讓知識回家
一站式收藏您的閱讀與創(chuàng)作
【父母必讀】
幼兒性格和品德教育
作者：愛吃冰糕的小哪吒
一
“三歲看小，七歲看老”是老祖宗留下的諺語，這其中蘊(yùn)含的是孩子性格和品德形成的時間點(diǎn)。性格和品德培養(yǎng)最初在三歲之前，到七歲是鞏固住，基本不會改變了。這里就涉及家庭幼兒教育和幼兒園教育了。
現(xiàn)在基本上三歲的孩子都去上幼兒園了，所以三歲之前孩子的教育是家庭教育的黃金期，家長把握好黃金期，就為孩子一生奠定基礎(chǔ)。
有位小朋友叫高小年，家里長子長孫女，由于出生37天罹患重病，在全省最好的醫(yī)院住了10天重癥監(jiān)護(hù)室。家里爺爺奶奶爸爸叔叔更是把她視為掌上明珠，那簡直，能上房揭瓦了。有一天，她看到叔叔屋里放在地上的燈亮著，就去摸燈泡，結(jié)果燙哭了，爸爸跑過來抱起她，一腳就把燈踢歪了。媽媽在旁邊看到了，一腳就把爸爸踢一邊去了，媽媽接過孩子，讓她再摸燈泡，高小年說，“咦，不疼了”。媽媽說“那你說是燈跑過來燙的你啊，還是你過去摸它燙疼的??？”小年說，“是我摸的燈。”媽媽又說，現(xiàn)在摸燈為啥不疼了？”“它不亮了?！薄皩?，不亮了可以摸。爸爸把燈踢疼了怎么辦？”“我給燈道歉，對不起，是我不對，我爸爸把你踢疼了。”
在這個例子中，您想到什么了？
繼續(xù)說高小年的故事。高小年8個月時就會喊爸爸。這是她懶惰的媽媽為了半夜讓爸爸起床給他準(zhǔn)備奶粉和把尿想的主意，別人都是媽媽抱著多，幼兒學(xué)習(xí)mama的發(fā)音更多更早。高小年不一樣，她媽媽每次都是教她baba的發(fā)音，結(jié)果8個月她就會喊爸爸。但是也就到此為止了，后面的說話仍然是一個字一個字蹦，然后兩個字兩個字蹦，能用一個字的，她絕對不說兩個字。比如：“出門，去玩兒”，她就拿手一指，“門”，干啥？“玩兒”。唉，真是天生嘴懶。直到快兩歲時，爺爺又一次給她講孫悟空大鬧蟠桃會的故事，（小年那一陣就只喜歡這個），結(jié)果講到孫悟空掀翻桌子打碎盤子那里，爺爺還沒開口，她興奮地說！“猴子生氣了，盤子打碎了”。大家都很吃驚，這是兩句話啊。她的媽媽是細(xì)心的家長，回想起她的成長，原來在小年一出生，媽媽都是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟她交流。比如“小年，媽媽要給你換尿布了”“小年，你自己玩兒，媽媽要去洗衣服了”“小年，這是奶奶給你的玩具”，我們原來都以為孩子不會說話的時候就不用和ta說太多句子，只需要說詞語，在小年媽媽看來，孩子的聽力是娘胎里就有的，所以一直堅(jiān)持把小年當(dāng)成成年人來對待，這個孩子后來的語言能力，寫作能力都很強(qiáng)。關(guān)于幼兒早教，親愛的媽媽們，您有哪些感悟呢？
二
今天還是說高小年，看樣子這幾天我就靠高小年活著了。
由于早產(chǎn)加生過重病，高小年在家里稱王稱霸。當(dāng)時她父母沒有自己的房子（買不起），一起住在奶奶家，實(shí)際上高小年是奶奶喂大的，但是，做教育工作的媽媽始終認(rèn)為，喂養(yǎng)可以別人代替，教育必須父母親自上陣。在孩子的教育權(quán)上，媽媽和爺爺奶奶展開了沒有硝煙的大戰(zhàn)。
