在信金煥名師工作室啟動儀式上的講話
河北省教育廳師范教育處石巖處長
（2018年6月28日）
炎炎夏日，暑氣未消。很高興來到比天氣還要火熱的衡水中學(xué)。之所以說火熱，是因為衡中就像一團火，從衡水燒到了全國。尤其是在檢驗高考成果的今天，這團火越燒越旺；還因為大江南北教育內(nèi)外，對衡中保持的這種熱度和熱情，長久以來居高不下。這是好事，教育如此紅火，對于我們教育中人，也是求之不得。
很多人也在問我，如何看待衡中現(xiàn)象，我一般會說，請君自來，你自己來走一走看一看，結(jié)論自在心中；如果你真沒有時間，我會說，請跟我來，我來告訴你真實的衡中。衡中的經(jīng)驗有千萬條，有些可以學(xué)，有些學(xué)不來。我從事教師工作，站在我的角度，我認(rèn)為衡中有一個非常獨特的文化現(xiàn)象，也可以叫做文化精神，也是衡中最成功之處，那就是擁有一支獨一無二的教師團隊，而且這個團隊很難復(fù)制，就如在座的各位老師一樣，你們靜靜坐在這里，其實已成就了一段傳奇。我認(rèn)為，這里的老師心中有信仰，人生有方向；這里的老師教學(xué)有智慧，責(zé)任有擔(dān)當(dāng)；這里的課堂在秩序之中激情飛揚，這里的制度在冷酷背后也溫暖四方。最重要的是，衡中名師薈萃，在座的幾位校長本身就是名師。郗會鎖校長很早就名滿河北，走向全國，在新疆、在西藏也是聲名赫赫；康新江校長、王建勇校長都是特級教師，都是名師，除了學(xué)校的行政管理工作之外，在各自的學(xué)科都有建樹。
今天河北省信金煥名師工作室正式啟動，作為杰出代表，為衡中的名師團隊又添光彩，可喜可賀！更加值得祝賀的是，今年5月，教育部正式公布了中小學(xué)名師領(lǐng)航工程的人選名單。通過衡水市教育局、河北省教育廳的推薦，信老師光榮入選，這是衡水也是河北的驕傲。這個工程是目前為止，我們國家最高級別的名師培養(yǎng)計劃。在這個工程中，不設(shè)圍墻，全方位培養(yǎng)，目標(biāo)直指教育家方向。
河北省的名師工作室是2017年正式啟動的。首批以名師名字命名的省級工作室有100個，衡水有五家。通過名師引領(lǐng)，充分發(fā)揮名師傳幫帶的特殊作用，促進名師的自我發(fā)展，加快全省中小學(xué)教師隊伍專業(yè)化成長步伐，全面提高全省中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，是我們名師工作室的終極目標(biāo)。
對于名師工作室，我們實行動態(tài)調(diào)整機制，信金煥工作室就是在調(diào)整后，新入圍的一家。一方面源于衡水市教育局的鼎力推薦，一方面也源于信老師自身的優(yōu)秀和她為河北省教師隊伍建設(shè)貢獻力量的迫切愿望。
關(guān)于名師工作室的職責(zé)，我曾經(jīng)總結(jié)過四句話：為學(xué)生點燈，助學(xué)員提升，看區(qū)域引領(lǐng)，讓自身前行。通過一年的運行，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)工作室正行走在正確的道路上，不斷地收獲著、成長著，而且也初步形成一批獨具特色、各具品牌的名師工作室。如我們臺下就座的張詠梅老師，她在物理學(xué)科里提出的“雙星互動”極具特色，而且很有實踐和創(chuàng)新意義。我們期待著雙星互動，星光閃耀。
今天，借此機會，我也想再提三點希望：
希望主持人信金煥老師，綻放你的光芒。今天的信老師榮譽等身，作為人民教師所有耀眼的光環(huán)她幾乎全都頂在了頭上。從我們選擇當(dāng)教師的那天起，我們就應(yīng)該知道這是一個漫長的人生旅程。去年，我們在河北師范大學(xué)舉行了一個卓越教師培養(yǎng)計劃的啟動儀式。河北師范大學(xué)將120 名師范生選入卓越教師培養(yǎng)計劃。在啟動儀式上，我們和這些學(xué)生一起宣誓，誓詞中寫到：教師是我光榮的選擇，從此我的肩頭負(fù)有更多的重托，我的手中捧著民族和孩子的未來，我的言行都將成為學(xué)生的楷模。也就是在這個儀式上，信老師為這些孩子——未來的教師們上了一節(jié)課。我也分享了信老師的教育理想，也了解了信老師在激情燃燒的歲月里，是如何辛苦艱辛地付出。其實我們的名師將所有的努力都交給了時間和歲月，時間和歲月也給了我們應(yīng)有的回報。名師是一個成熟的階段，也是一個燦爛的收獲季節(jié)。希望信老師不要懈怠、永不放棄，銳意創(chuàng)新，從此開啟新的征程。要傳導(dǎo)你的教育情懷，要展現(xiàn)你的名師風(fēng)采。剛才信老師也說在教育部名師領(lǐng)航班上王定華司長說名師之名名在信念堅定、名在思想引領(lǐng)、名在實踐創(chuàng)新、名在社會擔(dān)當(dāng)。希望信老師名在當(dāng)下、名在其中。
