【父母必讀】
英國心理學(xué)家克萊爾曾經(jīng)說過：世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的——那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。
如果愛是束縛
很多時候，父母與子女間的關(guān)系真的很微妙，他們像是擁有著父母子女名義的一種“陌生人”，天天見面一起生活，有很多交流但心靈的距離卻一直存在，這種情況常被我們解讀成“代溝”。
常以為，沒走過卻一直向往的路才是幸福，所以我們強行讓孩子做一些他們原本不喜歡不在意的事情，上多樣的補習(xí)班；強迫他們學(xué)習(xí)并且放棄真正的喜好……
想跟他們成為朋友，試著去傾聽去體會，卻又在真正的抉擇面前強迫他們、逼迫他們。很多時候，當(dāng)我們背負(fù)起父母職責(zé)的那一刻，即使再多怨恨再多誤解，哪怕明知道是一種束縛，也希望把他們捆綁到最正確的道路上，雖然這份愛很燙手，只要結(jié)局唯美就好。
如果愛是順從
后來，當(dāng)我們意識到這份“束縛”把那份親情折磨的不成樣子后，為了維護(hù)好僅存的模樣，大部分父母開始選擇順從，孩子學(xué)了一段時間的興趣班不感興趣后，遵從他們的意愿：不想學(xué)就不學(xué)。
“不強迫學(xué)他們不想學(xué)的東西”看上去是對孩子的尊重，實際上是對他們的放任，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因為孩子的天性在于早起對很多新鮮事物產(chǎn)生興趣后，想要長期堅持基本不可能，這時家長再一味的順從，那么，孩子的學(xué)習(xí)階段永遠(yuǎn)只停留在淺嘗輒止的階段，無法提升和進(jìn)步。
其實，愛是適時的放手
新東方創(chuàng)始人俞敏洪的女兒從小就學(xué)鋼琴，7歲那年獲得了“溫哥華少兒鋼琴比賽”第一名；8歲時就考了鋼琴10級。那時，妻子覺得孩子在鋼琴可以有更高的造詣便開始給女兒加量，把原本每周學(xué)習(xí)1.5個小時增加到每周5個小時。
這一舉動讓女兒的熱情驟減，在即將放棄的一瞬間，俞敏洪對女兒說了一番話：“寶貝，長大后，每個人都會有很多孤單的時候，如果那時我和媽媽都不在你身邊，如果能有鋼琴、音樂陪伴你，你就不會感覺到孤單了，因為你能傾訴。要不要繼續(xù)，你自己決定，這是老爸對你的一貫原則?！甭犃诉@番話，女兒不但沒有放棄鋼琴，反而更加自覺的練習(xí)。
關(guān)于孩子的教育，過度的束縛和一味的順從都不是最優(yōu)方式，成功的教育往往懂的適時的放手，引導(dǎo)歸引導(dǎo)，絕不以待商榷的經(jīng)驗論干擾孩子的成長。
很多孩子成年之后自主能力弱、獨立性差的原因就是小時候在爸媽打造的“溫室”里待的太久，喪失了太多的主動權(quán)，以至于我們以為這是一種保護(hù)，卻不料剝奪了他們選擇未來的能力。
所以，適時的放手從孩子上下學(xué)做起，讓他們有更多的時間去獨處、去結(jié)識新的朋友，孩子的世界可以很廣闊，因為他們選擇了達(dá)喀爾上下學(xué)。達(dá)喀爾上下學(xué)專注于為孩子提供安全省心的出行服務(wù)。通過嚴(yán)選司機(jī)、精選高端商務(wù)車型、配備車載空氣凈化器、搭載車內(nèi)直播攝像頭等方式，為孩子打造一個安全舒適的乘車環(huán)境。
原來，世界上真的有一種愛是以分離為目的，這種愛溫暖但不滾燙；自由卻不散漫，這才是父母對孩子的愛該有的感覺。
