1、課前預(yù)習(xí)；2做題前進(jìn)行當(dāng)天的復(fù)習(xí)；3記錄做作業(yè)時(shí)間；4準(zhǔn)備錯(cuò)題本；
具體從八方面進(jìn)行著手，提升孩子的學(xué)習(xí)效率：
1、計(jì)劃管理：對整體時(shí)間進(jìn)行管理；
2、預(yù)習(xí)管理：讀（通讀）、寫（不理解的記錄下來）、練（課后練寫，做一兩題）；
預(yù)習(xí)管理表，和課程表同步，預(yù)習(xí)的打勾，不預(yù)習(xí)的打叉，后來補(bǔ)的打圈，以便后來統(tǒng)計(jì)。每次5－8分鐘就夠了。
3、聽課管理：聽課是主線
跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂
跟上老師的思路，目標(biāo)抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，必須要求掌握的，更要抓個(gè)性化的重點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人的知識(shí)程度不一樣，把自己沒有掌握的東西弄通弄懂，抓住這兩個(gè)重點(diǎn)就可以當(dāng)堂弄懂當(dāng)堂聽課的內(nèi)容。
4、復(fù)習(xí)管理：想（回想）、查（查閱）、說（復(fù)述）
首先回想老師上課的內(nèi)容，想起來的是已經(jīng)掌握的，等于重新復(fù)習(xí)了一遍，其次沒有回想起來的，模糊的內(nèi)容，查閱一遍就能查漏補(bǔ)缺，最后復(fù)核，聽明白不是真明白，說明白才是真明白。
5、作業(yè)管理
限時(shí)學(xué)習(xí)，記錄開始時(shí)間，記錄結(jié)束時(shí)間，45至少分鐘，不要?jiǎng)拥胤?，這樣可以提高作業(yè)效率。
做到：不復(fù)習(xí)不作業(yè)
不計(jì)時(shí)不作業(yè)
不檢查不作業(yè)（回歸作業(yè)的最初目的，掌握知識(shí)）
不小結(jié)不作業(yè)（作業(yè)寫完以后，孩子要告訴自己學(xué)習(xí)了什么，有什么樣的體會(huì)，不斷的總結(jié)提高）
6、錯(cuò)題管理、難題管理
有錯(cuò)題本和難題本就是對薄弱知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)
錯(cuò)題 、難題可劃分成五個(gè)部分：
（1）原題、（2）錯(cuò)因、（3）、正確的和舉一反三（過一個(gè)月后還不會(huì)做的時(shí)候，就要問自己，更進(jìn)一步查找原因）、（4）、歸納題型，有一個(gè)統(tǒng)計(jì)的功能，看屬于哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，重新鞏固、（5）、復(fù)習(xí)的次數(shù)
7、考試管理
用一張丟分統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)哪些題型哪些知識(shí)點(diǎn)丟分。
最后每個(gè)月家長要把錯(cuò)題、難題重新列出來，讓孩子重新做，這樣溫故知新。
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