3月15日《重慶商報(bào)》報(bào)道：考試時(shí)間到了，還沒涂完機(jī)讀卡，考生隨即下跪請(qǐng)求老師多給點(diǎn)時(shí)間，這一幕就出現(xiàn)在浙江省溫州市公務(wù)員考試平陽縣的考場中。3月13日，網(wǎng)友在天涯雜談發(fā)出帖子，記錄下當(dāng)時(shí)的情況。除開考生心理素質(zhì)的問題，下跪這種行為怎么會(huì)出現(xiàn)在公務(wù)員考試的考場上？這也引起了網(wǎng)友們的思考。
突發(fā)奇想，假如讓這位考生將來也監(jiān)考公務(wù)員考試，遇到同樣一個(gè)考生她會(huì)怎樣？她會(huì)因?yàn)槁?lián)想到自己的一跪之屈辱而放對(duì)方一馬還是會(huì)秉公辦事？仍然存在著無數(shù)種可能，并不是說此曾經(jīng)跪求過他人的老師就一定會(huì)發(fā)憐憫之心。
再突發(fā)奇想，假如這位考生將來混上個(gè)科長局長鄉(xiāng)長鎮(zhèn)長當(dāng)當(dāng)，有老百姓對(duì)著她下跪求情，她就一定會(huì)法外開恩不假思索的給予同情與幫助嗎？仍然存在著無數(shù)種可能，一種可能是自己違反黨紀(jì)國法而錯(cuò)施了恩德，另一種可能是自己根本不會(huì)依法而給予守法公民應(yīng)得的方便。
國有國法，校有校規(guī)，考試的常識(shí)就是任何人不得破壞考試紀(jì)律，那么，“人性化”在這里其實(shí)即是一個(gè)偽命題又是一個(gè)不應(yīng)當(dāng)“破戒”的問題。你對(duì)任何一個(gè)下跪求情的考生人性化，其實(shí)就是對(duì)另一群人的非人性化，你對(duì)這個(gè)考生的所有同情，其實(shí)就是對(duì)另一群考生最大的不公平不公正。
自古以來考場如戰(zhàn)場，戰(zhàn)場上是來不得半點(diǎn)馬虎的。你一旦破壞戰(zhàn)場紀(jì)律，就一定會(huì)引來難以估量的損失。那么，到了考場這個(gè)戰(zhàn)場，就容不得哪怕是兩秒之外的拖延，若給予她這1分鐘的涂機(jī)讀卡的時(shí)間，就等于是竊取了其他所有考生的利益。因此說，任何一個(gè)老師面對(duì)類似的場面，同情意味著竊取，同情意味著破壞公平。
然而，人們還應(yīng)當(dāng)看到這樣一種趨向，很多人都會(huì)把公務(wù)員考試看得很重，“這一分鐘或許就能改變一個(gè)人的命運(yùn)。”還有網(wǎng)友直說，現(xiàn)在能考上公務(wù)員，做夢都會(huì)笑。這哪里還是一種職業(yè)，簡直成了范進(jìn)中舉了。中舉了，則享用一輩子榮華富貴，落榜了，則一定窮困潦倒一生，封建時(shí)代的讀書人“書中自有黃金屋”的夢想，又摻雜了多少對(duì)官帽的崇拜？此考生也一樣，若不是這種公務(wù)員“官帽情結(jié)”在作祟，又何苦下跪去求一次考試多給1分鐘呢？此考生從小學(xué)到大學(xué)所經(jīng)歷的考試不計(jì)其數(shù)，不可能是一路跪著考過來的，而偏偏這次公務(wù)員考試才為了一分鐘的開恩時(shí)間而下跪，她到底是跪官帽呢還是跪監(jiān)考老師呢？
范進(jìn)中舉是古代的官場現(xiàn)形記，那么，女生跪官帽也可以看作是當(dāng)今的官帽現(xiàn)形記了。
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