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漢學(xué)商兌重序(清)方東樹
  漢學(xué)商兌重序(清)方東樹

  三代以上,無經(jīng)之名,經(jīng)始于周公、孔子。樂正崇四術(shù)[2]。春、秋教以《禮》、《樂》[3],冬、夏教以《詩》、《書》。及至春秋,舊法已亡[4],舊俗已熄,詐謀用而仁義之路塞,孔子懼,乃修明文、武、周公之道,以制義法而作《春秋》[5]?!洞呵铩芬嘟?jīng)也??鬃与m未嘗以是教人,然其平日所雅言于人者[6],莫非《春秋》之義也。衛(wèi)君待子為政,子曰:“必也正名乎”[7];陳恒弒其君,請討之[8],季氏伐顓臾、旅泰山,則使欲止之[9]。此皆《春秋》之義也。至于哀公問政,子曰:“文武之政,布在方策。”[10]《論語》卒篇,載“堯曰”一章[11],柳宗元曰:“是乃夫子所常常諷道之辭云爾?!弊釉唬骸暗乐缘拢R之以禮”[12],“能以禮讓,為國乎何有?”[13]義曰:“小子何莫學(xué)夫《詩》?《詩》可以興,可以觀,可以群,可以怨;邇之事父,遠(yuǎn)之事君?!盵14]又曰:“興于《詩》,立于《禮》,成于《樂》。”[15]又曰:“假我數(shù)年,卒以學(xué)《易》,可以無大過矣。”[16]故莊周曰:“《詩》以道志,《書》以道事,《禮》以道行,《樂》以道和,《易》以道陰陽,《春秋》以道名分?!盵17]六經(jīng)之為道不同,而其以致用則一也。此周公、孔子之教也。
  及秦兼天下,席狙詐之俗[18],肆暴虐之威,遂乃蕩滅先王之典法,焚燒《詩》、《書》,于時(shí)不特經(jīng)之用不興[19],并其文字而殄滅之矣[20]。漢興,購求遺經(jīng),于是群經(jīng)始稍稍復(fù)出?;虻弥荼赱21],或得之淹中[22],或得之宿儒之口授,而固已殘缺失次,斷爛不全,賴其時(shí)一二老師大儒[23],辛勤補(bǔ)綴,修明而葺治之。于是《易》有四家,《書》與《詩》三家,《禮》、《春秋》兩家,號為十四博士[24]。則章句所由興[25],家法所由異[26],漢儒之功,萬世不可沒矣。自是而至東京[27]、魏、晉,以逮于南北朝,累代諸儒,遞相衍說,辨益以詳[28],義益以明,而其為說亦益以多矣。及至唐人,乃為之定本定注,作為“釋文”[29],舉八代數(shù)百年之紛壇,一朝而大定焉。天下學(xué)者,耳目心志,斬然一齊,兼綜條貫,垂范百代,庶乎天下為公,而可謂之大當(dāng)也。然其于周公、孔子之用,猶未有以明之也。
  及至宋代,程、朱諸子出,始因其文字以求圣人之心,而有以得于其精微之際,語之無疵,行之無弊,然后周公、孔子之真體大用,如撥云霧而睹日月。由今而論,漢儒、宋儒之功,并為先圣所攸賴[30],有精粗而無軒輊[31],蓋時(shí)代使然也。
  道隱于小成[32],辨生于末學(xué)[33],惑中于狂疾[34],誕起于妄庸。自南宋慶元以來[35],朱子既沒之后,微言未絕,復(fù)有鉅子數(shù)輩[36],蠭起于世,奮其私智,尚其邊見[37],逞其駁雜,新慧小辨,各私意見,務(wù)反朱子。其所謂道,非道;而所言之韙,不免于非[38]。其于道,概乎未嘗有聞焉者也。逮于近世,為漢學(xué)者,其蔽益甚,其識益陋,其所挾惟取漢儒破碎,穿鑿謬說,揚(yáng)其波而汩其流[39],抵掌攘袂[40],明目張膽,惟以詆宋儒、攻朱子為急務(wù)。要之,不知學(xué)之有統(tǒng),道之有歸,聊相與逞志快意以鶩名而已[41]。
  吾嘗譬之:經(jīng)者,良苗也;漢儒者,農(nóng)夫之勤菑畬者也[42],耕而耘之,以殖其禾稼;宋儒者,獲而舂之,蒸而食之,以資其性命,養(yǎng)其軀體,益其精神也。非漢儒耕之,則宋儒不得食;宋儒不舂而食,則禾稼蔽畝[43],棄而無用,而群生無以資其性命。今之為漢學(xué)者,則取其遺秉滯穗而復(fù)殖之[44],因以笑舂食者之非,日夜不息,曰:吾將以助農(nóng)夫之耕耘也。卒其所殖,不能用以置五升之飯,先生不得飽,弟子長饑。以此教人,導(dǎo)之為愚;以此自力,固不獲益。畢世治經(jīng),無一言幾于道,無一念及于用,以為經(jīng)之事盡于此耳矣,經(jīng)之意盡于此耳矣。其生也勤,其死也虛,其求在外,使人狂,使人昏,蕩天下之心而不得其所本,雖取大名如周公、孔子,何離于周公、孔于[45]!其去經(jīng)也遠(yuǎn)矣。嘗觀莊周之陳道術(shù),若世無孔子,天下將安所止[46]?觀漢唐儒者之治經(jīng),若無程朱,天下亦安所止[47]?
