錢 飛/文 朱 江/攝
成立于1958年的東臺鎮(zhèn)手工業(yè)學(xué)校，六十年風(fēng)雨兼程，東臺鎮(zhèn)東方紅中學(xué)、東臺鎮(zhèn)北關(guān)中學(xué)、東臺市北關(guān)職業(yè)中學(xué)，幾易校名。1989年，學(xué)校更名為東臺市職業(yè)中學(xué)；1997年，學(xué)校通過江蘇省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)驗(yàn)收；1998年，學(xué)校整體搬遷至現(xiàn)臺城校區(qū)，更名為東臺市職業(yè)高級中學(xué)；2001年，通過江蘇省合格職業(yè)教育中心校驗(yàn)收，增掛東臺市職業(yè)教育中心校校牌；2005年，通過國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)評估。2008年起，東臺市第三職業(yè)中學(xué)、東臺市技工學(xué)校先后并入該校。2009年，通過江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收；2011年，參與建設(shè)江蘇省東臺市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)；2012年、2013年，省教育廳先后批準(zhǔn)成立江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院東臺辦學(xué)點(diǎn)、東臺分院；2018年9月，國家教育部批準(zhǔn)為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。
學(xué)校占地548畝（規(guī)劃用地758畝），分臺城、沿海兩個(gè)校區(qū)，建筑面積30.8萬平方米（其中沿海校區(qū)占地600畝，擬分兩期建成，其中一期工程占地350畝，建筑面積12萬平方米，現(xiàn)已建成投入使用），現(xiàn)有教職工335人，專任教師291人，全日制在校生3117人，各類培訓(xùn)年均5000余人次。學(xué)校擁有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等5個(gè)省品牌特色專業(yè)，建筑工程施工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等2個(gè)省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用省現(xiàn)代化專業(yè)群、汽車運(yùn)用與維修省現(xiàn)代化專業(yè)群和實(shí)訓(xùn)基地，獲評“鹽城市智慧校園”。
學(xué)校堅(jiān)持“市場化辦學(xué)、精細(xì)化管理、品牌化提升”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“為學(xué)生成長服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)、為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)東臺地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展為己任，東臺經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要什么樣的人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和江蘇沿海大開發(fā)提供了有力的人才支持。
學(xué)校先后獲得江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省職業(yè)教育德育特色學(xué)校、江蘇省首屆和諧校園、江蘇省職業(yè)教育德育工作先進(jìn)集體、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省體育工作先進(jìn)學(xué)校、江蘇省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移定點(diǎn)培訓(xùn)基地、江蘇省紅十字會示范校等榮譽(yù)稱號。
創(chuàng)建江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校，是江蘇省東臺中等專業(yè)學(xué)校打造職業(yè)教育特色品牌，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的新契機(jī)。在新形勢面前，學(xué)校始終堅(jiān)持目標(biāo)追求不動(dòng)搖、內(nèi)涵建設(shè)不停步，著力打造“特色鮮明，內(nèi)涵豐富，質(zhì)量上乘”的一流職業(yè)學(xué)校，為推動(dòng)全市職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
基礎(chǔ)能力顯著增強(qiáng)
江蘇省東臺中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，幾代人的孜孜以求，讓學(xué)校底蘊(yùn)愈加深厚。
辦學(xué)理念不斷更新。堅(jiān)持“為學(xué)生成長服務(wù)，為教師發(fā)展服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞東臺支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和“四區(qū)六園”的規(guī)模企業(yè)設(shè)置專業(yè)，積極開展校企合作，不斷深化產(chǎn)教融合，努力提升辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校積極構(gòu)建職業(yè)教育人才成長的立交橋，形成中職、“3+3”、“3+4”分段培養(yǎng)及五年制高職等層次清晰、適應(yīng)學(xué)生多樣選擇的辦學(xué)體系。學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃及年度工作計(jì)劃契合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，年度工作以項(xiàng)目清單形式落實(shí)到學(xué)校和部門計(jì)劃，吻合度好，達(dá)成度高。