希望工作室七位成員，把握你的方向。人生總是有方向的，大家走在一起的時候，需要自我調(diào)整、自我把握。每個人的小方向，要調(diào)整到工作室的大方向上來。我也曾總結(jié)過三句話，作為對學(xué)員的期待: 要坐得下來，既來之，則坐之。要珍惜這樣的機會，好好思考，好好總結(jié)，好好規(guī)劃；要學(xué)得進去，既坐之，即學(xué)之。學(xué)得踏實，學(xué)得透徹；要忘得干凈，既學(xué)之，則忘之。要慢慢地消化，最終變?yōu)樽约旱囊环葚敻?。希望你們在信金煥工作室能夠上下求索，在燕趙大地脫穎而出。
希望信金煥工作室這個團隊，成就彼此的夢想。就像剛才信老師所說，每一個人都是小角色，但每一個人都有大夢想。年初在教育部開會的時候，陳寶生部長提出，要實施教師隊伍建設(shè)的改革攻堅行動，要書寫教師隊伍的奮進之筆，干出讓教師有獲得感的得意之作，也希望你們的工作室書寫傳播優(yōu)秀文化、深化課程改革、落實素質(zhì)教育、提升教學(xué)質(zhì)量、促進骨干教師成長的奮進之筆，在名師工作室建設(shè)過程中，成就讓衡中、讓衡水、讓河北刮目相看的得意之作。
信手拈來，百煉成金；追求卓越，煥然一新。我眼中的信金煥，如她的名字一樣，信念堅定地行走在成為教育家的道路上。很欣賞這千金一諾，也很期待她英姿煥發(fā)。我知道信老師有一個夢想：做一輩子好老師，做最好的教育。她眼中最好的教育就是師生生命的彼此成就。她說教育是生命的喚醒，我們名師工作室在啟動和發(fā)展過程中同樣需要喚醒，每個工作室成員之間的彼此喚醒非常重要。要喚醒對教師生涯的反思，痛痛快快地傾訴，清清爽爽地梳理：在此之前的教師生涯到底有多豐滿，到底有多遺憾；要喚醒對專業(yè)發(fā)展的欲望，當(dāng)我們面紅耳赤地為專業(yè)分歧爭執(zhí)之后，一定會有輕松感；當(dāng)我們廢寢忘食地為學(xué)科方向理論之后，一定會有成就感。還要喚醒對幸福生活的夢想。人生的很多快樂，唯有產(chǎn)生在教師這樣的職業(yè)當(dāng)中，希望大家在短暫相處的時光里，彼此喚醒，真心體驗，幸福永遠。
今年的高考試題，讓我們又一次深刻地體會到了語文這個學(xué)科所承載的極其豐富的社會屬性，同樣也讓我們更加深刻地體會到語文老師身上所擔(dān)負(fù)的無法言說的人文情懷，希望你們在語文的道路上，勇于探索，收獲更多的經(jīng)驗和智慧，我們也非常期待蔡教授的河北之行為我們留下鮮活的經(jīng)驗，為我們留下寶貴的指導(dǎo)意見。
就在上一周，6月22日，省政府常務(wù)會原則通過了《河北省全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，當(dāng)時我也在場，省長們在提問、討論，每一個提問、每一個建議都能看得出對教師的高度關(guān)切。關(guān)于《河北省教育教師教育振興行動計劃》，我們也正在抓緊起草，抓緊制定。一系列關(guān)于教師的利好政策會密集出臺，教育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)也將會向教師大幅度傾斜。優(yōu)秀人才爭相從教，教師人人盡展其才，好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面即將成為現(xiàn)實。讓我們一起努力，共同迎接教師永恒的春天。也希望每一位老師都能過上有尊嚴(yán)的專業(yè)生活，在研究、探索、創(chuàng)新的實踐過程中，感受自我實現(xiàn)的幸福感，感受我們教書育人、桃李滿天下的成就感。
最后感謝衡水中學(xué)的強大支持。衡中已經(jīng)開始了新時代，我們完全有理由相信在郗會鎖校長一班人帶領(lǐng)下的衡中人，會涵養(yǎng)更加包容的精神，會具備更加開放的心態(tài)，繼承傳統(tǒng)，廣納英才，兼容并蓄，銳意改革。祝愿衡水中學(xué)的明天會更好！
感謝衡水市教育局的鼎力支持，衡水教育備受關(guān)注，衡水教育局任重道遠；感謝朱局長對教師隊伍建設(shè)所付出的努力和汗水，感謝孟世迪科長長期以來在教師工作尤其是名師工作中的探索實踐和橋梁紐帶作用，衡水市教育局的很多經(jīng)驗，為河北省的教師隊伍發(fā)展，提供了有益的借鑒，祝愿衡水的教育工作取得更大成績。
希望更多的名師之花，燦爛綻放在河北，聞名耀眼于天下！
與會領(lǐng)導(dǎo)合影
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