作文真題
請(qǐng)以“這份愛(ài)，照亮了我”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);②立意自定;③文體自選(詩(shī)歌除外);④題目自擬;⑤不少于600字;⑤要有自己的體驗(yàn)和感悟。不得抄襲。書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。
審題立意
審題要點(diǎn)
首先，我們不妨將“這份愛(ài)，照亮了我中的“，”去掉看一看，很明顯，若變成“這份愛(ài)照亮了我”，句式也成立。但是，為什么題目中要加上這個(gè)逗號(hào)呢？這個(gè)逗號(hào)難道是多余的嗎？當(dāng)然不是。因此，理解這個(gè)斷句，恰恰是我們?cè)趯忣}的時(shí)候破題的關(guān)鍵。我們知道，逗號(hào)（“，”）在句中主要起斷句和停頓的作用，而題目中的逗號(hào)（“，”）恰恰放在了主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，實(shí)際上是突出了兩個(gè)部分，那就是“這份愛(ài)”與“照亮了我”。前者（“這份愛(ài)”）屬名詞性，其中，“這”有強(qiáng)調(diào)和特指之意，“份”則是量詞，表明“愛(ài)”不可量化不可計(jì)數(shù)。后者（“照亮了我”）屬動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，而施動(dòng)者正是前面的“這份愛(ài)”，“照亮”這一動(dòng)作，明顯帶有積極的、光明的、正能量等褒義色彩，題目中的“我”則提醒著同學(xué)們，無(wú)論寫(xiě)大愛(ài)還是小愛(ài)，首先都要立足自己的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷，表達(dá)自我的心路歷程，在此基礎(chǔ)上，升華至“大我”的寫(xiě)作才是有根基和有血肉的寫(xiě)作。再進(jìn)一步說(shuō)，在同學(xué)們進(jìn)入到具體的寫(xiě)作前，一定要首先定位要寫(xiě)哪份“愛(ài)”，繼而便要根據(jù)“這份愛(ài)”的性質(zhì)，判斷并決定要寫(xiě)幾件事還是一件事。而不論是幾件事或一件事，我們指向的核心，都必須是你選定去書(shū)寫(xiě)的“這份愛(ài)”。不過(guò)，在有限的600字篇幅內(nèi)，老師還是建議同學(xué)們選取一份難忘的，自己本身可以駕馭的“愛(ài)”去書(shū)寫(xiě)，換句話說(shuō)，就是 以一件事為核心去敘述“這份愛(ài)”“照亮”“我”的過(guò)程與結(jié)果。這樣，作文的內(nèi)容將比較充實(shí)、完整和飽滿(mǎn)。
1、關(guān)鍵詞：愛(ài)“愛(ài)”在漢語(yǔ)中是一個(gè)多義的字——包含了愛(ài)情、母愛(ài)、父愛(ài)、友情、親情、博愛(ài)以及人對(duì)所有事物的根本情感，若深究卻又會(huì)發(fā)覺(jué)這些不同的“愛(ài)”之間卻又有著隱秘的共鳴。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，或許最切近的就是父母之愛(ài)、朋友之愛(ài)、老師之愛(ài)、或者陌生人的愛(ài)，甚至是青春期的愛(ài)慕情愫吧。但是，同學(xué)們往往在“愛(ài)”這個(gè)抽象的字眼上陷入寫(xiě)作的困境，我們不妨延伸一些 當(dāng)人收獲他者的“愛(ài)”的時(shí)候，特有的身心反應(yīng)——微笑、溫暖、感動(dòng)、善念、真誠(chéng)、感恩、慚愧、流淚、心跳、顫抖等等。這就是愛(ài)的外圍，愛(ài)是豐富的、有層次的。如果同學(xué)們能夠捕捉自己所歷之事中的“愛(ài)”和自己經(jīng)驗(yàn)這種愛(ài)的豐富的體驗(yàn)，能夠把抽象的“愛(ài)”落實(shí)到生活細(xì)節(jié)中敘述出來(lái)，那就是成功的第一步了。
2、關(guān)鍵詞：照亮“照亮”是對(duì)愛(ài)的功能的形象隱喻，能發(fā)光者才能照亮他者，從某種程度上，“照亮”一詞是提醒著各位同學(xué)，不要忘記在敘述事件的過(guò)程中夾敘夾議， 體現(xiàn)“這份愛(ài)”如何發(fā)光，又如何“照亮”了“我”的過(guò)程。值得注意的是，當(dāng)我們?cè)噲D敘述“我”被“照亮”的過(guò)程時(shí)， 千萬(wàn)不能忽視“我”在被“照亮”前的狀態(tài)。也就是說(shuō)，要描寫(xiě)出在“這份愛(ài)”發(fā)生前和發(fā)生后的“我”的轉(zhuǎn)變。需要補(bǔ)充的是，關(guān)于“我”，當(dāng)然可以進(jìn)行“小我”到“大我”的升華的寫(xiě)作方式，但是在具體的寫(xiě)作中，還需要同學(xué)們酌情運(yùn)用。
