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曾國藩:“天下之至拙,能勝天下之至巧”

“文正固非有超群絕倫之天才,在并時諸賢杰中稱最鈍拙?!?/span>

——梁啟超

(一)

一天黃昏,一小偷早早的潛入曾國藩家中坐在房梁上,等全家人睡著了再下手。

但沒想到,坐在書桌前背《岳陽樓記》的曾國藩從黃昏一直背到子夜,小偷都睡了兩覺了曾國藩還沒背下來,于是忍無可忍,跳下房梁,指著曾的鼻子破口大罵:

“你怎么這么笨,還讀什么書?我都聽會了,看我給你背一遍,慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡... ...。

小偷從頭背到尾,絲毫不差,背畢一甩手一推門,揚長而去,留下曾國藩坐在那里目瞪口呆。

這件事起碼說明了四個問題:

  1. 曾國藩讀書確實很用功;
  2. 在讀書上,他確實沒有天分;
  3. 讀死書可以防盜;
  4. 家里裝防盜門是頭等大事。

曾國藩早年讀書真的這么差嗎?

是的,很差,不僅他差,他老爹讀書更差。

(二)

1832年(道光十二年)春的一個早晨,湖南湘鄉(xiāng)縣荷塘村的一個普通家的院門吱呀一聲被打開,走出一對父子,父親43歲,叫曾麟書,兒子叫曾國藩,22歲。

兩人起這么早干嘛去?

去縣里趕考,考秀才,但這條路父子倆已經(jīng)來回走了很多次了。

具體走了多遠呢?

據(jù)著名曾國藩研究專家張宏杰先生考據(jù),曾麟書在這條路上已經(jīng)來回徒步走了一萬兩千里,而曾國藩也已經(jīng)徒步走了近五千里。

為什么會走這么遠?

因為“復(fù)讀”的次數(shù)實在是太多了,在此之前,曾麟書已經(jīng)考了16次了,而曾國藩也已來回了5次。

所以,這對父子其實已經(jīng)是縣里的“名人”了,可想而知不是什么好名,而是被當(dāng)做愚笨的反面教材的“壞名”,被人譏笑。

曾麟書從十幾歲就開始考秀才,到現(xiàn)在頭發(fā)已花白了,還沒中。

未中秀才的讀書人叫童生,而老童生歷來是鄉(xiāng)里嘲笑的對象。為什么大伙兒不笑別人,單單就笑曾麟書這個童生?

因為那些考了幾次不中的人,就有了“自知之明”,知道自己不是讀書的料,早早地就放棄了,放棄的人多,堅持的人少。

物以稀為貴,不笑你笑誰?

以前只笑曾麟書,最近幾年被譏笑的對象擴大化了,把曾國藩也納入此列,曾國藩14歲就跟著父親一起上考場,也已經(jīng)考了5屆,次次名落孫山,大有超越父親的勢頭。

父子一起參考,一起落榜,毫無懸念,這樣“稀有品種”的新聞效應(yīng)就比一個曾麟書大多了,曾家人愚笨的名聲傳遍湘鄉(xiāng)縣,成了吃瓜群眾茶余飯后的消遣對象。

有些實在不忍看不下去的鄰居好意相勸:

“曾家祖墳沒有冒青煙,你們就消停得了,好好種地起碼沒有這些流言蜚語?!?/strong>

但曾家父子卻沒把這些話聽進去,沒打算放棄,毅然早早的出了門,去參加考試,可正是這次考試,帶給了曾國藩更大的打擊。

(三)

《聊齋志異》中是這樣描寫學(xué)子們的窘境的:

“白足提籃,似乞丐;官呵吏罵,似囚犯”

這個痛苦大嗎?

不大,起碼比再次名落孫山小。

名落孫山的痛苦最大嗎?

不是,起碼比當(dāng)反面教材小。

這次考試,曾氏父子都拼了老命,在發(fā)榜的那一天,命運分為了兩半:

父親曾麟書終于榜上有名,曾麟書不斷地揉自己的眼睛,確實沒有看錯,名字赫然在列,17次了,終于得成。

這可比范進中舉還值得慶祝,因為破了天荒,600年了,老曾家世代農(nóng)民,終于出了一個秀才!

可曾國藩也是不斷的揉了揉眼睛,在榜上來回看了無數(shù)遍,始終沒有發(fā)現(xiàn)自己的名字,他第六次落榜了。

落榜已經(jīng)異常痛苦,更痛苦的是,他在另一張榜上發(fā)現(xiàn)了自己的名字,什么榜?

