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二、關(guān)于關(guān)于知道

光知識積累是不夠的，從一書本，從別人的經(jīng)驗，從醫(yī)學(xué)的經(jīng)典著作里學(xué)來的還都是知識。要想干好中醫(yī)，我們要學(xué)成知道的人。

什么叫知道？

這種知道的狀態(tài)一定是在自己的臨床中發(fā)生，自己的生命里發(fā)生出來，自己親手實踐證明得到的東西才是知道。

把知識轉(zhuǎn)化為知道才是學(xué)成中醫(yī)的根本。這種知道的過程，一定要在臨證的基礎(chǔ)上反復(fù)地觀察和體驗，才真正的獲得，所以才叫知道。通過這種長時間的積累出自己的自信，自強，自我認(rèn)可，這才叫有自信心的。

其實，中醫(yī)現(xiàn)在需要的就是這種自信心的成長，就是中華民族文化，中醫(yī)學(xué)的價值取向，生命觀，價值觀的這種自信的認(rèn)可。

現(xiàn)在很多孩子，在他們學(xué)醫(yī)的時候，并沒建立起來這種自信心來。對于中醫(yī)的信息心，對于傳統(tǒng)文化的自信心，對于中醫(yī)文化，中國文化，核心價值的自信心都沒建立起來，所以這樣呢！他們是成不了真正的中醫(yī)。

1958年，中國掀起了西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)運動。中醫(yī)學(xué)院舉辦了西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)班。毛澤東肯定了這一做法，并批示：“中國醫(yī)藥學(xué)是一個偉大的寶庫，應(yīng)當(dāng)努力發(fā)掘，加以提高”（《建國以來毛澤東文稿》第7冊，第451頁）。從1955年到1966年，共培養(yǎng)了4700多名“西學(xué)中”人員，他們成為全國各地、各醫(yī)學(xué)學(xué)科中西醫(yī)結(jié)合研究的開拓者和權(quán)威人物。屠呦呦是其中的典型代表，她曾于1959年到1962年在衛(wèi)生部舉辦的全國第三期西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)班學(xué)習(xí)。