1、中小學(xué)生更易吸收輻射
使用手機(jī)時(shí)，人體成了天線的一部分，電磁波可以進(jìn)入大腦。在相同條件下，中小學(xué)生受到電磁波的傷害要比成人大，因?yàn)樗麄冾^小、顱骨薄?？茖W(xué)家在一次實(shí)驗(yàn)中，利用中小學(xué)生大腦模型，測試了使用手機(jī)時(shí)大腦吸收的輻射量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生大腦吸收的輻射相當(dāng)于成人的兩至四倍。
2、影響大腦發(fā)育
中小學(xué)生肌體更易受到外來因素的傷害，尤其是在生長的某個(gè)階段。專家毫不懷疑，手機(jī)的電磁場會(huì)干擾中樞神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，中小學(xué)生正處于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的形成和發(fā)育期，常用手機(jī)肯定會(huì)影響大腦的發(fā)育。世界衛(wèi)生組織的態(tài)度早就十分明確：電磁場對中小學(xué)生健康有害。
3、削弱免疫系統(tǒng)
中小學(xué)生的自衛(wèi)機(jī)制---免疫系統(tǒng)，尚未徹底形成，手機(jī)輻射遲早也會(huì)影響到中小學(xué)生的免疫能力。英國專家認(rèn)為，手機(jī)電磁場會(huì)大大削弱中小學(xué)生的免疫系統(tǒng)，它反過來又降低了中小學(xué)生對電磁場不良影響的抵抗力。
4、降低反應(yīng)能力
西班牙的一家科研所早在2001年就發(fā)現(xiàn)，11至13歲的孩子打兩分鐘手機(jī)造成的大腦生物電流活動(dòng)的變化，在中斷通話后還會(huì)持續(xù)兩個(gè)小時(shí)。英國布里斯托爾大學(xué)去年完成的研究證明，使用GSM手機(jī)的10至11歲的中小學(xué)生，反應(yīng)能力大大降低。芬蘭科學(xué)家對一組10至14歲中小學(xué)生的調(diào)查也證實(shí)了這一結(jié)論。
5、增加腦瘤風(fēng)險(xiǎn)
瑞典科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，5至10歲期間使用過手機(jī)或者無繩電話的人，20至29歲時(shí)得大腦腫瘤的危險(xiǎn)增加；其他年齡段的人使用手機(jī)或無繩電話后，沒有發(fā)現(xiàn)有這樣的。
孩子愛玩手機(jī)怎么辦？
孩子對手機(jī)中游戲的了解，多半來自大人，因此大人不要在孩子面前玩手機(jī)中的游戲。另外，有些家長為了哄孩子，主動(dòng)拿出手機(jī)給孩子玩，這樣一旦讓孩子體會(huì)到了游戲的快樂，以后就難以剎車了。
如果中小學(xué)生已經(jīng)迷上了手機(jī)游戲，家長可以觀察一下，孩子喜歡玩手機(jī)的哪一部分，比如他喜歡聽音樂，比如他喜歡用手去按數(shù)字鍵，比如他喜歡看手機(jī)鮮亮的顏色等，然后有針對性地用玩具去替換手機(jī)。
給孩子買個(gè)手機(jī)類的玩具做替代品，或者直接買個(gè)手機(jī)模型，也可一試。
若不能讓孩子完全遠(yuǎn)離手機(jī)游戲，建議家長一方面和孩子約定游戲時(shí)間，讓孩子有選擇地掌握時(shí)間，另一方面轉(zhuǎn)移孩子的注意力，多鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，與同齡人交往，參與戶外的活動(dòng)，擴(kuò)展孩子的視野和興趣。
當(dāng)孩子哭鬧著要玩手機(jī)游戲時(shí)，先找別的玩具把他們的注意力吸引開，不要心軟，不要一哭鬧就滿足他們，不合理的要求，再哭再鬧也不能滿足。
孩子愛玩手機(jī)怎么辦？家長要用巧妙的方法來幫孩子戒掉，不可一味責(zé)罵哦。
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