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鑒賞古典詩(shī)詞基本方法
一、從內(nèi)容著手
從內(nèi)容著手是先讀懂寫了什么,看作品表達(dá)了怎樣的心志或情感。“詩(shī)言志”,或“詩(shī)緣情”。反復(fù)閱讀,體驗(yàn)詩(shī)人之“情”,推求詩(shī)人之“志”,是鑒賞古典詩(shī)詞的第一步。
1.了解古典詩(shī)詞通常所表達(dá)的思想感情。
“詩(shī)言志”。家國(guó)歷史,使命與責(zé)任,“兼濟(jì)天下”或“獨(dú)善其身”,“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”,這些大任,詩(shī)都可以承擔(dān)。但蘇軾之前,詞所表達(dá)的基本上是個(gè)人的小感情,也即思鄉(xiāng)、懷人一類的情懷。蘇軾開(kāi)創(chuàng)豪放詞一途,不僅從風(fēng)格上改變了詞,更從內(nèi)容上把詞提到了可與詩(shī)比肩的地位。蘇軾之后,詩(shī)可表達(dá)的一切,詞曲都可表達(dá)。
簡(jiǎn)單地說(shuō),詩(shī)更多地表達(dá)“大我”之崇高,詞曲既表達(dá)崇高,也表達(dá)“小我”之情懷。
(1)憂國(guó)傷時(shí)。屈原、杜甫、陸游、辛棄疾、文天祥等詩(shī)人,一直享有崇高的地位,因?yàn)樗麄兊脑?shī)詞大多表達(dá)了深沉的憂國(guó)傷時(shí)的愛(ài)國(guó)情懷。憂國(guó)傷時(shí)也可以做一些分別:揭露統(tǒng)治階層的昏庸腐朽;揭露種種不合理的社會(huì)現(xiàn)象如《朝天子詠喇叭》,活畫了宦官的丑態(tài),諷刺和揭露了明代宦官狐假虎威,殘害百姓的罪惡行徑;同情人民的疾苦,如白居易的《賣炭翁》、張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》……
(2)建功報(bào)國(guó)。表達(dá)建功立業(yè)的渴望,如曹操《觀滄?!罚?/span>保家衛(wèi)國(guó)的決心,如王昌齡的《從軍行》;報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷,如辛棄疾的《京口北固亭懷古》;山河淪喪的痛苦,如文天祥的《過(guò)零丁洋》;年華消逝、壯志難酬的悲嘆,如陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》……    
3)思鄉(xiāng)懷人。羈旅愁思,如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》;思親念友,如王維的《九月九日憶山東兄弟》;邊關(guān)思鄉(xiāng),如范仲淹的《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》;閨中懷人,如歐陽(yáng)修的《踏莎行·候館梅殘》……
   4隱逸情懷。陶淵明、王維、李白、黃庭堅(jiān)……無(wú)數(shù)的詩(shī)人都表達(dá)過(guò)隱逸情懷。
    再如“感時(shí)傷懷”“借古諷今”“生離死別”……
一般說(shuō)來(lái),古典詩(shī)詞的主旨基本是單向的,特別是一些短詩(shī)。當(dāng)然,有的詩(shī)作所表達(dá)的內(nèi)容也是相當(dāng)復(fù)雜的,比如《短歌行》。
2.理解思想情感值得注意的幾個(gè)方面。
結(jié)合作家生平及創(chuàng)作風(fēng)格。文如其人,對(duì)作家及其風(fēng)格的了解,有助于更好地理解和把握作品的思想感情。如辛棄疾曾經(jīng)在抗金斗爭(zhēng)的最前線出生入死,南歸之后又遭到投降派的排擠和打擊,所以其詞多為回憶過(guò)去如火如荼的戰(zhàn)斗生活,或者表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣情緒,風(fēng)格豪放悲慨。
結(jié)合作家所處時(shí)代的特征。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文學(xué),適當(dāng)了解某個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌,有助于準(zhǔn)確把握這個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品。如唐代國(guó)力強(qiáng)盛,投筆從戎的知識(shí)分子大多精神昂揚(yáng),情感豪邁,在他們的詩(shī)作中,尤其是邊塞詩(shī),雖有塞外環(huán)境的惡劣,也有對(duì)故鄉(xiāng)、親人的深切思念,但更多的是同仇敵愾的憤慨,保家衛(wèi)國(guó)的決心,因而格調(diào)高亢,情緒激蕩。而宋代就不同,積貧積弱,國(guó)力衰微,已經(jīng)沒(méi)有了大唐的氣象,因此在作家筆下,豪邁之氣少了,悲涼之氣多了,雄偉氣魄少了,家國(guó)之愁多了。   
不斷積累常見(jiàn)的意象。古典詩(shī)詞歷經(jīng)幾千年,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)沉潛著中華民族文化心理和文化思維品格的意象,它們多數(shù)都有某種固定的含義,具有某種特殊的組合方式,是詩(shī)人們最常用的語(yǔ)言材料。因此,積累常見(jiàn)意象并有充分的理解,是讀懂古詩(shī)的重要條件。
二、從形式著手
從藝術(shù)形式著手,看作品怎樣表達(dá)思想情感。
1.看意境的營(yíng)造。是否有意境,決定是否有詩(shī)意。因此,杰出的作品都營(yíng)造了富有韻味的意境。從意象的選擇,到意象的組合,到意境的形成,能充分表現(xiàn)作家的詩(shī)藝才華。
2.看語(yǔ)言的錘煉。
3.看表現(xiàn)手法的運(yùn)用。
   常用古典詩(shī)詞的表現(xiàn)手法(一):
(1)象征