反面典型榜。

你可能不知道,每次考完后,主考官都會把好文章貼出來當(dāng)成正面范文,有正面范文就有反面典型。曾國藩的文章,就在反面典型的榜首,批示是:

“文筆尚可,但文理不同,大家要引以為戒?!?/strong>

這是相當(dāng)嚴(yán)厲的批評,順治九年,給文章就定過拙劣的等級,這個「文理不通」是最低等的,就是最差中的最差。

以前和父親一起只在湘鄉(xiāng)縣里有“名”,這下好了,自己的成了全湖南人的笑柄,成了全湖南吃瓜群眾茶余飯后的消遣對象。

這對于一個20多歲的讀書人來說,無疑是最大的打擊。

但痛苦到底是能徹底摧毀一個人,還是能成就一個人,就要看當(dāng)事人自己是把痛苦當(dāng)做災(zāi)難還是財富了。

曾國藩會怎么選?

(四)

回到家,曾家立馬為父親中秀才而大擺宴席,而曾國藩把自己關(guān)在書房里,再也不出來。

他要思索,要苦苦思索,自己讀了這么多年書,經(jīng)歷了這么多年的考試,為什么會到現(xiàn)在這個地步,一定有原因,一定要找出這個原因。

連續(xù)六次失利,讓曾國藩確認(rèn)了一個讓自己無法相信的事實:

“雖然自己有極強的進取心,但上天沒有給自己一個與雄心相匹配的聰明大腦?!?/strong>

他在日記里這樣寫道:“資質(zhì)之陋,不符識遠而行不逮。”

但曾家似乎有一種天生的倔強(用湖南的土話說就是“霸蠻”,明知不可為而為之),他從爺爺和父親的言行中繼承并發(fā)揚了這種倔強。

他在后來的家書中寫道:“吾家祖父教人,亦以懦弱無剛四字為大恥,故男兒自立,必須有倔強之氣。”

現(xiàn)在雖然已落榜6次,并成了反面教材,但要就此懦弱無剛嗎?

不能。

那如何解決自己的巨大的雄心與愚笨的頭腦之間的差距?只有一個辦法:

“那就是超越常人的努力!”

這次的失利及“懸牌批責(zé)”如一記響亮的耳光,激起了曾國藩的斗志,他要破釜沉舟,再一次發(fā)奮,挽回自己的顏面,當(dāng)然,使蠻力肯定不行。

終于,他使自己忘掉過去的恥辱,忘記流言蜚語,于是心靜下來了,只鉆研一個問題:

既然考官說我文理不同,那到底“不通”在哪里?那些中榜的模范作文到底好在哪里?我到底差在哪里?

他把自己的作文和范文反復(fù)比較,總結(jié)出了答案:

  1. 自己的主要問題是雖然文章四平八穩(wěn),但筆力羸弱,缺乏打動人的地方;
  2. 過于注重局部細節(jié)的打磨,缺乏大局的貫通和整體的氣勢。

于是,接下來一年,自己的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容來了,就是「文章的大局、筆力的鋒芒」。

再一年的頭懸梁、錐刺股。

1833年(道光十三年),秀才考試馬上又要開始,曾國藩起了個大早,在之前6年的同一時間,那個已經(jīng)打開了6次的院門又一次被推開,他再次踏上了科舉之路。

但這一次,他的腳步比以往堅定、自信了許多。

結(jié)果會怎樣?命運是否會被改寫?

(五)

院試當(dāng)天,曾國藩凌晨就起床來到考場,貢院燈火通明。

排隊、搜身、入場,他很淡定,因為鉆研學(xué)習(xí)16年來,雖然屢敗,但自己從沒有怠慢過,就在去年,自覺已經(jīng)打通了文章的關(guān)節(jié),找到了通向更高仕途的鑰匙。

拿到文章題目后,他沒有像往常那樣急于下筆,而是默坐了半個時辰(1個小時),在心里構(gòu)思了整篇文章的脈絡(luò),然后才緩緩下筆,一一展開,交卷的那一刻,他覺得這次比以往任何一次都強。

等待是漫長的,在放榜那天,曾國藩又起了個大早,立在人群之中緊張的搜索榜單,終于,在榜單尾部,名字赫然在列。

中了!雖然名次不行,但終歸是中了!

