一年一度的高考剛剛過(guò)去，我有幾個(gè)同事的小孩高三補(bǔ)習(xí)了幾年物理都沒(méi)有考好。和人聊天時(shí)經(jīng)常有人問(wèn)起要怎樣才能把小孩的物理成績(jī)提高上去。
如何學(xué)好物理是許多高中學(xué)生和家長(zhǎng)的心病。熟話(huà)說(shuō)：會(huì)者不難、難者不會(huì)！如果弄通了，高中的物理其實(shí)是很簡(jiǎn)單的東西，主要的東西就那么幾個(gè)定理公式，沒(méi)有那么多死記硬背的東西。所以有的人物理學(xué)得輕松，而且還容易拿高分，同別人拉開(kāi)距離。但是沒(méi)弄通的話(huà)就會(huì)被這幾個(gè)定理公式弄得暈頭轉(zhuǎn)向，結(jié)果學(xué)了三年也沒(méi)理出個(gè)頭緒。有這么多孩子，學(xué)習(xí)很用功、很辛苦、作業(yè)做了幾大本，但成績(jī)就是提高不上去。
物理不像語(yǔ)文或者英語(yǔ)，文科的東西記的東西偏多，理解的成分偏少，所以很多孩子初中文科好的到了高中文科成績(jī)也會(huì)很好。但理科特別是物理就不一樣了，高中物理理解的成分很重，要死記硬背的東西反而很少，這就照成不少小孩初中物理明明很好，到了高一卻一落千丈，查原因即不是他上課沒(méi)聽(tīng)講，也不是課后作業(yè)做得少。小孩子加倍用功，物理成績(jī)還是提高不上去。
按理說(shuō)世上無(wú)難事，只怕肯攀登！看別人沒(méi)怎么費(fèi)力成績(jī)還這么好，自己花了這么大工夫，成績(jī)?yōu)槭裁淳蜕喜蝗ツ?？這其中究竟是有什么訣竅，還是有什么別的原因？
在如今的應(yīng)試教育的背景下，不可否認(rèn)衡量孩子學(xué)得好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是看他考得如何？最終是看他高考考得如何？要考得好最捷徑的方法就是事先搞到考試的題目，當(dāng)然這是違法的。但如果能猜中題目那不違法！
所以有很多孩子包括老師熱衷于考前抓題目。如果能抓中當(dāng)然好，但我認(rèn)為真正抓中的概率太低，猜題目是件得不償失的事情。沒(méi)有誰(shuí)是神仙有先知先覺(jué)的本領(lǐng)！今年的高考題目有幾個(gè)猜中了哪怕是一個(gè)大題。我是猜不中，我也不去猜。我輔導(dǎo)的學(xué)生考前要我預(yù)測(cè)題目，我只有講我無(wú)法預(yù)測(cè)，連近似的都預(yù)測(cè)不了。但是高考出來(lái)后發(fā)現(xiàn)考的東西我反復(fù)講了。所以學(xué)習(xí)還是要一步一個(gè)腳印。
我這里講的東西都是教你一步一個(gè)腳印如何踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好物理，但是學(xué)習(xí)得過(guò)程又相對(duì)簡(jiǎn)單。只有學(xué)得踏實(shí)了不管考試的題目怎么變化我們都不會(huì)怕它。
教學(xué)時(shí)師生雙方的互動(dòng)，老師很重要，學(xué)生也很重要。
老師講課的目的是幫你把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，使你的學(xué)習(xí)變得盡量容易；學(xué)生努力的目的是將課堂上學(xué)習(xí)的東西消化吸收真正轉(zhuǎn)化為自己的東西。老師講課不好會(huì)使學(xué)生的多走彎路，學(xué)生不用功將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西，那終究還是老師的東西。所以教學(xué)要師生有良好的互動(dòng)。學(xué)生希望碰到好的老師，老師也希望碰到好的學(xué)生。
在講物理學(xué)習(xí)之前我先談一些教學(xué)理念的東西。要想學(xué)得輕松快樂(lè)，關(guān)鍵是要簡(jiǎn)單的事情簡(jiǎn)單做、復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做！不能復(fù)雜的事情復(fù)雜做，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單的事情發(fā)雜做！
先要把簡(jiǎn)單的概念弄懂、簡(jiǎn)單的題目做會(huì)。一是因?yàn)楹?jiǎn)單的東西容易，你容易作對(duì)，這會(huì)增強(qiáng)你學(xué)習(xí)的信心；二是因?yàn)楦P(guān)鍵的是簡(jiǎn)單的東西往往包含最基本的知識(shí)很理念，簡(jiǎn)單的概念和規(guī)律是構(gòu)成復(fù)雜現(xiàn)象的基礎(chǔ)和核心。從簡(jiǎn)單的東西里我們更容易掌握正確的物理思想。像“質(zhì)點(diǎn)”、“點(diǎn)電荷”、“光滑平面”等等這些都是從復(fù)雜的自然現(xiàn)象中抽象出的簡(jiǎn)單概念。從簡(jiǎn)單的東西往往能發(fā)現(xiàn)基本的物理規(guī)律。