  或曰:天下之治方術(shù)多矣,百家往而不返,小大精粗,六通四辟[48],一曲之士各有所明[49],雖不能無失,然大而典章制度,小而訓(xùn)詁名物,往往亦有補(bǔ)前儒所未及者,何子罪之深也?曰:昔者,周嘗封建諸侯矣,諸侯而下為卿、大夫,卿、大夫而下為士,士之下為庶人。周固天下之共主也,及至末孫王赧[50],不幸貧弱,負(fù)責(zé)無以歸之,逃之洛陽南宮謻臺[51]。當(dāng)是時(shí),士庶人有十金之產(chǎn)者,因自豪,遂欲以問周京之鼎[52],十金之產(chǎn),非不有挾也,其罪在于問鼎[53]。后世之學(xué)者,不幸不見天地之純,古今之大,全賴程朱出而明之,乃復(fù)以其謏聞駁辨[54],出死力以詆而毀訾之,是何異匹夫負(fù)十金之產(chǎn)而欲問周鼎者也?是惡知此天下諸侯所莫敢犯也哉?故余既明漢儒之有功若彼,而復(fù)辨諸妄者之失若此。后有作者,亦足以明余非樂為是譊譊也,其亦有所不得已焉者也。


  注釋:
  [1]《漢學(xué)商兌》:方東樹著,是一部批評漢學(xué),維護(hù)宋學(xué)的專著。[2]樂正崇四術(shù):語出《禮記王制》。樂正:《禮記》鄭玄注:“樂官之長,掌國子之教?!彼男g(shù):指《禮》、《樂》、《詩》、《書》。古時(shí)以此“四術(shù)”教育貴族子弟成士。[3]春、秋:指春季和秋季。[4]“及至”二句:到了春秋時(shí)代,三代盛世的典章制度已經(jīng)消亡了。[5]“以制義法”句:見前方苞《又書貨殖傳后》注。[6]雅言:雅正之言。《論語述而》: “子之雅言,詩、書、執(zhí)禮,皆雅言也。 ”當(dāng)時(shí)誦讀論、書,執(zhí)行典禮,都用所謂“雅正”之言。[7]“衛(wèi)君”二句:《論語子路》:“子路曰:‘衛(wèi)君待子而為政,子將奚先?’子曰:‘必也正名乎!”正名:指辨正名分、名稱??鬃诱J(rèn)為,“名不正,則言不順;言不順,則事不成;事不成,則禮樂不興;禮樂不興,則刑罰不中;刑罰不中,則民無所措手足?!币虼颂岢觥熬?、臣臣、父父、子子”,每個(gè)人都要嚴(yán)格遵守應(yīng)有的名分,以維持統(tǒng)治秩序。[8]“陳恒”二句:《論語憲問》:“陳成子弒簡公,孔子沐浴而朝,告于哀公曰:‘陳恒弒其君,請討之?!标惡悖搓惓勺?,齊國大夫,于公元前481年殺齊簡公。[9]“季氏”二句:春秋后期魯國貴族季氏專權(quán),貪魯屬臣顓臾之地,欲伐之,當(dāng)時(shí)孔子弟子冉求為季氏相, 孔子曾讓冉求勸阻。事見《論語季氏》。又,季氏曾到泰山祭山,泰山不在季氏封地之內(nèi),這種舉動違反古禮,孔子也曾讓冉求加以阻上。事見《淪語•八佾》。[10]“哀公問政”三句:語出《禮記•中庸》。哀公:魯哀公?!拔奈渲荚诜讲摺保嚎追f達(dá)疏:“言文王、武王為政之道,皆布列在方牘、簡策也。”[11]“堯曰”:《論語》最末一章,主要內(nèi)容是記述“二帝三王”及孔子的言論。[12]道:同“導(dǎo)”。齊:整治。以上二句見《論話為政》。[13]“能以禮讓,為國乎何有”:語出《論語里仁》。何有:何難。[14]小子:孔于對弟子的稱呼。何莫:何不。詩可以興:邢昺琉:“詩可以令人能引譬連類,以為比興也?!庇^:觀察風(fēng)俗之盛哀。群:群居互相切磋。怨:責(zé)怪。以上見《論語陽貨》。[15]立:成就,成:完善。語出《論語泰伯》。