先說停奶，由于小年生重病住院，媽媽一著急就沒有奶水了，一直是喝奶粉，媽媽的奶就是擺設(shè)了，媽媽幾次提出不喂奶了，但是當(dāng)高中老師的奶奶不同意。直到四個月時，奶奶去杭州旅游，媽媽趁機(jī)把奶水停了，奶奶回來后嘟囔了好一陣子。
再說睡覺，小年住院出院后就去姥姥家了（濟(jì)南叫挪尿窩）。在醫(yī)院里時，爸爸每天抱著哄她睡覺，美其名曰“我抱著閨女跳跑步”，媽媽問“三步也不睡呢？”“三步不睡跳四步”。現(xiàn)在在姥姥家，媽媽真的很懶，不想抱著小年睡覺，加上姥爺添油加醋“你是長痛啊還是短痛啊？”“長痛怎么說？短痛怎么說？”“長痛就抱著吧，抱到80，短痛就放下，哭幾聲！”媽媽把小年放在床上，把燈關(guān)掉，告訴她，！“現(xiàn)在要睡覺了”。然后走出臥室。小年哭啊，整整哭了兩個小時，中間姥姥幾次要沖進(jìn)去，都被媽媽攔住了。就這樣，第二天哭了二十分鐘，第三天一聲也不吭就睡著了。從此，小年養(yǎng)成了關(guān)燈就睡覺的習(xí)慣。也正是因?yàn)樗吆茫∧瓴懦晒Φ貜脑绠a(chǎn)的身高劣勢長成172cm高的姑娘。
親愛的朋友，您覺得小年的媽媽這樣做對么？
小年在很小的時候是很膽小的，見到人也不怎么說話，總是用大眼睛左瞅瞅右瞅瞅，家里來了客人也是往大人身后躲。媽媽發(fā)現(xiàn)了這個問題，于是就開始想辦法。比如，家里來了客人，先把小年推到前面，跟小年介紹，這是誰誰誰（名字），比爸爸年齡大，你得叫大伯，這是誰誰誰，比媽媽年齡小，你得叫阿姨；客人們總是蹲下身子和小年聊幾句，“這孩子真可愛，隨誰啊，你看這小裙子真漂亮，誰給你買的啊”，小年也很自然地跟別人交流。再比如，去飯店吃飯，大人們會讓小年去吧臺要紙巾，還會讓她去買單（那時候都是現(xiàn)金），剩下的零錢送給小年，小年那叫一個高興啊，搶著去。就這樣，小年5歲時變成這個樣子“大家好，我是來自濟(jì)南的高小年，我的朋友們都沒來，我們做朋友一起玩兒好么？”“好??！”于是院子里一群孩子跟小年一起跑，一起玩兒。
三
頑皮是幼兒的天性，淘氣的男孩機(jī)靈，會玩兒的女孩聰明。小哪吒經(jīng)常給周圍的朋友說“這也不能做，那也不能做，難道你想讓孩子長大以后三腳踹不出來個屁么？”
但是，家長也不能什么事情都由著孩子，怎么把握好孩子教育的度呢？“把握好第一次最重要”。孩子第一次違規(guī)家長的處理方式最重要。
高小年兩歲多的時候，看到姐姐頭上的發(fā)卡，伸手就薅。姐姐只比她大15個月，也是孩子，除了被薅疼了，當(dāng)然也不會把發(fā)卡給小年，就這樣，舅媽趕緊勸姐姐把發(fā)卡給小年，姥姥這就要出門再去買一個，小年一邊哭，一邊說“我就要這個，別的我不要”。真是不講理至極。媽媽抱起小年就出門了，等她不哭了，把她放在路邊，兩個人蹲坐在馬路牙子上，媽媽給小年講道理，告訴她，別人的東西不能隨便拿，自己喜歡的東西可以長大了自己掙錢買……總之，兩個人談了有半個小時，最后媽媽問小年“今天的事情你回家該怎么跟大家說”？小年說：“我給姐姐道歉?！睆哪且院?，小年再也沒搶過小朋友的東西。