其次要把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單做，人的大腦在處理復(fù)雜的問(wèn)題往往很吃力，顯得無(wú)所適從，無(wú)法下手；但在處理簡(jiǎn)單問(wèn)題時(shí)大多是游刃有余，輕松自如。最復(fù)雜的問(wèn)題也可以分成簡(jiǎn)單的步驟，況且高中的知識(shí)最復(fù)雜也就這樣，一般分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題就完事。你看，如果我們先把復(fù)雜的問(wèn)題分成簡(jiǎn)單的幾步，那學(xué)習(xí)是不是變得容易多了！？
再次要把抽象的問(wèn)題具體化，物理的問(wèn)題一般比較抽象，而我們的大腦在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之前又不善于處理抽象問(wèn)題。怎么辦，先把它變?yōu)槲覀內(nèi)菀滋幚淼男蜗蟮臇|西。所以我和學(xué)生上課時(shí)反復(fù)講手邊要準(zhǔn)備草稿紙，將題意劃成草圖。不要認(rèn)為這無(wú)關(guān)緊要，這對(duì)你快速正確理解題意作出題目很關(guān)鍵。往往你在畫(huà)圖的過(guò)程中就找到了解題的方法和思路。而這思路是你不畫(huà)圖很難想出來(lái)的。
第四是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。重復(fù)的過(guò)程就是我們大腦反復(fù)強(qiáng)化的過(guò)程。我反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的題目還是要做的，雖然物理重理解，但熟能生巧還是要的。
不少學(xué)生（包括部分家長(zhǎng)和老師）好高騖遠(yuǎn)，一上來(lái)就要做難題目，認(rèn)為難題目會(huì)做了簡(jiǎn)單題目不在話(huà)下，以為難題是拉開(kāi)成績(jī)的關(guān)鍵。結(jié)果耗時(shí)耗力成績(jī)就是提高不上去，這個(gè)題目會(huì)做了換個(gè)花樣就不會(huì)，結(jié)果做題目的思路也成了死記硬背，沒(méi)有理解和變通。結(jié)果沒(méi)把成績(jī)往上拉開(kāi)距離倒是往下拉開(kāi)了不少差距。殊不知這是和教學(xué)規(guī)律相違背的。我們只有先把簡(jiǎn)單的題目做好了才能做好復(fù)雜的題目。這些年的高考都是強(qiáng)調(diào)對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解掌握。
第一個(gè)要點(diǎn)已經(jīng)講出來(lái)了：復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，抽象的事情具體化。不過(guò)這句話(huà)本身似乎就講得很抽象
我們先把高中的物理內(nèi)容分解一下，五大部分：力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、原子物理。
力學(xué)和電學(xué)是重點(diǎn)和難點(diǎn)，各約占高考39%的權(quán)重，壓軸的大題難題均從此出；其它三個(gè)部分要求不高，各約占高考8%的權(quán)重。能學(xué)好力學(xué)和電學(xué)的人，后面三部分基本沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)然是還是要花些功夫嗎，認(rèn)為容易不花功夫也不行。
力學(xué)和電學(xué)相比力學(xué)時(shí)重點(diǎn)。而且電學(xué)要以力學(xué)作為雄厚的基礎(chǔ)，在題目的靈活性上電學(xué)遠(yuǎn)不如力學(xué)。比如彈力、摩擦力的分析遠(yuǎn)比電場(chǎng)力、安培力、洛倫茨力的分析容易出錯(cuò)。學(xué)生分析后三個(gè)力的有無(wú)和方向一般不容易出錯(cuò)誤，而在分析前倆個(gè)力時(shí)是錯(cuò)誤百出。就這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)力打擊了多少高中學(xué)子的積極性。
整個(gè)高一就是在學(xué)力學(xué)，所以學(xué)高中物理的學(xué)生、或者家里有小孩正在上高中的家長(zhǎng)，高一對(duì)小孩整個(gè)高中的相當(dāng)重要。
力學(xué)學(xué)好了整個(gè)高中物理就學(xué)通了。力學(xué)學(xué)不好整個(gè)高中物理也學(xué)不好。后面的內(nèi)容都要力學(xué)做基礎(chǔ)，后面的東西也都沒(méi)有力學(xué)難。而且光力學(xué)就有近40%的比重。
所以第二個(gè)要點(diǎn)已經(jīng)出來(lái)：要想學(xué)好物理重中之重是拿下力學(xué)??！
接下來(lái)我們?cè)賹⒘W(xué)分解。
學(xué)好物理的第三個(gè)要點(diǎn)：（不管你喜不喜歡數(shù)學(xué)）物理要想學(xué)得輕松，數(shù)學(xué)先要過(guò)關(guān)。
力學(xué)時(shí)研究什么的呢？
