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各位家長,請從“專業(yè)機構(gòu)”奪回你們做父母的權(quán)利!

作為父母,您有沒有覺得在這個被焦慮經(jīng)濟學操縱的時代,總有“專業(yè)人士”跳出來讓你焦慮地發(fā)現(xiàn):您做父母非常不專業(yè):給孩子閱讀不專業(yè),陪孩子玩耍玩得不專業(yè),和孩子說話不專業(yè),乃至你給孩子翻身、洗澡也不專業(yè)……


您作為父母的功能現(xiàn)在已經(jīng)被專業(yè)化和商業(yè)化,為了不犯下若干據(jù)說決定孩子一輩子的錯誤,您只能乖乖地交錢,然后在專業(yè)機構(gòu)門口的長椅上,無聊地刷著手機,繼續(xù)做您那業(yè)余得不能更加業(yè)余的父母......(文章轉(zhuǎn)載自微信號“童書出版媽媽三川玲


我發(fā)現(xiàn),中國的社會,有一個很奇特的現(xiàn)象,就是很多家長被所謂的專業(yè)機構(gòu)剝奪了自己做父母的權(quán)利。這些“專業(yè)機構(gòu)”刻意制造概念,過度宣傳功效,打著高大上旗號,實施起來卻徒有其表。

 

作為孩子的親生父母,給孩子翻個身打個滾要送到早教中心,洗個澡要送到嬰兒游泳機構(gòu),讀個繪本要去專業(yè)的繪本課堂,開發(fā)智力一定要去做腦電波學記憶術(shù),講個睡前故事要下載播音員級別的音頻,教孩子做個飯要去專業(yè)的西點教室,帶孩子去公園要參加自然體驗團,假期去旅行要去報個專業(yè)游學機構(gòu)……我們連和自己的孩子正常相處的時間都沒有了。




作為家長,養(yǎng)育孩子的時候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,生怕有哪些行為做得不夠?qū)I(yè);在教育孩子的時候,小心謹慎,生怕有哪些方法顯得外行——不知道從什么時候開始,總有“專業(yè)人士”來嘲笑我們這些做父母的人是外行的父母了!

 

于是呢,你會看到一種潮流——家長把孩子交給大張旗鼓、高端昂貴的專業(yè)人士和機構(gòu)。

 

于是,從生孩子開始,為了孩子健康,咱們雖然不花那么多,怎么也得十幾二十萬吧;


嬰兒可不能輕易地對待,特級的月嫂早就月薪過萬了,就這,還得提前半年預約呢;


嬰兒游泳特別好,對孩子的發(fā)育、智商都能提高,而且,一定要找專業(yè)的嬰兒游泳機構(gòu),那做的才科學;


早教很重要,人家機構(gòu)在美國和歐洲都開了幾十年了,每個老師都有好幾張證書,送那里特別放心;


學音樂可得小心,老師不夠好反而給教壞了,我認識一個這個行業(yè)里頂級的老師,每小時500元,雖然不便宜,但真得很值;


起步要早,起點要高,孩子現(xiàn)在辛苦點兒,以后就容易了,咱們做父母的,每天接送,還花那么老多的錢,不就是為了孩子將來有出息嗎……

 

可是吧,我心里老覺得有些別扭,堵得慌,總覺得哪里有些不太對勁兒。


某天,我來到一個裝潢得很高檔很漂亮的地方,發(fā)現(xiàn)有很多媽媽帶著四五歲的寶寶進去。我過去一看,是一位金發(fā)碧眼的外國老師,帶著這些小朋友們讀繪本、做游戲。說實話,老師教得挺認真,家長們在邊上看著也很滿意。

 

但是,我的腦海里,浮現(xiàn)的卻是媽媽,或是爸爸,甚至是奶奶外婆,摟著自己的小寶寶,在自己家里一起閱讀的畫面?;蛟S,旁邊還堆著各種各樣的繪本,想看哪本就看哪本;或許,大人還有挺重的口音,故事講得也磕磕絆絆。


可是,為什么我更喜歡第二個場景呢?