有的家長一直認(rèn)為年齡小的孩子是聽不懂道理的，那是因?yàn)槟悴粫x擇講道理的時間和契機(jī)，如果在小年大哭大鬧時講道理，一定是聽不進(jìn)去的。安靜下來的小孩子，雖然不會把成年人的道理都聽明白，總比一點(diǎn)兒道理也不懂要好吧？
小年第一次上幼兒園時，媽媽怕她哭，給她口袋里裝了小手絹。等到奶奶去接她時，老師告訴奶奶“你們家孩子真好，不僅不哭，還幫我們給小朋友做工作。”原來早在上幼兒園前半年，媽媽就帶著小年去周圍公立私立的幼兒園轉(zhuǎn)悠，玩兒，最后問小年，你喜歡幼兒園吧？“喜歡，有辣么多小朋友”“你喜歡哪個幼兒園”“有小哥哥爬出來的幼兒園（滑梯隧道）”“可是上幼兒園奶奶爺爺爸爸媽媽不能陪著你??？”“媽媽下班來接我好嗎？”“好啊，就這么說定了！媽媽工作忙，就讓爺爺奶奶來接，可是不能跟別人走哈。”老師說，小年就是告訴小朋友“媽媽下班會來接你的”。
幼兒到三歲對外界持有恐懼心理，是幼兒認(rèn)知水平提高的表現(xiàn)，但是如果提前預(yù)見可能出現(xiàn)的問題，把孩子的恐懼心理化解孩子就不會用哭鬧來抗拒了。
小年第一次打滾是在在四歲半左右，當(dāng)時爺爺正在看足球賽，小年要看動畫片，兩個人拿著遙控器爭起來了。小年最后敗下陣來，于是躺在地上打滾，哇哇大哭，爺爺嚇得趕緊調(diào)到動畫片。媽媽看到了，走過去又調(diào)回足球賽。爺爺說“我不看了我不看了，讓孩子看”。媽媽說，“你確定不看了”？爺爺說“嗯，先記著孩子吧，孩子得學(xué)知識?！眿寢宲ia把電視關(guān)了，“既然您不看了，不早了那大家都睡覺去吧，誰也別看了?！贝蠹叶蓟刈约悍块g了，媽媽順手關(guān)掉了客廳的燈。爸爸媽媽從門縫里看躺在地上的小年，她翹著二郎腿，正自在呢。媽媽說“蟑螂啊，老鼠啊，快出來，地上有小鮮肉吃”。小年嘰里咕嚕爬起來就跑回房間了，還不好意思地把臉埋進(jìn)被子里。媽媽抱起小年，輕輕問她“動畫片明天看還有么？”“有”“足球賽呢？明天還有么？”“可能沒有了”“爺爺和小年誰會先離開這個世界”“爺爺，爺爺年紀(jì)大了”?！笆前。闱蛸惷魈炜赡軟]有了，動畫片還會有；爺爺年紀(jì)大了，會先離開世界，沒有很多時間看足球賽了，小年年紀(jì)小還會有很多時間看動畫片，小年應(yīng)該怎么做？”“應(yīng)該先讓爺爺看足球賽。”那好吧，明天小年自己跟爺爺?shù)狼?，我們睡覺吧。
哭鬧是孩子達(dá)到自己目的的一種手段，家長們要有敏銳的目光把握住孩子問題關(guān)鍵，不要怕孩子哭，會哭的孩子有奶吃，會堅(jiān)持自己意見的孩子是有思想的表現(xiàn)。如何化解孩子的哭鬧，除了足夠的耐心，還要有足夠的智慧。面對祖輩對孩子教育的干預(yù)，需要父母兩邊哄，兩邊講道理，實(shí)在不行兩邊嚇唬?？傊?，規(guī)矩是不能亂了，讓孩子養(yǎng)成尊敬老人的品德是孩子成長中不可缺少的一課。
但是。一件事，兩件事不一定能讓孩子培養(yǎng)起良好的性格和品德。這就需要家長在生活中少說話，多觀察，把握每一個“第一次，”把孩子不良問題消滅在萌牙狀態(tài)。
面對幼兒的教育，您是否遇到過孩子上幼兒園哭鬧，和不講理打滾現(xiàn)象呢？講一講您的處理方式吧。
四
還是說說高小年，哈哈最近我就是靠高小年活著了。
