夏季開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)即“升級(jí)”。
各年級(jí)“萌新”應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？
二年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。
處在這一時(shí)期的孩子更需要家長(zhǎng)的關(guān)切和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。在開(kāi)學(xué)前，要更加注重對(duì)學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)以及對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，使得孩子在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)上得到全面發(fā)展。
一年級(jí)升二年級(jí)之后的學(xué)習(xí)，最主要的還是習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的把握。作為小學(xué)階段課程轉(zhuǎn)化的重要年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容更多、難度更大，需要付出更多的努力。
但是，該階段也是最容易放松警惕的階段，經(jīng)過(guò)一年級(jí)的適應(yīng)及新生入校，孩子會(huì)以“大孩子”“過(guò)來(lái)人”自居而放松警惕，從而導(dǎo)致成績(jī)的大幅下滑。
因此，要利用好開(kāi)學(xué)前的時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃與輔導(dǎo)計(jì)劃，抓住這關(guān)鍵階段，培養(yǎng)孩子踏實(shí)、勤奮、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)讓孩子在小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)更加順利。
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
英語(yǔ)
語(yǔ)文
隨著學(xué)習(xí)難度的提升，同學(xué)會(huì)明顯感覺(jué)語(yǔ)文不再像以往那樣可以輕松拿高分了。四年級(jí)學(xué)生的思維處于直觀形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段，語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容由詞句向篇章過(guò)渡，起著承上啟下的作用，既有一定的難度，又非常重要。
數(shù)學(xué)
開(kāi)始接觸升學(xué)考試必考的幾何、計(jì)數(shù)、行程、數(shù)論等內(nèi)容，孩子數(shù)學(xué)體系日趨完善，需要通過(guò)知識(shí)提升為今后的小升初考試做充足準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化：范圍擴(kuò)大，難度加深。
重難點(diǎn)逐漸顯現(xiàn)，這些知識(shí)點(diǎn)不僅是歷年來(lái)小升初考察的重點(diǎn)，更是孩子展現(xiàn)實(shí)力的最好證明。
這樣的跨越容易出現(xiàn)力不從心、拿不出學(xué)習(xí)該有的節(jié)奏。另外，成績(jī)梯度更加明顯，一定要在學(xué)習(xí)上花更多的功夫。
學(xué)習(xí)方法的變化：
善于總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭(zhēng)突破。
在五年級(jí)上學(xué)期：
是一個(gè)完全接納新知識(shí)的階段。重難點(diǎn)內(nèi)容的增加，要求學(xué)生總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單的“聽(tīng)課，完成作業(yè)”。
面對(duì)有難度的內(nèi)容和變化多端的題型，遺留問(wèn)題增加。要在總結(jié)中找到聯(lián)系、找出不同，總結(jié)越多，思考越多，超越也就會(huì)越多。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)“問(wèn)老師”的重要性。
在五年級(jí)下學(xué)期：
在上述學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上主動(dòng)去接觸各類(lèi)考試題目，加深難度，找到適合自己的復(fù)習(xí)方法。
建立自己的歸納整理本：
堅(jiān)持做一題，懂一題，將錯(cuò)題滾動(dòng)練習(xí)，將知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)狀化，不懂就問(wèn)，舉一反三。
總之一句話：鞏固基礎(chǔ)，把握變化。
即將面臨小升初，想要完成質(zhì)的飛躍，不妨參考以下幾點(diǎn)：
教孩子學(xué)會(huì)記課堂筆記。
養(yǎng)成邊聽(tīng)、邊記，邊想、邊記的好習(xí)慣，只有這樣，課堂上所學(xué)才能更好地吸收，也才能更好地運(yùn)用。
閱讀人物傳記。
一方面開(kāi)始為越來(lái)越重要的書(shū)面表達(dá)積累素材；另一方面幫助孩子在思想內(nèi)容上，從厚度廣度上有一種提升?？梢酝ㄟ^(guò)讀書(shū)筆記、交流讀后感的方式加深理解記憶。
心理上有準(zhǔn)備。
其實(shí)中學(xué)和小學(xué)無(wú)質(zhì)的區(qū)別，只是挑戰(zhàn)更大，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，能力越強(qiáng)、挑戰(zhàn)越小。只要按老師的要求去做，方法得當(dāng)，一樣可以學(xué)得輕松。
學(xué)習(xí)上有準(zhǔn)備。
要強(qiáng)調(diào)六個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、筆記、閱讀、復(fù)習(xí)、作業(yè)。面對(duì)更高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，若能提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提前感受學(xué)習(xí)氛圍，那么在新學(xué)期到來(lái)后，將會(huì)先他人一步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
調(diào)整好心態(tài)。
面對(duì)紛繁復(fù)雜的小升初，大部分剛開(kāi)接觸的家長(zhǎng)都是茫然和焦慮的。家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，別把壓力和焦慮的心情傳染給了孩子，影響孩子的學(xué)習(xí)。名校是好，但適合孩子的學(xué)校才是最好的。
小學(xué)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備清單
表格來(lái)源：公眾號(hào)“銘師幫你學(xué)”
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