力學(xué)當(dāng)然要研究力。
還研究什么？
還研究力作用在物體上所產(chǎn)生的效果。
力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生兩種效果：一是使物體發(fā)生變形；二是使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（也就是速度）發(fā)生改變。
我們用力拉橡皮筋，橡皮筋會(huì)伸長(zhǎng)，這就是物體發(fā)生變形，當(dāng)然大多數(shù)物體受力后變形人眼都不容易看出來(lái)。
高中力學(xué)主要不研究物體的形變。主要研究物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。
所以我們可以這樣認(rèn)為：
力學(xué)就是研究力和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)關(guān)系的科學(xué)。
我們整個(gè)高一基本上就是在學(xué)習(xí)這兩個(gè)東西，物體的受力、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、以及兩者之間的關(guān)系。
力學(xué)題目千變?nèi)f化，但解力學(xué)題歸結(jié)起來(lái)就三大方法：
動(dòng)力學(xué)的觀點(diǎn)；
動(dòng)量的觀點(diǎn)；
能量的觀點(diǎn)。
一、動(dòng)力學(xué)的觀點(diǎn)
關(guān)系1：物體不受外力時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變
即，如果外力F=0，則V末=V初；
關(guān)系2：物體受外力時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
有F=ma。
（物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就是指物體的運(yùn)動(dòng)速度）
二、動(dòng)量的觀點(diǎn)
關(guān)系3：系統(tǒng)所受外力的沖量為0時(shí)，系統(tǒng)的動(dòng)量不會(huì)改變
即，如果I=ft=0，P末=P初；
關(guān)系4：系統(tǒng)所受外力沖量時(shí)，系統(tǒng)動(dòng)量發(fā)生改變
有I=P末-P初。
（動(dòng)量等于物體質(zhì)量與其速度的乘積）
三、能量的觀點(diǎn)
關(guān)系5：除重力或者彈性彈力外、沒(méi)有外力對(duì)物體做功時(shí)，物體的機(jī)械能不會(huì)改變 即Ek末+Ep末=Ek初+Ep初；
關(guān)系6：外力對(duì)物體做功時(shí)，物體的動(dòng)能發(fā)生改變
有W=F.S=Ek末-Ek初。
我把我上面的總結(jié)簡(jiǎn)稱(chēng)為：
“三大黃金鑰匙、六大物理關(guān)系” 吧
那么它在力學(xué)中的重要性如何呢？
1、六大關(guān)系對(duì)應(yīng)力學(xué)最重要的六個(gè)定律或定理，分別是：
關(guān)系1--牛頓第一定律
關(guān)系2--牛頓第二定律
關(guān)系3--動(dòng)量守恒定律
關(guān)系4--動(dòng)量定理
關(guān)系5--機(jī)械能守恒定律
關(guān)系6--動(dòng)能定理
這六個(gè)定律定理是力學(xué)的基石，也可以說(shuō)是物理學(xué)的基石。（力學(xué)還有兩個(gè)定律：牛頓第三定律、萬(wàn)有引力定律，這兩個(gè)定律只是講力，不牽涉力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，在后面具體講“力”我們?cè)偬接?)
2、力學(xué)題目變化萬(wàn)千，但解題思路不外乎就這三種方法。
不管是什么樣的力學(xué)計(jì)算題，只要你能正確分析題意，看看能能滿(mǎn)足上面六大關(guān)系的哪一個(gè)條件，滿(mǎn)足一項(xiàng)條件就可以列一個(gè)關(guān)系式，列出一個(gè)關(guān)系式就可以求解一個(gè)未知數(shù)，列兩個(gè)關(guān)系式就可以求解兩個(gè)未知數(shù).......
學(xué)生如果理解了這六大關(guān)系也就理解了力學(xué)的本質(zhì)與核心，為整個(gè)物理學(xué)的學(xué)習(xí)、樹(shù)立正確的物理觀念都打下了相當(dāng)好的基礎(chǔ)。
可能有人會(huì)認(rèn)為這六大關(guān)系還是太復(fù)雜，但是你想想你有整個(gè)高一一年時(shí)間去理通這六個(gè)物理關(guān)系。這樣想你會(huì)認(rèn)為這六個(gè)關(guān)系不難吧。
或許還有人會(huì)認(rèn)為花一年時(shí)間就搞這么點(diǎn)東西太浪費(fèi)時(shí)間吧，也不，只要你能夠把這六個(gè)關(guān)系真的搞定，可以這么說(shuō)：高中物理已經(jīng)被你拿下，或者說(shuō)遲早被你拿下！
