【美】Edwin Kiester
（編者按：我們應(yīng)該都非常熟悉中國(guó)學(xué)生常用的學(xué)習(xí)方法。今天，我們給大家看一篇關(guān)于美國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法“秘訣”，供同學(xué)們學(xué)習(xí)思考。）
人人都知道成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生是什么樣的。我們常常從電視情境中或《內(nèi)德一家的復(fù)仇》這一類(lèi)影片中見(jiàn)到他們。的確，他們能考高分，但同時(shí)卻變成了愚鈍的書(shū)呆子，總是把頭埋在書(shū)本里。他們不善于體育運(yùn)動(dòng)，在接觸異性時(shí)感到不知所措。
那么，我們雙如何解釋多米尼爾.卡羅曼或者保羅.梅勒德萊斯的情況呢？
羅曼是西弗吉尼亞州高中網(wǎng)球隊(duì)隊(duì)員、合唱團(tuán)團(tuán)員，還是數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)的會(huì)員。兩年來(lái)她一直保持著各科成績(jī)的平均為4分以上（美國(guó)滿(mǎn)分為5分【譯者注】），即各科為優(yōu)。
梅勒德萊斯現(xiàn)在是新墨西哥大一學(xué)生。他曾經(jīng)是阿布奎基市伐利中隊(duì)的學(xué)生會(huì)主席，校足球隊(duì)員兼籃球隊(duì)員，在科學(xué)博覽會(huì)上展出過(guò)他的作品，被選入國(guó)家榮譽(yù)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)全國(guó)協(xié)會(huì)，他還在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)擔(dān)任過(guò)學(xué)生評(píng)論員。作為代表全班致告別辭的畢業(yè)生代表，他取得了各科平均分4.4的最優(yōu)秀成績(jī)：各門(mén)學(xué)科優(yōu)秀加上兩門(mén)大學(xué)水平優(yōu)等等成績(jī)課程優(yōu)秀的額外分?jǐn)?shù)。
像上面這兩位優(yōu)等生是怎樣獲得如此好的成績(jī)的呢？智力天賦不是唯一的答案。一直在對(duì)這類(lèi)優(yōu)秀生進(jìn)行重點(diǎn)研究的芝加哥市伊利諾伊大學(xué)教育學(xué)教授赫伯特.沃伯格說(shuō)：“最聰明的學(xué)生不見(jiàn)得總是得高分。善于最充分地調(diào)動(dòng)自己的內(nèi)在潛力其實(shí)是更為重要的?！?/p>
沃伯格說(shuō)，事實(shí)上，智商高的學(xué)生有時(shí)成績(jī)不如那些智商較低的同學(xué)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件輕而易舉的事，因而他們從來(lái)未想過(guò)如何全力以赴地去學(xué)習(xí)。
勤奮也不是全部的原因，在我們采訪(fǎng)的許多優(yōu)秀生中，有一位這樣說(shuō)：“成績(jī)好的原因不在于你面對(duì)書(shū)本坐多長(zhǎng)時(shí)間，而在于你坐在那里干什么?！贝_實(shí)有些學(xué)生花在課后作業(yè)上的時(shí)間比成績(jī)不如他們的學(xué)生要少。
其實(shí)，這些孩子就是掌握了人人都可以學(xué)到的一些基本技巧而成為班上的尖子的。根據(jù)教育專(zhuān)家的結(jié)論和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，下面我們列出一些優(yōu)秀學(xué)生的成功秘訣。
確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。尖子生不能允許在學(xué)習(xí)過(guò)程中被打擾。一旦打開(kāi)書(shū)本或者開(kāi)電腦，他們可以不接電話(huà)，不看電視，不吃點(diǎn)心。學(xué)習(xí)就是頭等大事，一切娛樂(lè)活動(dòng)都得讓步。
學(xué)習(xí)不分場(chǎng)合。有一位商業(yè)教授奧尼曾被指派輔導(dǎo)學(xué)習(xí)掉隊(duì)的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)員。他回憶起一位每天都參加訓(xùn)練的越野跑運(yùn)動(dòng)員，奧尼說(shuō)服他利用訓(xùn)練的時(shí)間記憶生物學(xué)術(shù)語(yǔ)。另一位學(xué)生把詞匯表貼在藥品櫥上，于是每天刷牙時(shí)，他就學(xué)習(xí)兩個(gè)新單詞。
在我們采訪(fǎng)的學(xué)生中，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)格地說(shuō)是根據(jù)個(gè)人偏愛(ài)安排的。有人喜歡在夜深人靜時(shí)學(xué)習(xí)，有人愿意早起，也有人一放學(xué)回家趁課堂內(nèi)容還沒(méi)淡忘就開(kāi)始學(xué)習(xí)。盡管安排不同，但對(duì)學(xué)習(xí)要有連貫性都持贊同意見(jiàn)。
整理好學(xué)習(xí)用品。在高中時(shí)，一位學(xué)習(xí)說(shuō)：“我太忙了，不可能為找一支筆或筆記本而浪費(fèi)時(shí)間，所以，我把一切學(xué)習(xí)用具都放在順手能拿到的地方”。
