大家好！我是梅老師。根據(jù)教育部文件，今年秋季新學(xué)期開(kāi)始，全國(guó)中小學(xué)將統(tǒng)一使用統(tǒng)編版語(yǔ)文教材。為了幫助孩子們適應(yīng)新教材，梅語(yǔ)文已開(kāi)設(shè)全新欄目——“統(tǒng)編新教材同步課文微課堂（包括知識(shí)要點(diǎn)、課文朗讀、視頻教學(xué)和圖文解讀）”，希望對(duì)老師教學(xué)和孩子學(xué)習(xí)有所幫助。歡迎大家轉(zhuǎn)發(fā)、分享、收藏哦

交際指導(dǎo)

1.通過(guò)一兩件具體的事，讓大家了解你介紹的這個(gè)人物。

2.將自己喜歡這個(gè)人物的原因介紹清楚。

3.要讓大家感受到你對(duì)這個(gè)人物的喜愛(ài)之情。

4.在別人介紹時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有不懂的地方或不同的感受，要等別人介紹完了再提問(wèn)或補(bǔ)充。

交際范例

交際范例一

我最喜歡的是電視劇《三國(guó)演義》中的諸葛亮，他的才華讓人贊嘆不已。有一次，司馬懿帶著十幾萬(wàn)軍隊(duì)去攻打蜀國(guó)，當(dāng)時(shí)城里只有一萬(wàn)人的軍隊(duì)，蜀國(guó)危在旦夕。諸葛亮大開(kāi)城門(mén)，自己則坐在城樓上悠閑地彈琴。司馬懿見(jiàn)此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。就這樣，諸葛亮不費(fèi)一兵一卒擊退了敵軍。我特別喜歡他的聰慧過(guò)人、臨危不亂。

我最喜歡的書(shū)中人物是《綠山墻的安妮》里的11歲女孩——安妮。她是一個(gè)孤兒，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，獲得了艾普林獎(jiǎng)學(xué)金。安妮長(zhǎng)大后，為了方便照顧體弱多病的瑪麗亞與馬修，她放棄了上雷多夢(mèng)大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在愛(ài)德華王子島當(dāng)老師。安妮聰明好學(xué)，倔強(qiáng)善良的形象深深地吸引了我。

交際范例二

最近，我看了電視劇《西游記》，里面有很多人物令我十分感興趣：心存仁愛(ài)的觀音菩薩，法力無(wú)邊的如來(lái)佛祖，還有肥頭大耳的豬八戒。但我最感興趣的并不是他們，而是天地懼之，鬼神畏之的孫悟空！

孫悟空無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他體形偏瘦，有七十二般變化，手持如意金箍棒，身穿師父為他親手縫制的虎皮裙，看起來(lái)精神抖擻。

他勇于拼搏。從“大鬧天宮”到保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，經(jīng)歷“九九八十一難”，一路上降妖除魔，令我非常敬佩?，F(xiàn)在的孩子膽小怕事，都是家中的“小太陽(yáng)”，那樣能成為人上人嗎？能成就一番大事業(yè)嗎？所以我們要像孫悟空一樣，勇于拼搏，將來(lái)才能成就一番大事業(yè)。

他持之以恒。孫悟空一路保護(hù)師父去西天取經(jīng)，堅(jiān)持不懈，才修成正果，成為中國(guó)兒童心目中的崇拜者。在書(shū)中有一個(gè)與孫悟空正好形成對(duì)比的人物——豬八戒，他是孫悟空的師弟，每次經(jīng)歷一點(diǎn)兒小挫折就要散伙兒。我要學(xué)習(xí)孫悟空這種持之以恒的精神，成為新世紀(jì)的雛鷹，而不是成為像豬八戒一樣受不了一點(diǎn)兒挫折的人。

孫悟空雖然是神魔小說(shuō)中的人物，有很多事不是我們平凡人能做到的，但是他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！

評(píng)析：文中作者對(duì)《西游記》這本書(shū)中的孫悟空的人物形象進(jìn)行了詳細(xì)講述。不僅說(shuō)出了孫悟空神通廣大、勇于拼搏、持之以恒的特點(diǎn)，還說(shuō)出了自己的感受。整個(gè)過(guò)程條理清晰，理由充足，語(yǔ)句通順。

圖文解讀

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