[16]假:給與?!墩撜Z述而》作“加”。《易》舊時(shí)被看做是窮理盡性之書,所以孔于說“卒以學(xué)《易》,可以無大過”。[17]引語見《莊子天下》。[18]席:憑借,倚仗。狙(jū居)詐:狡猾奸詐。[19]不特:不只,不僅。[20]殄(tiǎn舔)滅,絕滅。[21]或得之屋壁:漢代曾在孔于舊宅壁中發(fā)現(xiàn)藏書。據(jù)《漢書藝文志》載:“武帝末,魯共王壞孔子宅,欲以廣其宮,而得古文《尚書》及《禮記》、《論語》、《孝經(jīng)》,凡數(shù)十篇,皆古字也?!盵22]或得之淹中:《漢書•藝文志》: “《禮》古經(jīng)者出于魯淹中。”蘇林注:“淹中,里名也。”[23]老師:年輩最尊的學(xué)者。[24]“于是”四句:《后漢書•徐防傳》:“孔圣既遠(yuǎn),微旨將絕,故立博土十有四家?!弊⒃疲骸啊稘h官儀》曰:光武中興,恢弘稽古,《易》有施、孟、梁丘賀、京房,《書》有歐陽和伯、夏侯勝、建,《詩》有申公、轅固、轅嬰,《春秋》有嚴(yán)彭祖、顏安樂,《禮》有戴德、戴勝。凡十四博士?!辈┦浚汗糯鷮W(xué)官。[25]章句:漢代注釋家用分章析句的方法解釋古書意義,這種辦法叫“章句”。所由興:由此而興。[26]家法:五經(jīng)博士及其所傳弟子以“師法”(漢代某一經(jīng)的大師被立為博士后,他的經(jīng)說叫師法)。說經(jīng),并各自名家,叫“家法”。[27]東京:東漢。古人常以建都地點(diǎn)表示兩漢,稱西漢為“西京”,東漢為“東京”。[28]辨:辨別。[29]“及至唐人”三句:唐代重視經(jīng)籍的蒐求整理,《舊唐書經(jīng)籍志》載:“貞觀中,令狐德棻、魏征相次為秘書監(jiān),上言經(jīng)籍亡逸,請行購募,并奏引學(xué)士校定,群書大備?!遍_元年間唐玄宗又命褚無量、馬懷素等整理,校勘。這些舉措對保存古籍很有貢獻(xiàn)?!搬屛摹保禾脐懙旅髯督?jīng)典釋文》三十卷,解釋儒家經(jīng)典文義,兼及道家。[30]攸賴:依賴,依靠。攸:語助詞,無義。[31]軒輊(zhì至):車子前高后低叫軒,前低后高叫輊。引伸為高低,輕重。[32]小成:微小的成就。語出《莊子齊物論》。[33]末學(xué):無本之學(xué)?!氨妗蓖ā稗q”,爭論。[34]狂疾:同狂且(jū居),行動輕狂。[35]慶元:南宋寧宗年號(1195—l200)。朱熹死于慶元六年(1200)。[36]鉅子數(shù)輩:指與程朱理學(xué)對立的陸九淵、王守仁學(xué)派及王廷相、王夫之等人。鉅子:大家,大人物。[37]邊見:片面的見解。[38]韙(wěi):是,對。[39]汩(gǔ古):擾亂。[40]抵掌攘袂(mèi妹):擊掌捋袖,表示興奮。[41]騖名:追求名譽(yù)。[42]菑畬(zī yú資于):除草墾田。[43]禾稼蔽畝:禾稼茂密,遮蔽田地。[44]遺秉滯穗:收割時(shí)遺漏的稻把和稻穗,《詩經(jīng)小雅大田》:“彼有遺秉,此有遺穗?!北旱竟纫话?。滯:滯漏,遺落。[45]離:明。[46]“嘗觀”三句:莊子宣傳道家思想,若無孔子,道家思想就會到處泛濫,天下人的思想就無所歸依。[47]“觀漢唐”三句:漢唐儒學(xué)不注重經(jīng)義解釋,若無程朱,下人對經(jīng)義的理解也無所歸依。[48]六通四辟:《莊子天道》:“明于天,通于圣,六通四辟于帝王之德者,其自為也,昧然無不靜矣?!