辦學(xué)環(huán)境持續(xù)優(yōu)化。作為江蘇省首批職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)，市政府將學(xué)校建設(shè)發(fā)展列入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“十三五”規(guī)劃之中，并出臺相關(guān)政策支持招生就業(yè)、校企合作、人才引進(jìn)和師資培訓(xùn)。學(xué)校于2009年建成省四星級職業(yè)學(xué)校，2016年建成鹽城市中小學(xué)智慧校園，2017年建成省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校，今年9月，順利創(chuàng)成國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。目前，正積極創(chuàng)建“江蘇省智慧校園”。
辦學(xué)機(jī)制逐步健全。積極探索辦學(xué)模式改革，構(gòu)建“多方參與、共同建設(shè)、多元評價(jià)、充滿活力”的辦學(xué)機(jī)制。形成“五個(gè)對接”的校企合作模式，與省內(nèi)外72家大中型企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，每個(gè)主干專業(yè)都與5個(gè)以上本地具有影響力的企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。積極開展產(chǎn)教融合服務(wù)地方發(fā)展的“六個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃，牽頭組建了鹽城市新材料產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育聯(lián)盟。學(xué)校主動(dòng)與中德諾浩、AHK合作，引入德國汽車修理和機(jī)電課程培養(yǎng)技術(shù)技能人才。
修德精技雙向提高
學(xué)校堅(jiān)持“修德、精技”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以培育中職學(xué)生優(yōu)良品德、夯實(shí)中職學(xué)生人文底蘊(yùn)、打造中職學(xué)生精湛技能、促進(jìn)中職學(xué)生身心健康為重點(diǎn)，努力讓職業(yè)教育回歸本質(zhì)，不斷提升職校學(xué)生的核心素養(yǎng)。
德育工作創(chuàng)新開展。構(gòu)建“五維一體三同步”的快樂德育模式，將學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)精神培育融入教育教學(xué)全過程，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)發(fā)展。開齊開足德育課程，組織編寫“快樂德育”系列讀本，開展特色鮮明的德育活動(dòng)。利用家長開放日、技能雙月賽、社團(tuán)活動(dòng)和崗前培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生立足崗位、增強(qiáng)本領(lǐng)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)理想。重視心理健康教育，有二級心理咨詢師1名；投入20余萬元擴(kuò)建心理健康教育基地；制定了心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，建立學(xué)生心理檔案，正常開展心理講座和團(tuán)體輔導(dǎo)。
專業(yè)建設(shè)科學(xué)優(yōu)質(zhì)。重視專業(yè)建設(shè)規(guī)劃制定，主動(dòng)對接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)或?qū)ｉT化方向。機(jī)電、汽修、建筑、會計(jì)等專業(yè)群建設(shè)列入學(xué)校十三五規(guī)劃，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)群已成為省級中職現(xiàn)代化專業(yè)群。建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地14個(gè)，實(shí)訓(xùn)室106個(gè)，生均設(shè)備值16999.72元；建成省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)；校企共建環(huán)宇汽修廠等4個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間、領(lǐng)勝城科技（江蘇）有限公司等72個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。
教學(xué)改革深入高效。重視校企合作育人，機(jī)電、汽修、美發(fā)等專業(yè)實(shí)施校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)。主干專業(yè)構(gòu)建與高職教育相銜接的課程體系，學(xué)校對接省內(nèi)高職和本科院校3所。重視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金70萬元，扶持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目15項(xiàng)。重視課程開發(fā)，主編省級以上規(guī)劃教材9本，建成市級以上精品課程8門，編寫校本教材30余本。
隊(duì)伍完備師資強(qiáng)勁
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。從隊(duì)伍建設(shè)不斷完備到師資力量逐漸增強(qiáng)，學(xué)?？茖W(xué)謀劃，統(tǒng)籌推進(jìn)，重抓教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力等要素，努力實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍管理體制機(jī)制的科學(xué)高效。
管理團(tuán)隊(duì)素質(zhì)高、能力強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，均為高級職稱，班子成員年度考核均在合格以上，教職工滿意度達(dá)98.5%。重視中層管理干部的培養(yǎng)、提升和考核，40名中層管理干部均為本科以上學(xué)歷，其中碩士學(xué)位6人，占比15%；高級職稱33人，占比82.5%，整體素質(zhì)高，執(zhí)行力強(qiáng)。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)、業(yè)務(wù)精?，F(xiàn)有專任教師291人，均為本科以上學(xué)歷，其中高級職稱96人，占32.99%；專任專業(yè)教師191人，占65.64%；碩士研究生學(xué)歷（學(xué)位）達(dá)19.24%。近三年來，省級以上刊物發(fā)表論文163篇?，F(xiàn)有省職教領(lǐng)軍人才1人、省職業(yè)教育教科研中心組成員5人、市名師工作室2個(gè)、市級以上學(xué)科（專業(yè)）帶頭人6人；擁有省級以上教學(xué)成果獎(jiǎng)1個(gè)、省級課題8個(gè)、新型實(shí)用專利12項(xiàng)，在省級以上教育教學(xué)競賽中獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)4人次。