消息傳回老曾家,全家異常興奮,擺了20桌酒席以示慶賀,曾國藩中秀才和他老爹有本質(zhì)的區(qū)別,因為曾麟書已經(jīng)40多了,他的秀才只算得是曾家的榮譽,在仕途上不可能有什么非分之想了。

但曾國藩不同,他才20多歲,在仕途上還大有可為。

從這一年開始,老曾家祖墳上的青煙似乎真的開始往外冒了,中了秀才的第二年,恰好是鄉(xiāng)試之年(考舉人為鄉(xiāng)試),曾國藩在省城長沙再次高中,是全省的第36名,成績比縣里考秀才成績還好。

再接再厲。

這年(1833年)11月,舉人曾國藩再次上路,去北京趕考,看看能否來一個「三聯(lián)捷」(連續(xù)一級一級向上考三次,都中了叫三聯(lián)捷)。

進士的錄取率與秀才、舉人不可同日而語,據(jù)學(xué)者何炳棣研究,在清代考中進士的錄取概率是多少呢?

0.000048%。這是多少?千萬分之4.8,比中雙色球頭等獎高那么一點點。

所以,中進士不僅學(xué)問好、文章好,運氣也要好,缺一不可。

這一年,曾國藩運氣沒有那么好,落榜了,這并不奇怪,畢竟整個清代能連中三元者也寥寥無幾。

5年后的1838年(道光十八年),是再一次京城會試之期,曾國藩進京,背水一戰(zhàn)。

他能否高中呢?

(六)

這次,曾家祖墳上不僅冒青煙,而且起了火!

曾國藩高中進士,這年他28歲。

“愚鈍”的曾國藩不僅中了進士,還比明清兩代進士的平均年齡小了10歲。

中了進士后,興奮的曾國藩又馬不停蹄的參加了“朝考”,這次是國家從進士中選拔翰林,翰林在清代可不得了,有清一代,不是翰林是不可能做宰輔、大學(xué)士的。

也就是說,要不是翰林出身,是不可能做到位極人臣的。

按理說,他是沒什么機會中翰林的,因為他的進士是三甲,也就是進士里比較靠后的名次,按照以往慣例,三甲里出翰林的傳統(tǒng)幾乎沒有。

但這次,曾家祖墳上不僅起了明火,簡直是在噴火!

他發(fā)揮異常出色,居然取得一等第三名,后來道光皇帝親自閱卷審核時,讀了曾國藩的文章大加贊賞,又給他提了一個名次:

一等第二名,授翰林庶吉士!

消息傳回湘鄉(xiāng),不僅整個湘鄉(xiāng),乃至整個湖南都為之一震,如同《儒林外史》中范進中舉一般,前來攀附者絡(luò)繹不絕,許多人送錢送物、噓寒問暖,就連之前瞧不起曾家的湘鄉(xiāng)縣令也過來和曾國藩的弟弟們稱兄道弟,仿佛是失散多年的手足無異。

故事說完了。

曾國藩的學(xué)習(xí)之路,對于今天的我們,有哪些啟示?

(七)

比如孩子們的學(xué)業(yè)上,家長們都在找找捷徑、找快捷方法,希望能四兩撥千里。

再比如我們的事業(yè)上,太多人在找風(fēng)口,可那些天天在找風(fēng)口的人,最終成功了嗎?

曾國藩說:

“天下之至拙,能勝天下之至巧?!?/strong>

下笨功夫,下日日不斷之功。換來的只是知識嗎?不是,還有很多副產(chǎn)品:

1、笨的人在智力上沒有炫耀的資本,因此比別人更虛心、更肯付出;

2、從小失敗如家常便飯,失敗多了,“逆商”就比較高,抗擊打能力就比別人強;

3、笨的人知道自己沒法取巧,唯有慢慢鉆研,因此死角少。

回頭看,笨功夫真的慢嗎?

我們?yōu)槭裁慈フ医輳?,就是覺得捷徑比較快,但你看曾國藩,他雖然前面很慢,考了7次秀才,但正是因為前面慢,底子打得好,在后面的舉人、進士、翰林都非常順利,最后竟然比明清兩代的進士平均年齡還小10歲。

后來打太平天國,他也延續(xù)了這種“笨拙”的思想,正所謂結(jié)硬寨、打呆仗。

這說明什么?

說明「慢就是快」。

前面慢,基礎(chǔ)牢,后面就會快;

前面快,地基不穩(wěn),后面就大概率會翻車。

(八)

「尚拙、守拙」,與君共勉。

(完)

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