬的內(nèi)核”來自哪里呢?
⑨比如，你如何看待一個人的命運?你所有的成就是完全靠自己的力量，還是多種復(fù)雜的機緣?若成敗得失背后的因素復(fù)雜，則人看待命運就會更加包容，不會執(zhí)著于某些狹隘的方面，而看向更加寬廣的未來和更加開闊的領(lǐng)域。如同陳東升所說：站到一萬米的高空俯瞰這個世界，身處一百年的時空觀察這個世界，才能有面對命運的豁達。
⑩比如，你如何看待不同社會陣營的人?曾經(jīng)，金融圈里因為匯集了眾多精英，人都相對自負，更喜歡和聰明人打交道。但如今，許多博主和網(wǎng)紅的崛起，讓曾經(jīng)的“精英階層”大跌眼鏡，這才知道除了聰明之外，審美力、表達力和對生活細節(jié)的感知力，都會讓人獲得命運的饋贈。不同陣營的選擇，并不妨礙人去創(chuàng)造一樣燦爛的人生。因為，人是永遠有退路的，人生每一條路都有光明的未來。
?所謂“聰明”就一定好么?太過聰明的人，也許因目光如炬，一眼就望到紅塵盡頭，所以對其中曲折的探索興致全無。只有笨拙緩慢的人，才愿意腳踏實地鉆研生命路途中的奧秘，最終有所成。要知道：所有走過的捷徑，偷換的流年，都會變成后來的風(fēng)霜；但往往最艱難的時刻，卻成為重要的節(jié)點，砥礪篤行，后續(xù)的人生將變得美好而遼闊。
?當(dāng)下的人難免惶恐，因為每個時代總有自己的側(cè)重和盲點，丟了個機會就像丟了個根據(jù)地一樣。但閱讀廣泛的人不同，仿佛穿越過幾百年時空，“莫聽穿林打葉聲”，會有不同于眾人的澄澈和淡然。這是讀書人的一點優(yōu)勢。一個沉浸在文學(xué)世界的人，會有一種管它成敗都無所謂的感覺，因為文學(xué)是建立在與世俗意義上的輸贏不同維度上的，不管怎樣都要追求“活著”的深層意義。
?所以，不管這種“堅硬的內(nèi)核”里有多少智慧，里面一定都有開闊和篤定。
?那么，一個“不卷”的社會是什么樣子呢?大概是個人擺脫僵硬的心靈，不用被某一種時代規(guī)則綁住，可以肆意生長，向四面八方尋找多樣性和創(chuàng)造性。每一種選擇在社會上都不被懷疑，不需解釋，能夠同樣得到尊重。人們不認為世界就是條條框框，背離它們就有滅頂之災(zāi)，而是懂得：這世界上有多少人，就會有多少道，莫問前程，各行各道。
?生如長河，渡船千艘，唯自渡方是真渡。 (原文/憶湄，根據(jù)命題需要有刪改)
14.作者認為人們感到“倦乏和焦慮”的原因是什么?請結(jié)合第③段內(nèi)容簡要概括。(4分)
15.作者為什么說“在不斷的'內(nèi)卷’中，人被浪費掉了”?請結(jié)合④～⑤段內(nèi)容作簡要概括。(4分)
16.作者認為應(yīng)對“卷”需要有“堅硬的內(nèi)核”。那么，怎樣做才能擁有“堅硬的內(nèi)核”?請結(jié)合⑨～?段內(nèi)容作簡要概括。(8分)
17.讀第四段，請簡要概括作者心中“不卷的社會”具有什么特點。(4分)
六、(8分)
根據(jù)要求完成18、19題。
近日《2021當(dāng)代年輕人熬夜報告》發(fā)布，數(shù)據(jù)顯示超四成年輕人幾乎每天都熬夜。熬夜現(xiàn)象在中學(xué)生群體里也非常普遍。學(xué)校準備開展以“拒絕熬夜，合理作息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。
18.針對青少年學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過大導(dǎo)致睡眠普遍不足的現(xiàn)狀，請你從不同角度提出三條幫助他們合理作息的學(xué)習(xí)建議。(3分)
19.在班級討論會上，有些同學(xué)認為“熬夜也算是珍惜時間的表現(xiàn)之一”。你打算針對這些同學(xué)的錯誤觀念談?wù)勛约旱目捶ǎ埌涯阋f的話寫在下面。(100～120字)(5分)
七、(50分)
20.閱讀下面的材料，按要求作文。(50分)
去年11月27日，世乒賽進入八分之一決賽。在一場決勝局中，中國選手梁靖崑以8:4領(lǐng)先。眼看他即將獲勝，場外幾位觀眾情緒格外激動，不停地沖他高聲喊叫，企圖干擾他的發(fā)揮。梁靖崑卻不為所動，專心思考比賽戰(zhàn)術(shù)，最終取得了比賽的勝利。
向目標(biāo)前行的路上，難免會有試圖干擾我們的“雜音”。不過，只要擁有無視“雜音”的定力，“雜音”便無法影響我們前進。
請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。
要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替。
2021～2022學(xué)年度武漢市部分學(xué)校九年級調(diào)研考試
語文學(xué)科參考答案及評價標(biāo)準
一、 (9分)
1.D (基于“不會對誰格外開恩”“只回饋那些珍惜它、善待它的人”的語意宜選擇“公正”:基于“只要你愿意從頭來過”“仍然"“陪伴"等語意宜選擇“不計前嫌”和“一筆勾銷".)
