煩惱：小玲的媽媽談起自己女兒覺(jué)得很無(wú)助，女兒抱怨媽媽不夠愛(ài)她，不懂她，媽媽工作忙把自己一個(gè)人放在家里等等?！芭畠赫f(shuō)的是事實(shí)，但我養(yǎng)家養(yǎng)孩子辛苦，丈夫在外地很少回家?！睂?duì)于女兒，小玲媽媽比較內(nèi)疚，內(nèi)心覺(jué)得自己為女兒做得少了點(diǎn)。女兒比同年齡孩子要獨(dú)立自主些，更有主見(jiàn)一些。“我覺(jué)得女兒的抱怨就像一根繩子似的，一頭粘在我的心臟上，一頭拽在女兒手上，當(dāng)女兒抱怨增加，那根繩索就拉緊些，我就糾結(jié)和無(wú)助，甚至有些憤怒，會(huì)和孩子吵架，更加想遠(yuǎn)離女兒，又好像離不開(kāi)。當(dāng)女兒安靜、乖些，繩索就松些，自己似乎就更能安心工作?！痹谛×釈寢尶磥?lái)，自己的女兒挺優(yōu)秀，也很體貼。
而小玲媽媽的內(nèi)疚則起源于和自己媽媽之間復(fù)雜的情感：她的媽媽對(duì)她的依賴(lài)就很強(qiáng)，總是會(huì)抱怨自己對(duì)她不夠關(guān)心。有時(shí)候會(huì)要求小玲媽媽在自己和小家庭中做選擇。每次聽(tīng)到這些抱怨，小玲媽媽會(huì)非常憤怒和無(wú)助，但是無(wú)法和自己的母親溝通。這樣的方式長(zhǎng)期重復(fù)。當(dāng)女兒向她抱怨的時(shí)候，小玲媽媽對(duì)自己母親的憤怒和無(wú)助會(huì)被激起，女兒某種程度上成了替罪羔羊。當(dāng)然，小玲媽媽是個(gè)自我反省能力較強(qiáng)的人，她對(duì)孩子的愛(ài)阻止了她繼續(xù)對(duì)孩子發(fā)火，而是選擇了求助。繼續(xù)分析，小玲媽媽表示自己和女兒在一起的時(shí)候確實(shí)會(huì)不由自主分心，會(huì)想工作，想其他事情，這些內(nèi)在活動(dòng)可能會(huì)讓孩子感受到媽媽人在心不在，讓孩子擔(dān)心和懷疑媽媽的愛(ài)。
指導(dǎo)：周愛(ài)珍（”陶老師熱線(xiàn)“輔導(dǎo)老師）
心理學(xué)上講的強(qiáng)迫性重復(fù)在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常讓人驚得目瞪口呆，不知道該怎么辦才好。精神分析講：一個(gè)人的人際關(guān)系都是早年和父母或者養(yǎng)育者關(guān)系的重復(fù)，也就是說(shuō)和父母或者養(yǎng)育者的關(guān)系是以后關(guān)系的模板。就像文中的小玲媽媽?zhuān)捎诤妥约簨寢尩年P(guān)系成了她和所有其他女性關(guān)系的模板，潛意識(shí)深處會(huì)認(rèn)為女性是會(huì)攻擊人的，讓人內(nèi)疚的、不能靠近的，靠近會(huì)被傷害的。所以，當(dāng)女兒出生以后，她總會(huì)不由自主地分心。
而這些分心會(huì)讓孩子感受到媽媽的碎片式的愛(ài)，會(huì)去抱怨或者攻擊母親。其實(shí)這些是由于母親的行為而帶來(lái)的變化。女兒只是成了母親內(nèi)心演繹自己與女性關(guān)系的一部分。面對(duì)這種情況，作為媽媽要意識(shí)到自己的潛意識(shí)語(yǔ)言，增加這樣的察覺(jué)能力。當(dāng)面對(duì)女兒抱怨的時(shí)候，把女兒抱怨的事情和感情分開(kāi)，理解這是女兒渴求愛(ài)確認(rèn)愛(ài)的時(shí)候，接納女兒的抱怨，告訴女兒“我愛(ài)你，媽媽愛(ài)你”。
朱 姝
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