高小年4～5歲時有一天，奶奶做了大蝦，夾起一個想嘗嘗咸淡，結(jié)果高小年勃然大怒，把筷子一摔，大喊著“我的，都是我的”。奶奶嚇的把蝦又重新扔進(jìn)盤子里了。媽媽看見了，走過來把盤子里的大蝦一個人兩個勻到大家碗里，唯獨(dú)沒有給高小年。吃飯的時候。爸爸默默地把自己的蝦夾給小年，媽媽也默默地把蝦夾給小年，爺爺奶奶一看，這就也要行動，小年媽媽沖爺爺奶奶一皺眉，一個眼色，老人就明白了。媽媽輕輕問還沒敢動筷子的小年“大蝦好吃么？”“好吃。”“爸爸媽媽為什么把好吃的給小年吃??？”“不知道”。“因?yàn)榘职謰寢寪勰?。爺爺奶奶的大蝦為什么不給小年吃啊？”“我知道，爺爺奶奶年齡大，他們先吃?！薄靶∧暾媸且粋€孝敬老人的好孩子，你長大了會怎么做??？”“我會上班掙錢買好多大蝦給大家吃”。
有些家庭，當(dāng)孩子的教育出現(xiàn)問題時，父母容易把責(zé)任往爺爺奶奶身上推，說爺爺奶奶寵溺的。唉，都是至親，爺爺奶奶不寵自己的孫子孫女難不成讓ta們寵別人去啊。跟爺爺奶奶同住的孩子，父母尤其要謹(jǐn)慎，盡量避開爺爺奶奶給孩子進(jìn)行教育。像上面的例子，高小年學(xué)會分享是離不開爺爺奶奶的配合的。如果爺爺奶奶執(zhí)意要把大蝦給孩子，媽媽的教育就泡湯了。所以小哪吒我說，教育，尤其是幼兒教育，責(zé)任在家庭，家庭所有成員都應(yīng)該是孩子教育的責(zé)任人。如果家里人人人都來管孩子，那就出現(xiàn)了家庭矛盾，于孩子的成長更不利了。家有千口，主事一人，家庭教育中必須有一個說了算的，這個角色應(yīng)該是—母親。母親和孩子天生就親，孩子在娘胎里就聽見母親說話，就接受母親的愛護(hù)和教育，所以小哪吒說，家庭教育應(yīng)該是母親為主，父親為輔，其他為點(diǎn)綴（特殊家庭再議）。
小年很小的時候，媽媽跟單位外出旅游，回來后大家一起吃水餃。嗯？怎么回事？小年的腳踩到媽媽的腳了，媽媽一撩，就把小年的教撩一邊了。小年擠到爺爺奶奶中間，來回踢爺爺?shù)哪_，試圖找個落腳點(diǎn)（她已經(jīng)意識到不能踩別人腳了），爺爺說“小年你怎么這樣呢，俺一直在這兒坐著，你擠進(jìn)來的，怎么踢俺呢？”奶奶說“來來來，踩著奶奶的腳吃飯?！毙∧陭寢尰鹈叭桑话丫桶研∧晗窳嘈‰u一樣拎起來了。小年哇哇大哭，嘴里喊著“爺爺奶奶救命啊?！蹦棠虋Z過孩子，爺爺站起來，端起一盤子水餃，pia摔地上了，“我給你說過多少遍了，有我和你媽在，誰也不能熊這個孩子！”小年媽媽也喊著“爸爸，你可以剝奪我其他的權(quán)利，唯有孩子的教育權(quán)，我誰也不給！我的孩子我做主！”爺爺奶奶愣了，一向聽話懂事的兒媳婦竟然……這時候叔叔站起來了，“爸爸，我覺得我嫂子說的對！”小年媽媽趁機(jī)說，“都別吃了，睡午覺去吧。”