優(yōu)秀作文
這份愛(ài)，照亮了我
“生命，那是上天賜予人們?nèi)サ褡恋膶毷?。”這是諾貝爾的一句名言，多一份耕耘，多一份收獲。你付出了多少，上天就會(huì)賜予你多少。
今年暑假，我在一名大學(xué)老師那練字。在開(kāi)學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“只要這學(xué)期作業(yè)得十個(gè)“優(yōu)☆”的，可以到我這拿一幅我親自寫(xiě)的字畫(huà)。”我暗暗下定決心，一定要拿一幅字畫(huà)掛在我的書(shū)房里。
于是，我每次作業(yè)都認(rèn)真寫(xiě)，盡自己最大的努力。每次作業(yè)爸爸都會(huì)在我旁邊，給我把寫(xiě)得不好的地方指出來(lái)，讓我重新書(shū)寫(xiě)。
前四次作業(yè)，爸爸都說(shuō)寫(xiě)得還不錯(cuò)。第五次作業(yè)，我便有些懈怠了，隨隨便便地寫(xiě)了幾筆。爸爸看了后十分生氣，把我狠狠地訓(xùn)了一頓。我非常不服氣，前幾次都說(shuō)我寫(xiě)的不錯(cuò)，可這回為什么把我訓(xùn)了一頓？還責(zé)怪t我？
從那一次后，父親的要求越來(lái)越嚴(yán)格，我也越來(lái)越不服氣，但是為了能拿到字畫(huà)，我還是得認(rèn)認(rèn)真真地去寫(xiě)、去做。我本以為老師這幾次都不可能打“優(yōu)☆”，但沒(méi)想到老師竟都打上了“優(yōu)☆”。
我漸漸地感覺(jué)，那次責(zé)備不再是責(zé)備，而是一份特別的愛(ài)，我繼續(xù)努力聽(tīng)取父親的指導(dǎo)，認(rèn)真去做，學(xué)期結(jié)束我果然得到了十個(gè)“優(yōu)☆”。在最后一堂課，老師當(dāng)場(chǎng)揮毫潑墨寫(xiě)下了四個(gè)大字“天道酬勤”。那一筆一畫(huà)，章法布局，筆墨濃淡，不知蘊(yùn)含了多少年的功夫。我把它裱了起來(lái)，放在我的書(shū)房里，多么有書(shū)香氣派！
父愛(ài)是一盞明燈，為我照亮了人生的道路，多一份耕耘，多一份收獲，父親的責(zé)備是一份特別的愛(ài)。這份愛(ài)照亮了我，使我更加努力，讓我獲得了成功的喜悅?。ㄚw恩賢）
這份愛(ài)，照亮了我
永遠(yuǎn)記得那張陽(yáng)光下熱情洋溢的臉，還有那一份無(wú)私的愛(ài)。
——題記
微風(fēng)翻動(dòng)著日歷，一頁(yè)又一頁(yè)。時(shí)間如白駒過(guò)隙般，匆匆地流動(dòng)著，永遠(yuǎn)都不肯停息。人們還是奔波著，不辭勞苦，為了各自的夢(mèng)。心中是難言的滋味，有期待，亦有不舍。涌動(dòng)著的，還有珍藏在心底的那份感動(dòng)。
這份感動(dòng)，來(lái)自于我們敬愛(ài)的班主任胡老師。
是您，讓我了解了這個(gè)學(xué)校；也是您，讓我融入了初三（10）班這個(gè)大家庭，開(kāi)始我的初中生活。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班的時(shí)候，陌生的一切，沒(méi)有彼此會(huì)心的笑臉，沒(méi)有往日熟悉的氣氛，我的眼角流露出的是一種初來(lái)乍到的小心翼翼。
您，出現(xiàn)在了我的視線之中：瘦條的身材，一張瓜子臉，一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)披在腦后。一雙湖水般明亮、寶石般閃光、星星般美麗、露珠般圓潤(rùn)的充滿(mǎn)智慧與善良的眼睛。特別是您的聲音，甘柔甜純，猶如遠(yuǎn)方山谷里回蕩的縷縷春風(fēng)。總之，給我的第一印象就是美麗大方、和藹可親。
您是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。
