我們從小就學習的各種學科知識，并不只是為了知識本身，最終是為了鍛煉各項能力。拿數(shù)學來說，它是數(shù)與形的科學，它鍛煉人的邏輯思維和對事物的抽象能力。而對事物的抽象能力的基礎(chǔ)來源于空間想象力。也就是說只要整合了邏輯思維和抽象能力，基本上學數(shù)學soeasy！
對于小編這種萬年數(shù)學都不好的人，后悔現(xiàn)在才知曉其中的奧秘。但是對處于啟蒙階段的娃，還是非常及時噠。所以，我們要給麻麻推薦的數(shù)學啟蒙方式是玩一款奇妙的積木——智慧金字塔。
這款積木不同于傳統(tǒng)積木，娃們通過不同角度的搭建，會得出不同的構(gòu)建造型。和普通的搭建積木相比，玩它可以直觀感知建筑的結(jié)構(gòu)，探究到事物的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，加深對空間感的理解，空間想象力就這樣被印刻在大腦中了。
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被《玩具大爆炸》成功吸引的麻麻們都知道，造型越簡單、玩法越簡單的玩具越能吸引孩子不斷嘗試和探索。
話說出生于1983年的智慧金字塔，一直嘚瑟了30多年了，被蒙臺梭利選為經(jīng)典數(shù)學教具，已然是玩具界的老司機。它由紅、黃、藍、綠4種顏色、大小的方形體加1種白色的菱形體組成。就是這么幾個普通的形狀，這么任性地在玩教具界大放異彩。
既然是經(jīng)典，一定有它過人之處。其奧秘就在這些看似平凡又無趣的方形體里。這些方形體之間的比例很講究，能讓孩子快速分辨大、中、小，它們可以整齊劃一且巧妙地組合在一起，形成有規(guī)律的造型。試著讓孩子排序，由大到小，或者大小穿插，讓孩子換著花樣有規(guī)律地
對于小編這種萬年數(shù)學都不好的人，后悔現(xiàn)在才知曉其中的奧秘。但是對處于啟蒙階段的娃，還是非常及時噠。所以，我們要給麻麻推薦的數(shù)學啟蒙方式是玩一款奇妙的積木——智慧金字塔。
這款積木不同于傳統(tǒng)積木，娃們通過不同角度的搭建，會得出不同的構(gòu)建造型。和普通的搭建積木相比，玩它可以直觀感知建筑的結(jié)構(gòu)，探究到事物的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，加深對空間感的理解，空間想象力就這樣被印刻在大腦中了。
被《玩具大爆炸》成功吸引的麻麻們都知道，造型越簡單、玩法越簡單的玩具越能吸引孩子不斷嘗試和探索。
話說出生于1983年的智慧金字塔，一直嘚瑟了30多年了，被蒙臺梭利選為經(jīng)典數(shù)學教具，已然是玩具界的老司機。它由紅、黃、藍、綠4種顏色、大小的方形體加1種白色的菱形體組成。就是這么幾個普通的形狀，這么任性地在玩教具界大放異彩。
既然是經(jīng)典，一定有它過人之處。其奧秘就在這些看似平凡又無趣的方形體里。這些方形體之間的比例很講究，能讓孩子快速分辨大、中、小，它們可以整齊劃一且巧妙地組合在一起，形成有規(guī)律的造型。試著讓孩子排序，由大到小，或者大小穿插，讓孩子換著花樣有規(guī)律地