回到臥室的小年媽媽越想越氣，帶著小年，偷偷溜出家門，跑到姥姥家了。下午，單位就跟組織去楊思觀摩學(xué)習(xí)了。小年爸爸去姥姥家要接孩子回家，姥姥說，“孩子，你的孩子是孩子，俺的孩子也是孩子，俺閨女臨走留下話了，誰把孩子弄走她就死給俺看。”爸爸只好回家了，一天后，遠(yuǎn)在楊思的媽媽接到爸爸電話，爸爸說“咱爸昨天給我交流了，說剛剛離崗，情緒也不好，說話也不太注意分寸，讓我別往心里去，你看，咱爸這不是給我道歉么，給我道歉不就是給你道歉么？”“那好吧，你去接孩子吧，不就是一個電話的事兒么?！薄拔蚁冉雍⒆踊丶?，你回來我再接你回家，人家跑回娘家的不都是得請回家么?！薄安挥?，我臉皮厚，自己回?！睆哪且院螅瑡寢尳逃∧?duì)敔斈棠炭床幌氯r，就趕緊出門溜達(dá)。爺爺奶奶非常明事理，關(guān)于孩子的教育他們完全配合媽媽。
通過這個案例，我們不難發(fā)現(xiàn)，小年媽媽是抓住了教育的契機(jī)，不僅奪回了教育權(quán)，而且也教育了爺爺奶奶，為后面小年的成長中媽媽占主導(dǎo)地位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也把整個家庭的教育資源盤活了，優(yōu)化了。爺爺奶奶做的對的，小年媽媽不插手，爺爺奶奶猶豫的，小年媽媽拿主意，當(dāng)然，在這樣和諧其樂融融的家庭中，幾乎不存在教育重大失誤。
您如何好待小年家的家庭大戰(zhàn)呢？
五
“人之初，性本善；人之初，性本惡”（樊麗麗語）。
小年五歲半的時候，爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔和她一起去植物園玩兒（現(xiàn)泉城公園）。在家里媽媽就給小年立了規(guī)矩，買玩兒的不買吃的，買吃的不買玩兒的，不管買什么，只準(zhǔn)買一個。小年愉快地答應(yīng)了，她是真的想去公園玩兒。公園門口有賣菠蘿的，插根棍的那種，小年吃了一個。進(jìn)到公園里小年高興地跑啊跑。咦？什么味兒？臺灣烤腸，別說小年了，媽媽也咽了口唾沫。小年什么都不說，站在商亭前，怎么勸也不走。爸爸背起她，“超音速飛機(jī)起飛了”，一溜煙跑出去老遠(yuǎn)。爸爸把小年放下，沒想到她轉(zhuǎn)過身，飛也似地跑回去了，這回麻煩了，她站在商亭烤腸機(jī)那里，仰天大哭。爺爺奶奶爸爸叔叔這就都開始掏錢，媽媽一個眼色制止了大家?！澳銈兌甲甙?，我看著她?！贝蠹叶甲吡恕寢屪谏掏づ缘氖^上，過來過去的人都看，怎么小孩子哭啊，左右瞧瞧，小年媽媽沖大家揮揮手，“哎，親媽在這里，大家不用擔(dān)心，親生的，來瞧一瞧看一看，是不是長得隨媽媽”。大家都樂了。等到她不哭了，媽媽抱起小年“在家里怎么說的？”“只買一個?！薄百I了么。”“買了，菠蘿。”“走不走”？“嗯?！?/span>
看，就這么簡單，解決了。饞，貪心是人的天性，就樊麗麗說的“性本惡”一樣，每個人的性格品德成分里，也存在著不好的一面，這就需要父母仔細(xì)觀察，及時糾正，把所謂的“惡”控制在可控范圍，引導(dǎo)孩子形成良好的品德和性格有很多家長面對孩子在大庭廣眾下的哭鬧很生氣，其實(shí)更多的不是因?yàn)楹⒆拥男袨?，而是孩子的行為讓ta丟面子了。孩子哭鬧必然有原因，像小年這樣的違規(guī)哭鬧，哭一會無計可施也就罷了，過路人的眼光咱們不去管，因?yàn)槟氵@輩子也許不會再預(yù)見ta，人家誰閑的沒事兒管你家孩子為啥哭啊。