薄夺屛摹吩唬骸傲ǎ^六氣:陰、陽、風(fēng)、雨、晦、明;四辟,謂四方開也?!币徽f六通指東、南、西、北、上、下,四辟指春、夏、秋、冬。[49]一曲之士:只有某一方面見識的人?!肚f子天下》:“不該不遍,一曲之士也?!盵50]末孫王赧:周朝末代天子周赧王,名姬延。[51]謻(yī移)臺:古代宮中別館?!稘h書諸侯王表序》:“有逃責(zé)之臺?!弊⒃疲骸爸荇鐾踟?fù)責(zé)(債),無以歸之,主迫責(zé)急,乃逃于此臺,后人因以名之?!薄爸枴币嘧鳌罢B”。[52]周京之鼎:周京洛陽之鼎。鼎:古代立國的重器,為權(quán)力的象征。[53]問鼎:指企圖篡奪王位。問,詢問。諸侯問鼎,是非禮之舉,表明其有篡奪之心。[54]謏聞:小有名聲。謏(xiǎo?。盒?。


  方東樹(1772—1851),字植之,其居室名“儀衛(wèi)軒”,學(xué)者因稱儀衛(wèi)先生;安徽桐城人,諸生,文學(xué)家兼學(xué)者。青年時(shí)期從姚鼐學(xué)古文,為姚鼐著名弟子之一。中年以后專攻學(xué)術(shù),以治經(jīng)史著稱,于文論亦有研討。曾主講廬州、亳州、宿松、廉州、韶州等書院。所著《漢學(xué)商兌》一書,從批判漢學(xué)家的立場出發(fā),指出了漢學(xué)考據(jù)的不少錯(cuò)誤,有一定學(xué)術(shù)價(jià)值;所著《昭昧詹言》為清代著名詩話之一。鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期在廣東,著《化民正俗對》,陳禁煙之道;著《病榻罪言》,論御敵之策,表現(xiàn)了一定的反帝愛國思想。
  著作除《昭昧詹言》外,有《儀衛(wèi)軒義集》及詩集、《老子章義》、《書林揚(yáng)觶》等共十余種?!肚迨犯濉酚袀鳌?/div>
  漢學(xué)指漢儒所創(chuàng)的考據(jù)訓(xùn)詁之學(xué),又稱“樸學(xué)”。明清之際,學(xué)者顧炎武等主張“通經(jīng)致用”,推重漢儒樸實(shí)學(xué)風(fēng),反對宋儒空談義理。清初閻若璩、胡渭等用訓(xùn)詁考據(jù)方法治經(jīng),有所創(chuàng)獲。至乾、嘉年間,惠棟、戴震等進(jìn)一步繼承和發(fā)展了漢儒的訓(xùn)詁方法,漢學(xué)的旗幟從而張揚(yáng)開來。漢學(xué)對于整理古籍、辨別真?zhèn)?,有過不少貢獻(xiàn),但同時(shí)也逐漸形成了一種煩瑣的、為考據(jù)而考據(jù)的學(xué)風(fēng)。方東樹站在宋學(xué)(即程朱理學(xué))立場寫了《漢學(xué)商兌》,指摘漢學(xué)煩瑣考據(jù)的弊端,在學(xué)術(shù)上有所貢獻(xiàn),但對漢學(xué)持全盤否定態(tài)度,則表現(xiàn)了桐城派維護(hù)宋儒理學(xué)的門戶之見。通過此文,可以看出桐城派對于漢學(xué)和宋學(xué)的基本態(tài)度。
  方東樹作為桐城派的理論家,更多的是從思想上維護(hù)其文派的地位,而對于桐城派寫作上簡潔雅馴的要求,則不拘泥。其所作文章,常不顧文重義復(fù),盡情發(fā)揮,故集中多長文。此文及下面的《答葉溥求論古文書》,即屬于此類文章。

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