授課人
學(xué)校
班級(jí)
時(shí)間
學(xué)科
課題
評(píng)課人
項(xiàng) 目
評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 細(xì) 則
分值
得
分
教學(xué)目標(biāo)
（10分）
1. 符合課程標(biāo)準(zhǔn)及教材要求；
4
2. 有知識(shí)—能力—教育主線 ，全面落實(shí)三維目標(biāo)；
3
3. 符合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際水平。
3
教學(xué)內(nèi)容
（20分）
1. 教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，無(wú)學(xué)科性和知識(shí)性錯(cuò)誤，教學(xué)容量適度；
4
2. 層次清楚，安排合理，注意新舊知識(shí)聯(lián)系；
4
3. 教材處理得當(dāng)，做到學(xué)與練的統(tǒng)一；
6
4. 善于挖掘教材，寓情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育于知識(shí)教學(xué)與能力培養(yǎng)之中。
6
教學(xué)過(guò)程
（30分）
1. 新課導(dǎo)入自然合理，善于激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與；
4
2.以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，教學(xué)過(guò)程完整，環(huán)節(jié)清晰，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；
6
3. 所擇教法與課型符合教材內(nèi)容的需要，注重探究式教學(xué)；
4
4. 體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，面向全體，師生互動(dòng)和諧，關(guān)注學(xué)生差異；
6
5. 堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維方法，提高學(xué)生的閱讀和朗誦能力；
6
6. 教具或電化教學(xué)手段使用合理。
4
學(xué)生活動(dòng)
（15分）
1. 學(xué)習(xí)興趣盎然，思維活躍，積極投入，討論激烈；
4
2. 訓(xùn)練面廣，人人參與，自主學(xué)習(xí)，合作探究，課堂秩序良好；
6
3.知識(shí)、技能、思想、情感和個(gè)性等全面發(fā)展。
5
教學(xué)技能
（15分）
1.教態(tài)親切，儀表大方，有駕馭課堂的應(yīng)變調(diào)控能力；
6
2.普通話教學(xué)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，邏輯嚴(yán)密且通俗易懂，體現(xiàn)學(xué)科特色；
5
3.板書(shū)設(shè)計(jì)合理，工整美觀，演示操作規(guī)范、熟練，有效到位。
4
教學(xué)效果
（10分）
1.能完成本課堂的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)上下課；
3
2.教學(xué)具有吸引力，能激發(fā)學(xué)生對(duì)本學(xué)科知識(shí)的興趣，因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高；
4
3. 課堂教學(xué)容量大、節(jié)奏強(qiáng)，學(xué)生對(duì)教師講授的重點(diǎn)內(nèi)容印象深刻。
3
總得分
綜
合
評(píng)
價(jià)
意
見(jiàn)
優(yōu)點(diǎn)：
不足：
建議：