2.B (句式雜糅。“結(jié)合自己的特點”和“從自己的特點入手”雜糅。)
3.C(“公眾利益”后面的分號應(yīng)為句號，第一分句和后文是總分關(guān)系。)
二、 (9分)
4. B (百科全書式小說的特點與其篇幅無關(guān)。)
5.B(作家要了解作用于小說人物的相關(guān)知識，指作家要掌握小說中會涉及到的知識內(nèi)容，不等于作家的知識水平要與小說人物相一致。)
6.D (文中未提及“人際關(guān)系”變得“日益復(fù)雜"。)
三、 (12分)
7.B (頜聯(lián)的意思是:從弟經(jīng)?？湟酥莸娘L(fēng)光好，邀請詩人去敬亭山游玩、結(jié)合最后兩聯(lián)，可知詩人之前并沒有和從弟起去過。)
8.C(累:多次.)
9.B
10.C (司馬昭并未向王基認錯，也不是贊賞他的“神機妙算”。)
四、 (6分)
11.共6分，“諫"“萬安"”“是以"“難"各1分，語意通順2分。
諸位的勸諫，是非常穩(wěn)妥的計謀，因此我才獎賞你們，以后你們不要對提意見感到為難(或“因為想提意見感到為難”“以后不要不愿意提意見”“以后不要害怕提意見")。
[參考譯文]
曹操親自(率兵)攻打烏桓，屬下將領(lǐng)們都勸阻。打敗烏桓歸來之后，(曹操)查問當(dāng)時勸阻他的人，眾人不明白他這樣做的緣故，個個都很害怕。曹操都重賞了他們，(并對他們)說:“這次我率兵出征，冒著很大危險并且是僥幸(獲勝)，雖然取勝，是上天在幫助我，卻不可當(dāng)作常例。諸位的勸諫，是非常穩(wěn)妥的計謀，因此我才獎賞你們，以后你們不要對提意見感到為難?！?/span>
魏國(準備)攻打吳國，征南大將軍王昶，征東大將軍胡遵、鎮(zhèn)南大將軍毋丘儉紛紛獻計獻策，司馬師下詔征求尚書傅嘏的意見。傅搬說:“(將士們)希望求取戰(zhàn)功得到賞賜，(沒有進行周密的策劃)先去作戰(zhàn)，然后才想辦法取得勝利，這不是保全軍隊的長久計策?！彼抉R師不聽從，兵分三路進攻吳國，結(jié)果大敗。朝上諸臣討論時打算把這些將領(lǐng)降級外調(diào)，司馬師說:“我沒有聽從傅圾的建議，才到了這種地步，這是我的過錯，諸位將領(lǐng)有什么罪呢?”于是都寬宥了他們。
去壽春討伐諸葛誕時，王基領(lǐng)兵剛到，還未把城池完全包圍起來，司馬昭就命令王基收攏兵力，堅守營地。王基多次請求攻城，司馬昭卻讓他率領(lǐng)駐軍轉(zhuǎn)移到北山據(jù)中。王基依據(jù)實際情況向司馬昭上疏說:“如果把軍隊遷移到(北山)依靠險要的地勢作戰(zhàn)，那么就會人心動據(jù)，對于形勢有很大的損害?！钡鹊綁鄞罕还タ撕?，司馬昭寫信給王基說:“起初議論此事的人七嘴八舌，要求轉(zhuǎn)移軍隊的人很多，當(dāng)時我沒有親自前往，也認為應(yīng)該這樣。將軍你深謀遠慮、權(quán)衡利弊，能獨立堅持主見，對上違抗天子命令，對下力排眾議，最終克敵制勝，即使是古人所稱述的英雄，也不過是像你這樣罷了。”
曹操和司馬師、司馬昭的奸詐，自然不需要說。但在用兵的時候，把美名推送給別人，把惡名自己承擔(dān)起來，善于吸收別人的計謀和智慧，難道還有誰能不盡心竭力為他效力嗎?
五、 (26分)
12.共2分。圍繞以下內(nèi)容的核心語意回答，言之成理即可。
張橫偷襲關(guān)勝，卻反被關(guān)勝提拿。(“偷襲”“披捉"各1分.)