每當(dāng)上課鈴聲一響，您便會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上。翻開(kāi)教科書(shū)，您有時(shí)會(huì)自先朗誦課文，讓我們認(rèn)真聽(tīng)，您那富有韻味的聲音回蕩在教室，把我們帶入了一個(gè)嶄新的世界，我們沉浸在聲情并茂的朗誦中，稍后，教室響起了雷鳴般掌聲，您的臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。
您的教學(xué)方式讓我們敬佩不已。特別是分析課文，您一定會(huì)設(shè)計(jì)得滴水不漏。黑板上的板書(shū)，文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容一目了然，經(jīng)您的一圈一點(diǎn)，讓人逐步領(lǐng)悟其中的奧秘。在您的教導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文成績(jī)直線上升。
而這喜人的成果，何嘗不是您用辛苦換來(lái)的。努力勤奮地備課。每當(dāng)經(jīng)過(guò)您的辦公室，總能看到您埋在一堆堆的作業(yè)中批改作業(yè)，有時(shí)眉頭緊皺，可見(jiàn)您又在為同學(xué)完成得并不理想的作業(yè)而著急了。在我們上其他課時(shí)，您會(huì)用一些非常手段——躲在窗子外偵察同學(xué)們的上課情況，誰(shuí)講話了，誰(shuí)偷吃東西了，誰(shuí)打瞌睡了……都難逃您的法眼。在如山鐵證面前，我們只得乖乖接受您動(dòng)之以情、曉之以理的教育。您所做的這一切，都是為了我們。
時(shí)光如流水，我們即將初中畢業(yè)，在那溫暖、快樂(lè)的時(shí)光中，您的一言一行都充滿(mǎn)著無(wú)限的關(guān)愛(ài)。情亦無(wú)盡，愛(ài)亦無(wú)窮，您的這份愛(ài)，照亮了我，讓我記住了您。（項(xiàng)湘）
這份愛(ài)，照亮了我
有一種愛(ài)，平凡而偉大，如綿綿細(xì)雨，潤(rùn)物不止;有一份情，無(wú)私而博大，似拂面春風(fēng)，情深意長(zhǎng)。這就是母愛(ài)，人世間最無(wú)私的愛(ài)，人世間最仁慈的愛(ài)。這個(gè)暑假，我讀了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，被深深地震撼了。
這篇文章的題目是《媽媽?zhuān)@么多年你多冷啊》。故事發(fā)生在1952年冬天的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，在一個(gè)發(fā)生過(guò)激烈戰(zhàn)斗的小山溝里，撤退的美軍士兵聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)雪窟窿里傳出嬰兒的啼哭聲，他們扒開(kāi)雪堆一看，被驚呆了：只見(jiàn)一位母親一絲不掛，懷中抱著一個(gè)穿著母親所有衣服的還在哭的嬰兒。母親凍死了，孩子卻活下來(lái)了。
難道還有人不為這份愛(ài)所感動(dòng)嗎？母愛(ài)是那么無(wú)私，無(wú)私到可以獻(xiàn)出自己的生命。難道她不想活下來(lái)嗎？難道她不想和親人團(tuán)聚嗎？難道她不想陪著孩子成長(zhǎng)，體會(huì)孩子成長(zhǎng)中的快樂(lè)嗎？哪個(gè)母親會(huì)不想呢？可是，當(dāng)生的希望只有一個(gè)時(shí)，她義無(wú)反顧地舍棄了這一切，用自己的愛(ài)和生命，賦予了孩子第二次生命，照亮了孩子的人生。世上還有哪種愛(ài)可以與之媲美？你知道，我知道，那個(gè)孩子也知道，沒(méi)有，絕沒(méi)有！
雖然她離去了，可是，她的生命在孩子身上延續(xù)著，在孩子心里蓬勃著！她從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)！我想，因?yàn)檫@位母親，她的孩子會(huì)更加珍惜生命，會(huì)更加珍惜親人，更加珍惜生活！“媽媽?zhuān)@么多年你多冷?。 笔畟€(gè)字，一句話，卻包含著一份擔(dān)憂(yōu)、一份歉意、一份感激，催人淚下！
我們都有母親，我們都擁有母愛(ài)！清晨時(shí)，家門(mén)口的殷殷叮嚀、凝望的眼神；傍晚時(shí)分，廚房里忙碌的身影、飯桌前關(guān)切的話語(yǔ)；生病時(shí)，她焦急的面容；煩悶時(shí)，她親切的引導(dǎo)……媽媽的愛(ài)陪著我長(zhǎng)大，滲入了我生活的每一個(gè)角落，浸入了我的每一寸心田。這份愛(ài)一直指引著我一路向前!
