意識研究必須從意識的內容、過程、結果、意識的類型、層次水平好自動化的程度等多方面出發(fā)來研究，必須深入到大腦神經活動層面，才能實現(xiàn)對意識的全面完整的認識，否則就有可能陷入“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的境地，在此對意識研究再做一個梳理：
1.意識的內容：即感知覺、思維的內容。
2.意識的過程：意識是人的一種心理活動和過程，從活動和過程的角度來說，意識的發(fā)生涉及到一個新信息輸入和不確定性消除的過程，如一個人在覺察到遠處有一個模糊的東西在動，近了一看原來是一只小狗這一心理過程中，“覺察到遠處有一個模糊的東西”是新信息輸入，但你此時并沒有產生它是什么的意識，只有隨著更多新信息輸入，直至你看清是一只小狗后，這種不確定性才會最終消除，此時你才能產生這個模糊的東西是什么的認識和意識。
3.意識的結果：通過意識發(fā)生前后的對比我們可以看出，意識的發(fā)生能夠導致認知狀態(tài)的變化和認知結構的改變；如你從屋里出來時，感到一陣風吹過臉頰，這種新信息輸入會使你意識到現(xiàn)在刮風了，和剛才沒有刮風的情況相比，你的認識狀態(tài)就發(fā)生了變化；認知結構的改變涉及到人的知識結構的變化，如以前人們認為天鵝都是白色的，后來有人在澳洲發(fā)現(xiàn)了白色的天鵝，這一新信息的輸入就會導致人們對天鵝的認識和知識發(fā)生變化，這是一種更高級的意識的結果。
4.意識的類型：意識還涉及到人形成的意識的類型，如信息意識、資源意識、競爭意識、機會意識的培養(yǎng)和形成對我們每個人都很重要等等。
5.意識的層次水平：從人對事物的認識的層次水平來說，人的意識涉及到感覺、知覺、表象、抽象思維等不同層面的心理活動，這也是“心到意到”博友對意識研究的主要內容。
6.意識的自動化程度：人的意識還有一個熟練化、自動化的過程，它可以從最初的“意識到”發(fā)展到高度敏感、高度自動化的程度。如小孩子最初沒有過馬路注意車子的意識，每次過馬路都要大人提醒才行，隨著大人多次提醒和孩子自己多次注意活動的累積和熟練化，孩子最后就會自覺地形成過馬路注意車子的意識和行為習慣，這個過程就涉及到孩子過馬路要注意車子意識的形成，和過馬路要注意車子的意識和習慣的培養(yǎng)，并最終達到高度熟練化和自動化的過程。
7.意識的神經科學研究：從意識發(fā)生的過程來說，注意和意識不是一回事，注意到并不等于意識到，如你注意到遠處有一個模糊的東西在動，但你此時并沒有產生關于它是什么的意識，只有隨著更多新信息的輸入和不確定性的消除，你才能看清它是什么東西，才能產生關于它是什么的意識，它表明從大腦神經活動的角度來說，神經興奮和大腦激活涉及到兩個不同的過程和機制，大腦神經系統(tǒng)是一個高度復雜的系統(tǒng)，系統(tǒng)方法論對大腦神經活動研究具有重要的指導意義，從遍歷理論來看，人腦激活具有遍歷的特性，意識的發(fā)生涉及到從神經興奮到大腦激活的轉變和實現(xiàn)，涉及到遍歷態(tài)的破缺和系統(tǒng)凝結狀態(tài)的出現(xiàn)，不確定性的消除和意識的發(fā)生是遍歷態(tài)破缺的必然結果，由此我提出了意識的遍歷態(tài)理論，這一理論為揭示和解釋大腦由神經興奮到意識激活狀態(tài)的轉變和實現(xiàn)提供了一條可能的機制和線索。
本站僅提供存儲服務，所有內容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權內容，請
點擊舉報。