保羅.梅勒德萊斯有兩個(gè)文件夾：一個(gè)用來(lái)放當(dāng)天布置的作業(yè)，另一個(gè)用來(lái)放做完了并批改了的試卷。另一位優(yōu)秀學(xué)生特魯奇格奇，她有另一種分類(lèi)原則。每次她都及時(shí)地把當(dāng)天的考卷按科目分別存入按顏色進(jìn)行編排的文件里，以便在考試復(fù)習(xí)時(shí)用起來(lái)方便。甚至那些自己沒(méi)有書(shū)房的學(xué)生也把東西安排得井井有條。他們把必需的學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一放在一個(gè)抽屜里，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時(shí)間。
4.學(xué)會(huì)如何閱讀?！拔宜线^(guò)的最好的課是快速閱讀，”優(yōu)秀生坎貝爾說(shuō)：“我不僅擴(kuò)大了每分鐘閱讀的詞匯量，而且還學(xué)會(huì)了首先先看目錄，圖表和圖片。因此當(dāng)我開(kāi)始閱讀時(shí)，我對(duì)要讀的材料已經(jīng)有了了解，讀后能記住許多內(nèi)容”?？藏悹栠€說(shuō)：“一名積極的閱讀者會(huì)在閱讀過(guò)程中不斷地提出問(wèn)題，使自己能充分理解作者在文章中給人的啟示?！?/p>
5.安排時(shí)間。當(dāng)教師布置了很長(zhǎng)的作文時(shí)，羅曼就排出一個(gè)時(shí)間表，把作文分成幾個(gè)部分來(lái)完成以減輕壓力，她說(shuō)：“這就像吃牛排一樣，一次吃一口”。梅勒德萊斯則首先著手調(diào)查，寫(xiě)出報(bào)告大綱，然后，在周末一鼓作氣完成寫(xiě)作。“我喜歡遲早把文章寫(xiě)出來(lái)，這樣我就有時(shí)間對(duì)文章進(jìn)行潤(rùn)色和修改了?！?/p>
6.做好筆記，善用筆記。梅勒德萊斯說(shuō)：“閱讀書(shū)本固然重要，但是教師要檢查你是否掌握了他強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這就是你筆記里記著的重點(diǎn)內(nèi)容。”尖子生甚至在課文練習(xí)時(shí)也做筆記。有一優(yōu)秀生用“自創(chuàng)的方法”來(lái)學(xué)習(xí)：他在筆記本中央劃下一條線(xiàn)，線(xiàn)的一邊寫(xiě)下閱讀課文的筆記，另一邊寫(xiě)下老師授課的筆記。這樣他就可以同時(shí)復(fù)習(xí)兩個(gè)方面的內(nèi)容。下課后大部分學(xué)生就跑了，而優(yōu)秀生卻用幾句話(huà)總結(jié)老師本課的重點(diǎn)，第二天上課前把總結(jié)略讀一遍。
7講究整潔。整潔的卷面往往容易獲取高分。這點(diǎn)很多同學(xué)都不會(huì)引起重視，但其實(shí)非常重要。
8大膽提問(wèn)，共同學(xué)習(xí)。課堂參與不僅僅是提出問(wèn)題，也是渴求知識(shí)的一種表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上發(fā)揮集體的智慧至關(guān)重要。同學(xué)們經(jīng)常在一塊討論學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，共同探討和解釋各種不同的解題方法，是提高成績(jī)的關(guān)鍵之一。與此相反。有些同學(xué)孤軍奮戰(zhàn)，花費(fèi)大量的時(shí)間反復(fù)閱讀課本，一遍又一遍地用同一種不妥當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行演算，這浪費(fèi)了好多時(shí)間，效果又不好！
9自我測(cè)試。羅曼通常把她你認(rèn)為是考試要點(diǎn)的內(nèi)容在筆記本中標(biāo)注出來(lái)，然后，根據(jù)這些要點(diǎn)自編測(cè)試問(wèn)答題在考前進(jìn)行筆試。她說(shuō)：“如果我不能圓滿(mǎn)地回答這些問(wèn)題，我就重新復(fù)習(xí)。”專(zhuān)家們肯定了羅曼的做法。那些出自測(cè)題的學(xué)生常常會(huì)發(fā)現(xiàn)在正式的考試中有許多與自己自測(cè)題內(nèi)容相同的問(wèn)題。因此他們獲得高分。
10增加練習(xí)。如果數(shù)學(xué)老師布置了5個(gè)題目，優(yōu)秀生就做10個(gè)。如果語(yǔ)文老師要求讀8頁(yè)書(shū)優(yōu)秀生就讀10頁(yè)?！熬毩?xí)是學(xué)習(xí)的一部分，練得越多，學(xué)到的東西就越多?！?/p>
【總結(jié)】其實(shí)，這些取得成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們最重要的“秘密”并不顯得那么神秘！對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們父母的作用是至關(guān)重要的：從孩提時(shí)起，父母就教育他們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為他們定下了高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求并幫助他們達(dá)到這些目標(biāo)。父母常常激勵(lì)子女們?cè)趯W(xué)習(xí)上奮進(jìn)，但從不代替他們學(xué)習(xí)，而孩子們通常也把這種高度責(zé)任心充分地發(fā)揚(yáng)光大了！(Chinalove8譯)
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