注意與修辭中比喻的區(qū)別。比喻是造句時(shí)使用的修辭手法,象征是就整篇文章或整首詩(shī)詞的章法而言的。如孟浩然《望洞庭湖呈張丞相》:“八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情。”前四句就是一種象征,象征盛唐氣象。闊大、浩瀚、雄渾、偉力是洞庭湖與盛唐的相似點(diǎn)。只有將前四句理解為盛唐的象征,后四句才可能理解為詩(shī)人欲報(bào)效大唐、效忠皇上。
(2)對(duì)比
“朱門酒肉臭,路有凍死骨。”一邊是酒肉臭,一邊是凍死骨,兩相對(duì)照,一種不合理的社會(huì)現(xiàn)象隨之昭然,使人們對(duì)“酒肉臭”更加憤慨,對(duì)“凍死骨”更加同情。由此不難看出,對(duì)比就是使對(duì)比雙方的特征更加鮮明,如黑與白的對(duì)比,生與死的對(duì)比,對(duì)與錯(cuò)的對(duì)比,動(dòng)與靜的對(duì)比,通過(guò)鮮明的對(duì)比來(lái)強(qiáng)調(diào)、揭示某一種現(xiàn)象,闡釋某一個(gè)道理。
(3)反襯
“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽?!币浴跋s噪”襯“林靜”,以“鳥(niǎo)鳴”襯“山幽”。與對(duì)比相比,反襯是以相反的一方寫另一方,“犧牲”相反的一方來(lái)突出另一方,如以動(dòng)寫靜、以樂(lè)寫悲、以黑寫白等;對(duì)比卻不具備這樣的特質(zhì),對(duì)比雙方不存在誰(shuí)為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題,而是雙方都為某一個(gè)目標(biāo)服務(wù)。
(4)正襯(烘托)
是綠葉對(duì)牡丹的襯托,是云彩對(duì)明月的烘托。如《山園小梅》的頸聯(lián)“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂”,林逋在這里是虛擬“霜禽”和“粉蝶”對(duì)梅的喜愛(ài),烘托小梅“占盡風(fēng)情”,從而進(jìn)一步烘托自己對(duì)梅花的喜愛(ài)。
(5)用典
使用典故,是古典詩(shī)詞常用的手法。
(6)化用
化用是指詩(shī)詞的詩(shī)句是由前人的詩(shī)句或前代典故變化而來(lái)。如如孟浩然的“坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情”,就化用了“臨淵羨魚(yú)”的典故。
常用古典詩(shī)詞的表現(xiàn)手法(二):
一、情景交融:觸景生情、借景抒情、情中見(jiàn)景、情景并茂
觸景生情多是先寫景,后抒情(述理)。如李白的《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!鼻皟删鋵懢埃髢删涫闱?。王之渙的《登鸛雀樓》:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓?!鼻皟删鋵懢?,后兩句述理。
借景抒情(寓情于景、景中藏情)。多是通過(guò)對(duì)景物的描繪、呈現(xiàn)生動(dòng)形象的畫面來(lái)抒情,一切情感藏于景物之中。即王國(guó)維所言“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。如李白的《送孟浩然之廣陵》等。
情中見(jiàn)景多是以直抒胸臆的方式述情,但述情之中詩(shī)人為讀者開(kāi)拓了一個(gè)闊大的審美想象空間:詩(shī)人通過(guò)情語(yǔ)調(diào)動(dòng)讀者已有的知識(shí)和情感積累,誘發(fā)讀者展開(kāi)聯(lián)想和想象,從而在眼前建立起與詩(shī)作情感相連的圖畫。情感與圖畫相互闡釋,詩(shī)作的審美效果就得到了充分的釋放。如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》、陸游的《示兒》等。
情景并茂多是借景抒情、情中見(jiàn)景的綜合運(yùn)用。如杜甫的《登高》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》等。
上述幾種手法在寫景抒情詩(shī)、即事詠懷詩(shī)、山水田園詩(shī)、征戰(zhàn)邊塞詩(shī)中常被用到。
二、托物言志:借物喻人、借物(事)喻(述)理
借物喻人多是借所詠事物的特性來(lái)寫詩(shī)人自己(或他人)的品性,即言志。于謙的《石灰吟》:“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間?!苯枋倚纬傻奶匦詠?lái)寫詩(shī)人自己的胸懷:不畏艱難、不怕?tīng)奚木窈捅3指呱泄?jié)操的愿望。王安石的《梅花》:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)?!苯杳坊ㄩ_(kāi)放的特性寫詩(shī)人在困難和逆境中的堅(jiān)貞。
借物(事)喻(述)理詩(shī)多是先寫物(事)再述理,如蘇軾的《題西林壁》:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!痹偃缤醢彩摹兜秋w來(lái)峰》:“飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。”    
三、借古諷今與懷古傷情       
借古諷今是詠史類作品的重要手法,具有較強(qiáng)的諷喻意義。諷今,即暗示“今”的種種弊病。再如李清照的《夏日絕句》:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東?!币皂?xiàng)羽的烏江自刎諷喻當(dāng)朝者的南逃。
懷古傷情則多寫興亡之嘆、不遇之感、幽思之情。劉禹錫的《烏衣巷》:“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家?!笔菍?duì)人世滄桑的感嘆。陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》:“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。”是對(duì)自己懷才不遇的憂憤。



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