 



這讓我陷入了沉思:孩子在接受教育的時候,是不是應(yīng)該從最專業(yè)的起點出發(fā);作為家長,我們是不是應(yīng)該給孩子最專業(yè)的教育;家長的家庭教育,是不是根本無法與專業(yè)機構(gòu)的教育抗衡;孩子的每一步的成長,每一項的教育,都盡可能從家庭之外獲取嗎?



前幾天,我去參加一個有關(guān)兒童心理學的活動,和一位在美國生活過的心理學教授聊天。他開玩笑地說,關(guān)于孩子的教育,西方流行這么一句話:

 

如果你不想讓你的孩子長大后從事什么行業(yè),那么,你現(xiàn)在就送他去專門地學習這個領(lǐng)域。

 

我聽了之后,會心一笑,說,“如果你想讓孩子以后沒自信,不快樂,和你不親近,那么,也可以在他很小的時候交給別人去教養(yǎng)”。

 

回來后,我又想起了這句話,也忽然明白了,用什么樣的邏輯,去追回那些被專業(yè)機構(gòu)奪去的父母的權(quán)利。

 

其一:跟誰在一起的重要性,要超過在一起做什么的重要性。


孩子的成長,是有科學規(guī)律的。

 

什么意思呢?就是孩子在每個階段都有其特性,教育要根據(jù)孩子成長的節(jié)奏來進行。而不是一股腦兒的把世界上最高端的知識都堆砌到孩子的腦子里。

 

那么,對于12歲之前的孩子,其實更多的應(yīng)該集中在感官的教育,而不是知識的教育。當然,如果你覺得自己的孩子是天才,或者,愿意讓自己的孩子按照天才的道路來成長,另當別論。

 

你們有沒有發(fā)現(xiàn),之所以很多的機構(gòu)可以讓家長心甘情愿地把孩子送去,其中一個很誘人的招數(shù),就是夸你們家的孩子“超?!?、“天才”。然后,自然就可以購買他們專業(yè)的服務(wù)了。

 

其實呢,這個階段的孩子,和父母在一起相處的時光才是最寶貴的。哪怕父母什么都不教,什么也不做,孩子也可以獲得自信、安全感、快樂,還可以保持自己的好奇心,興趣,個性。

 

要知道,這其中任何的一條,都比多少張專業(yè)的證書要有價值得多的多。


其二,興趣培養(yǎng)的重要性,要超過知識學習的重要性。


理解這一點非常非常重要,是奪回父母權(quán)利的基礎(chǔ)。

 

孩子學習專業(yè)知識的重要性,真的有那么重要嗎?要知道,知識的學習規(guī)律,是要先有學習的興趣和欲望,才有學習的方法,和知識的掌握。

 

換句話說,我們都同意孩子的基礎(chǔ)很重要。但是,現(xiàn)在最為流行的謬誤,就是把這個基礎(chǔ)當做了知識的學習。而事實上,孩子的基礎(chǔ),恰恰是和知識無關(guān)的興趣的培養(yǎng),好奇心的開發(fā),專注力的培養(yǎng)等等——而這些都是絕大多數(shù)專業(yè)機構(gòu)不教的。

 

這么說吧,孩子的心智還沒有成熟,這個時候大量知識的學習,其實就像是沙灘上蓋樓。家長越是著急用質(zhì)量最好的磚石,蓋最高的大樓,這個樓就會很快地坍塌。而且,由于地基被破壞了,反而再蓋的話也會很難很難。

 

所以,請家長千萬不要那么迷信專業(yè)機構(gòu),他們給你孩子的很可能是壓垮孩子的負擔,而不是孩子真正需要的能力。

 



其三,家長自己學習的重要性,要超過讓孩子學習的重要性

 

家長以自己不夠?qū)I(yè)教不了孩子為理由,而把孩子送到各種機構(gòu)去學習,其實是站不住腳的。

 

其實,就算是再沒有學識的父母,只要肯教孩子,都比世界上最能干的教師要好的多!