管理成效大幅提升
天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。學(xué)校管理是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué)。近年來，學(xué)校注重管理細(xì)致化，在學(xué)校制度、教學(xué)質(zhì)量和文化管理等方面持續(xù)增勁，取得顯著成效。
管理制度更趨完善。堅(jiān)持依法治校、依法施教，制訂了學(xué)校章程，并根據(jù)事業(yè)發(fā)展及時(shí)修訂。學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)部管理制度健全，形成了《管理制度匯編》。學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤、科研、培訓(xùn)和人事、財(cái)務(wù)等各個(gè)部門內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)健全，設(shè)立了五個(gè)專業(yè)系部，實(shí)行校系（部）二級管理。
質(zhì)量監(jiān)控更為嚴(yán)密。重視教育教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系建設(shè)，制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范，搭建信息化監(jiān)控平臺。成立教育教學(xué)督導(dǎo)室，配備4名專職人員、22名兼職人員，常態(tài)化實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。建立以學(xué)校為核心、引進(jìn)第三方參與評價(jià)、反饋和改進(jìn)機(jī)制；以數(shù)據(jù)作為質(zhì)量定性的重要依據(jù)，重視教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)的采集與分析。每年定期編制和發(fā)布學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告，接受社會監(jiān)督。
文化建設(shè)更具特色。構(gòu)建學(xué)校文化體系，校訓(xùn)、?；?、校歌為全校師生所熟悉并內(nèi)化在言行上。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)美，先后建成省級平安校園、省級綠色校園、省級園林式單位。
辦學(xué)效益充分彰顯
讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成，貢獻(xiàn)社會，是教書育人最大的快樂，也是學(xué)校辦學(xué)效益最充分的彰顯，最直觀的體現(xiàn)。
學(xué)生發(fā)展充分。開設(shè)文明禮儀、職業(yè)道德、文化素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、信息化素養(yǎng)等課程，成立了文化社、禮儀社、青年志愿者等40多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生參與率達(dá)92%。近三年學(xué)校未發(fā)生過重大學(xué)生犯罪或重大安全責(zé)任事故，學(xué)校多次被評為省級和諧校園。重視學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)，100%的畢業(yè)生取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)國家職業(yè)資格四級證書或其它相應(yīng)級別的執(zhí)業(yè)證書。每學(xué)期舉辦技能雙月賽，學(xué)生參與率100%；技能大賽先后獲得國賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1個(gè)，省賽一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)、三等獎(jiǎng)15個(gè)。學(xué)生參加國家、省創(chuàng)新大賽、創(chuàng)業(yè)大賽和“文明風(fēng)采”等大賽屢獲大獎(jiǎng)。
社會貢獻(xiàn)突出。建成了應(yīng)用和服務(wù)團(tuán)隊(duì)16個(gè)，參與生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)的項(xiàng)目20個(gè)，開展送科技進(jìn)企業(yè)8次，送科技下鄉(xiāng)6次。學(xué)校正常向社會免費(fèi)開放體育場等文化活動(dòng)設(shè)施和數(shù)字化教育資源。學(xué)校年平均開展社會培訓(xùn)5000人次。積極開展同陜西銅川對口支援和合作工作?，F(xiàn)代化專業(yè)群、現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地和現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建成效顯著，形成典型案例4個(gè)。
創(chuàng)建江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校，對學(xué)校而言，是一種極具社會影響的品牌價(jià)值體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升辦學(xué)水平的有效手段；對教師而言，是一種無上的榮譽(yù)和使命，是個(gè)人進(jìn)步和專業(yè)成長的重要契機(jī)；對學(xué)生而言，則是一種難得的人生經(jīng)歷，是自身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的難得機(jī)遇。
依據(jù)省現(xiàn)化化示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)要求，學(xué)校將創(chuàng)建列入“十三五”規(guī)劃，舉全校上下之力，集全體師生之智，堅(jiān)持“以評促建”，積極改善辦學(xué)條件，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，以創(chuàng)建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
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