大愛(ài)無(wú)言！母愛(ài)，讓我無(wú)言，讓我心存感激！母愛(ài)，浸潤(rùn)我的心靈，照亮我的人生?？鞓?lè)地成長(zhǎng)，回報(bào)母親一份快樂(lè)！健康地成長(zhǎng)，回報(bào)母親一份欣慰！以愛(ài)心回報(bào)愛(ài)心，以責(zé)任回報(bào)責(zé)任，就是對(duì)母愛(ài)最好的回報(bào)！
這份愛(ài)，照亮了我
我們一輩子見(jiàn)到過(guò)無(wú)數(shù)盞燈，有晶瑩剔透的水晶燈，有造型眾多的客廳燈，還有優(yōu)雅美麗的吊頂燈，而我卻唯獨(dú)迷戀那盞燈……
那是一盞散發(fā)著柔和燈光的家居燈，安裝在媽媽房間內(nèi)，媽媽很是小氣，從不肯我碰燈開(kāi)關(guān)的一分一毫，好似我會(huì)浪費(fèi)電或是將它弄壞似的。
我很喜歡看恐怖小說(shuō)和段子，喜歡那種明明很害怕卻又忍不住繼續(xù)強(qiáng)撐著自己讀下去的感覺(jué)。這天，我洗完澡，準(zhǔn)備回房間看會(huì)電視，推開(kāi)門(mén)，入眼的卻是一片黑暗，由于沒(méi)有戴上眼鏡，四周看起來(lái)十分模糊。曾經(jīng)看過(guò)的恐怖情節(jié)排著隊(duì)地回想起來(lái)，我緊張地咽了咽口水，感覺(jué)自己像是跌進(jìn)了一片烏黑如漆的汪洋大海，層層疊疊的黑暗瞬間將我包圍，厚厚實(shí)實(shí)，越陷越深，我似乎看到無(wú)數(shù)個(gè)面白如霜的女鬼披散著頭發(fā)，張牙舞爪地朝我撲來(lái)。不！不要過(guò)來(lái)！救命！“啪！”正當(dāng)我害怕地想要尖叫時(shí)，一束柔和的燈光透過(guò)重重黑暗，照耀在我身上，眼前變得明亮起來(lái)。
我長(zhǎng)呼一口氣，扭頭一望，原來(lái)是媽媽打開(kāi)了燈。知女莫若母，她一定是看出我害怕了，我向她尷尬一笑，便直徑走進(jìn)房間，只留下媽媽托著下巴站在那兒，一臉的若有所思，不知道在想些什么。
次日晚上，我深吸一口氣，再次拉開(kāi)衛(wèi)生間的門(mén)，本以為又會(huì)像昨天那樣陷入一片昏暗之中，誰(shuí)知，入眼的卻是明亮的，我感激地看著媽媽?zhuān)笳呋匚乙粋€(gè)“放心”的眼神。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，媽媽已經(jīng)為我開(kāi)了五年的燈。
“愛(ài)”，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)筆畫(huà)，卻貫穿了我們生活中的每個(gè)角落，就像媽媽給我點(diǎn)亮的這盞燈一樣，照亮了我。雖然看上去只是小小的一個(gè)動(dòng)作，但是這份單純的愛(ài)卻是維持了五年的關(guān)心，不，不止是五年，因?yàn)檫@份愛(ài)還會(huì)持續(xù)，永不停歇……
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