 

因為我個人認為,孩子有很多的東西是只有從父母那里才可以學到的。這包括道德、品格、人生觀、價值觀,以及情感的處理方式,生活上的習慣,心理上的安全感……這是任何良師都無法能夠替代的。

 

如果我們真心想對孩子好,不是把孩子交給最貴的專業(yè)機構(gòu),而是家長自己去學習、提高,然后可以更專業(yè)地和孩子相處。


什么意思呢?

 

讓孩子長得好,不是給孩子找一個專業(yè)的保姆,或者送到早教機構(gòu),而是自己懂得養(yǎng)育的原理,享受和孩子相處的時光;

 

讓孩子愛讀書,不是給孩子找一個最好的閱讀老師,而是自己在家里的時候,保持閱讀的習慣,而且要有閱讀的樂趣;

 

讓孩子愛藝術(shù),也不是給孩子報最貴的課程,而是你自己的生活里就喜歡藝術(shù),懂得欣賞藝術(shù),贊美藝術(shù)……

 

你會發(fā)現(xiàn),這對家長的要求并不高,你只要做一個真正的愛好者,就可以了!

 


其四,家長成為什么樣的人的重要性,要超過期望孩子成為什么樣的人的重要性


這里,我想告訴那些自己沒有成為某種人,就特別想讓孩子成為某種人的父母:


如果你的家庭根本就沒有這種氛圍(如自己都不聽音樂卻期望孩子成為鋼琴家之類的),那么,無論你花多貴的價錢請多么高明的老師,很有可能,你的錢是白費了,你的精力,還有孩子的時間,都浪費了。

 

當然,我們不能就此來批評專業(yè)的老師。你可以花大價錢,請老師和教練來教給孩子奧數(shù)、外語、畫畫、跳舞、擊劍、冰球、騎馬……你花的錢是多少,那些老師也就會對得起你付的那些錢,這是他們的職責,無可厚非。

 

但是,他們只對你付錢的那一個方面負責,只要孩子在那個方面有成績(考了級,得了獎)就可以了。

 

是的,你不能苛求老師去全身心地愛你的孩子,關(guān)心你的孩子,為你孩子整體負責,為你孩子的未來負責。

 

這個責任,是父母無論如何都無法推卸的,也是只有父母才可以做的好的。

 

很多重視教育的家庭,最倒霉的事情之一,就是相信在教育上任何優(yōu)質(zhì)的資源,都必須靠錢去購買。結(jié)果,花費了大量的金錢,進入最專業(yè)的機構(gòu),卻在教育正確的道路上漸行漸遠。

 

其實,無論是最貴的保姆,最貴的興趣班老師,最貴的夏令營,最貴的學校,最貴的一切……都比不上最樸實、最善良、最有愛心的父母。

 

這種缺失,是十分可怕的,也是無法彌補的。

 

也就是說,有愛的父母,彌補知識是容易的;有知識的老師,彌補對孩子的愛是困難的。

 

孩子先有熱愛,學知識是容易的;先有知識,再來熱愛是困難的。那么,你愿意讓孩子先有熱愛呢,還是先有知識呢?

 



最后,我再次鄭重聲明:

 

我并不是反對早教,培訓以及任何的專業(yè)教育,恰恰相反,我認為教育是從孩子一出生就開始了,直到生命終止才會停止。而且,孩子任何時期的教育都很重要,早期教育尤為重要。

 

在孩子成長的這個階段,家長與其花錢花時間把孩子送到別人手里,不如自己多花時間跟孩子在一起,自己多學習一些養(yǎng)育、心理以及教育方面的知識。這樣的話,你自己就會得到提高。對于所謂專業(yè)機構(gòu)的那些事情,你不僅可以自己做,而且,效果肯定比別人做要好得多。



文章來源 | 童書出版媽媽三川玲

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