13.共4分，每空2分。圍繞以下要點的核心語意回答，言之成理即可。(D)爭強好勝(2)魯莽(少謀略)
14.共4分。圍繞以下內(nèi)容的核心語意回答，言之成理即可。
人們辛苦努力卻難以實現(xiàn)愿望(2分)，但仍不得不參與到激烈的競爭中(2分)。
15.共4分。圍繞以下內(nèi)容的核心語意回答，言之成理即可。
個人的興趣愛好(2分)和理想追求(2分)被拋棄了。
16.共8分，每點2分。圍繞以下要點的核心語意回答，言之成理即可。
(1)以開闊的視野(或:整達的心態(tài))看待人生得失。
(2)相信成功的路徑是多種多樣的。
(3)腳踏實地，不急于求成。
(4)擁有澄澈淡然的心態(tài)。
17.共4分，每點2分。圍繞以下要點的核心語意概括作答， 言之成理即可。(1)從個人的角度:人能夠?qū)ふ易陨戆l(fā)展的多樣性。
(2)從社會的角度:人們能夠尊重不同的人生選擇。
六、 (8分)
18.共3分，每條1分。能圍繞“幫助學(xué)生合理作息”提出不同方面的學(xué)習(xí)建議即可。[示例]設(shè)置恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，科學(xué)分配學(xué)習(xí)時間，提高課堂學(xué)習(xí)的效率，提高做作業(yè)的效....
19.共5分。內(nèi)容方面3分，表達方面2分，若內(nèi)容方面不得分，表達也不得分。要求:內(nèi)容方面，觀點明確，能夠圍繞觀點展開簡單的論述，指出熬夜不是“珍惜時間”的正確表現(xiàn)的理由，或談及“珍惜時間”的正確表現(xiàn):表達方面，語言簡明、連貫、得體。如不符合要求酌情扣分。
無視干擾，成就自我
馬克吐溫說過：“人的思想是了不起的，只要專注于一向事業(yè)，那就一定會做出使自己感到吃驚的成績來”，正所謂：“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”，唯有排除了干擾的“雜音”，受到了專注的推力，才會得到成功的拉力，從而形成一種打開成功第一扇大門的合力。
排除名利的干擾，才能安心做事，虔誠做人！
不禁想起那位如幽蘭綻放，美麗溫婉的女子——楊絳先生。她與丈夫錢鐘書回家后，便是讀書。書是他們的精神支柱，他們專注的是自己的內(nèi)心世界，是人生的感悟與探索，所以，面對如流的造訪者，和前來探望的高級官員，她總是選擇將大門微開，寒暄兩句便緊扣，面對紛至沓來的獎金和榮譽，她總是不以為然，把獎金全部捐出……她堅定地排除了那么多干擾，所以才有那么多警心的詩文，如妙手偶得，讓人追捧和景仰。
楊絳先生如此，可是又有多少人止步于浮華與名利，如掉入泥潭般再也爬不上來呢?
一位高產(chǎn)畫家，一天能夠畫數(shù)十幅畫，且均賣得好價錢，他過得其樂融融，“我作畫就是為了錢?！彼裕居械奶熨Y被埋沒，終無半分名望。放下價值吧，楊絳先生如果整日想她已經(jīng)是個百成富翁，隨便寫點什么都能賣個好價錢，她能站在如此高位嗎?那位畫家如果專心繪畫，潛心學(xué)習(xí)，怎會無半分名望呢?
在《超級演說家》舞臺上有一位選手,雙腿截肢曾經(jīng)乞討過,賣過報紙曾經(jīng)找過別人白眼看,聽到過別人的嘲諷,她也曾經(jīng)遭受過我們根本無法想象的痛苦與磨難。他有個目標(biāo)就是登上五岳對于我們來說,一個雙腿截肢的人想要登上簡直是天方夜譚他做到了。我們可以想象到他的艱難正是那份專注支撐著他,堅持前行。他達到了他的目標(biāo)，他曾經(jīng)希望有一天站在舞臺上向大家做一段演講，他做到了！陳州用他的行動詮釋“ 無視干擾，成就自我“的道理，與專注牽手,實現(xiàn)人生理想。
人生的道路躑躅前行,難免會有磕磕絆絆,路遇荊棘是家常便飯,淚水漣漣時時發(fā)生,電閃雷鳴常常來臨。面對這些,我們需要帶著一份“專注”披荊斬棘,無視干擾，咽下淚水,去迎接電閃雷鳴后的彩虹。無視干擾，放下價值，成功才會現(xiàn)。西川說：“我想把名利丟進大海，把夢想裝進口袋，然后——出發(fā)吧!”世事紛繁如二月春風(fēng)般牽扯著你的心態(tài)，纏繞成一個厚繭，暈開成一片濕潤，何不委心任去留。
革故鼎新,繼往開來,在事物滾滾向前的浩浩大路上,唯有帶著一份不被世俗干擾的眼睛，才不至于隱沒于歷史的洪流被無情碾碎。
