各位領導、各位家長：
上午好！
今天很榮幸參加家庭教育大講堂活動，與各位家長交流分享子女教育的心得和體會。十幾天前接受了這個任務，我也靜下心來細細梳理了孩子成長過程中的點滴往事，許多教育的細節(jié)歷歷在目，有成功的喜悅，也有過程的艱辛，更有許多深深的反思。今天帶著這些和大家一起交流探討，希望能給各位家長帶來一些啟示。
一、做孩子學習熱情的激勵者
學習熱情是一個孩子學習持久的動力。父母要努力營造積極向上的家庭氛圍，通過激勵不斷點燃孩子學習的熱情。
1．良好的家風對孩子的影響
昨天早上我乘坐一輛滴滴快車去學校上班，在車上和司機閑談，交談中得知該司機的兒子2016年以優(yōu)異的成績考入上海交通大學，我就耐心與他探討成功的家庭教育最重要的是什么，他不假思索地回答，就是要為孩子營造良好的成長環(huán)境，他的想法與我不謀而合。我以為營造良好的家庭教育環(huán)境，作為父母應該以積極認真的態(tài)度對待周圍的人和事，以奮發(fā)進取的精神狀態(tài)努力做好自己的本職工作，我們都在鄉(xiāng)村平凡的工作崗位上，不管是在順境還是在逆境，從不懈怠，我想這些對于孩子的影響應該是積極向上的。此外，家庭中平和民主的氛圍也是重要的，對待孩子成長中的問題不武斷、不粗暴，當然也不能遷就。
2．在孩子成長過程中多激勵
優(yōu)秀的孩子都是鼓勵出來的，不斷的鼓勵就是孩子走向成功的催化劑。我兒子小學一年級時開始練習書法，有一次沒有認真地寫，我就很著急，忍不住動手打了他一下，這之后孩子就漸漸地對書法失去了興趣，以致后來半途而廢。這件事對我觸動很大，通過反思我深深地認識到，孩子學習熱情的激發(fā)靠的是不斷地鼓勵，而不是一味地指責，甚至斥責，如果這樣孩子的學習熱情和興趣只能是一點一滴地消退。因此，我在這以后的工作和家庭教育中，都時時以此為鑒。當然，所有的激勵都要真正能觸動孩子的內心世界，絕不是虛情假意，也不是簡單的物質刺激。
3．幫助孩子確立人生的目標
目標是走向成功的引領，有目標才能有前進的方向。這里所談的目標我以為更多的是學習過程中一個個的小目標，只有小目標不斷的達成才能實現(xiàn)人生的大目標。在孩子的成長過程中，我特別注重關注孩子小目標的確立和達成。比如說寒暑假，針對薄弱學科制定查漏補缺的計劃，落實好行之有效的措施，力爭取得預期的效果。
二、做孩子勤奮向上的陪伴者
做家長是有期限的，陪伴是家庭教育最好的樣子。
1．陪伴是無聲的鞭策
孩子在成長階段，他們的自控能力畢竟是有限的，特別是孩子有所懈怠時，家長的陪伴是有溫度的督促，因此陪伴是無聲的鞭策。
2．陪伴是最好的溝通
我的孩子初三這一年學校要求一律住校，盡管學校宿舍條件非常簡陋，但我決定孩子還是住進學生宿舍，我恰好住在學校宿舍值班室，這就增加了陪伴孩子更多的機會，每天晚自修結束后，孩子在宿舍里繼續(xù)學習，我就檢查檢查學生宿舍或者躺在床上看看書，一切都是那樣有條不紊，寧靜而充實，這是最好的無聲的溝通，也是我在子女教育過程中最美好的一段時光。
3．陪伴是全程的參與
陪伴是全程的參與，既是時間上的持之以恒，也是各個環(huán)節(jié)的深度參與，與孩子一起面向未來迎接挑戰(zhàn)。陪伴中既能感受到孩子成長的喜悅，更要立足于幫助孩子解決學習生活中的一些困難，比如我孩子語文成績一直上不去，在老師的指點下，我就耐心細致地幫助他尋找各類寫作素材，打印學生優(yōu)秀作文等等。當然，不同的家長會根據自身的情況總能為自己的孩子克服困難做些努力。
三、做孩子克服困難的好幫手
每個孩子的成長都不是一帆風順的，總會遇到困難和挫折，這就需要我們家長耐心細致地去幫助。
1．成長之路并不平坦
我的孩子剛升入高中，加入新班級，班級上優(yōu)秀學生增多，原來在初中的優(yōu)越感消失了，情緒一度低落，思想波動很大。初三中考前的?？?、高考前的三次模考，成績波動都很大，甚至掉隊到年級100多名，思想上壓力很大?，F(xiàn)在看來這些都是孩子成長過程中遇到的不可避免的困境。
2．深入分析 共同面對
遇到這些問題，我們要淡定，不可操之過急，要與孩子一起共同分析，共同面對。我勉勵孩子主動和班級的新同學交流，盡快融入班集體，同時集中精力適應新的學習要求，一段時間以后，孩子心平氣順了，狀態(tài)也明顯好轉。針對學習上的大幅波動，我?guī)椭⒆臃治觯@些波動不是系統(tǒng)性風險，只是結構性變化，要堅定信心，查漏補缺，不拘泥于一城一池的得失，只要不斷超越自我，就一定能夠取得最后的勝利。
3．持之以恒 走出困境
幫助孩子解決成長中的困難，不可能一蹴而就，會有反復，這就需要我們保持足夠的定力，不急躁、不慌亂，堅信通過孩子的努力，一定能夠克服困難，走出困境。
四、做孩子課余生活的好伙伴
孩子不是學習的機器，學習之余，家長要善于做孩子的伙伴，與孩子平等自由的交流，走進孩子的心靈世界。
1．民主平等的家庭氛圍
家是孩子的心靈港灣，也是孩子成長的起點。在我們家里，努力構建民主平等的氛圍，從不居高臨下，命令孩子一定要達到什么樣的目標，也從不過分強求學些什么，一切尊重信任孩子的選擇和自主安排，為孩子的成長創(chuàng)造寬松的環(huán)境。當然也不能無原則的遷就、縱容。
2．適度有益的娛樂活動
學習之余孩子也需要適度的身心放松，這個時候我們會鼓勵孩子打打籃球、羽毛球，上網瀏覽時政新聞，寒暑假時間充裕，我們也會召集家人和孩子一起打打牌，放松身心。同時，我也深深地感到，在這些活動中，同樣會激發(fā)孩子的上進心。
3．開放包容的親子交流
我以為最好的家庭教育就是孩子愿意敞開心扉毫無保留地與家長交流，這樣才能走進孩子的內心世界，知道他的想法。在日常生活中，我的孩子樂意把班上發(fā)生的一些瑣事分享給我，我也耐心的傾聽，并從中洞悉孩子的想法，在這樣的交流中，親子關系得到了加強，更有利于孩子的成長。
最后，我還想說，孩子的成長需要學校教育和家庭教育的深度融合，最好的教育就是家長尊重老師，老師關愛學生。借此機會，我謹向關愛孩子成長的所有老師致敬！同時，也希望在我們的共同努力下，每一位孩子都能成人、成才，走向成功！
謝謝大家！
此文根據于順清校長在東臺市家庭教育大講堂第十一講上的講話整理。
于順清，時堰鎮(zhèn)后港中學黨支部書記、校長，長期從事農村初中教育教學管理，工作經驗豐富，其子于一丁現(xiàn)就讀于北京大學城市與環(huán)境學院。
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