“人之初，性本善”的成分更高于“性本惡”，所以保護(hù)“善”比控制“惡”更重要，也更有難度。中國有句古話“唯小人與女子難養(yǎng)也”一直以來，大家都把“女子”當(dāng)成女人，女性，其實(shí)大家看看，女和子湊成一個“好”字，“小”在上，人在下，湊成一個“尖”字，所以小哪吒我說：“唯小人與女子難養(yǎng)也”是指“尖子”也就是精英，和“好人”難養(yǎng)。難道不是么？我們培養(yǎng)一個尖子生，學(xué)習(xí)精英，為國家科學(xué)研究做貢獻(xiàn)的人，有多難啊，我們的教育為了國家科技發(fā)展，為了培養(yǎng)更多的精英，陪葬了多少普通人啊！直到今天，我敢說，有的科學(xué)家，真的是老師同學(xué)們家庭硬托上去的。祖國強(qiáng)大需要精英，我們認(rèn)了，我們甘愿做精英的墊腳石！
好人就是品德優(yōu)秀的人，一個人犯錯誤很容易，但一個人一輩子不犯錯誤卻是很難的，也就是說，一個人做壞人很容易，做好人卻很難，所以“女子難養(yǎng)也”，“好人不好做。”
小年六歲在曉雯音樂學(xué)校學(xué)習(xí)電子琴，媽媽的教育理念是，不考級，不比賽，只是為了有個愛好，所以她成了班里唯一一個沒有家長陪伴的學(xué)生。有一天，一位家長在樓梯口碰見接小年的媽媽，問她“你是高小年的媽媽么？”“是啊”“高小年太厲害了，她今天把我們一群大人都比下去了！”咋了？原來小年班里一個大個子女孩子，因?yàn)槔蠋熆偸翘釂柌坏剿蘖?，她父親怒了，質(zhì)問老師“你憑什么讓我孩子坐最后一位兒啊”！大家面面相覷，其他家長都幸災(zāi)樂禍或者事不關(guān)己，高高掛起，過了好一會兒，小年舉手了，老師問“小年，你有啥問題”？“老師，讓她坐我的位子吧，我眼睛好”于是兩個孩子很自然把位子換過來了。滿屋子的大人都低下了頭。
大家看到了，小年的行為，并沒有人指點(diǎn)，是她天生的行為，這種天生向善每個人內(nèi)心里都有，只是有的表現(xiàn)出來了，有的沒有表達(dá)的機(jī)會。我敢說，屋子里的小朋友一定有很多想像小年一樣去做，只是他們習(xí)慣了聽家長的話，家長沒有發(fā)號施令，他們不敢去做。
小哪吒奶奶給小哪吒講過這樣一個故事。說古代官府抓到一個江洋大盜，就要問斬了，他提出要見母親，母親來到后，他說，“媽媽我想再吃一口奶”，等到他含著媽媽的乳頭時，咔嚓一口，把媽媽的乳頭咬了下來。媽媽哭了，兒啊，你怎么這樣對待媽媽？“娘，您還記得我小時候偷魚么？你毀了我一生！”原來，這個人小時候很聰明，他偷偷從賣魚的那里偷了一條魚，用嘴銜著魚尾巴，溜出人群。他媽媽當(dāng)時高興地鼓掌，說“我的兒子真聰明，會想到這么巧妙的辦法偷魚！”一句話決定了一個人的一生。所以，小哪吒我倡導(dǎo)家庭教育中母親為主，一個母親主三代啊，一個母親也能毀三代。
不管人性是善還是惡，ta的存在一定有道理，存在即是合理（加拿大猴莫先生告訴我的）。我們不可能教育處一點(diǎn)兒錯誤也不犯的孩子，也不愿意讓我們的孩子變成惡人，如何去保護(hù)好善，如何去控制好惡，是一門大的社會課題，每個孩子都有ta獨(dú)特的人生，每個孩子都有選擇ta走什么人生路的權(quán)利，所以——還孩子選擇權(quán)，樹母親主導(dǎo)權(quán)，送老師輔導(dǎo)權(quán)。
