如果你是聽過我的講座的家長，或者是上過父母學(xué)堂的家長，應(yīng)該記得，我曾經(jīng)申明我這樣的觀點(diǎn)：教育孩子不排除任何手段，只要有利于孩子的健康成長，當(dāng)然包括“打”；但是，多少的家長錯(cuò)誤地使用了這一方法？因?yàn)樯钪O教育規(guī)律的“打”與黔驢技窮的“打”，有著本質(zhì)的區(qū)別。
我的主張是：
1、打的部位：臉部不能打（有傷孩子尊嚴(yán)）；屁股不能打（尤其是幼兒，有危險(xiǎn)）；能打的只有掌心。
2、打的理由：涉及大是非的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，可以；涉及孩子一般的能力增長領(lǐng)域，不能打。
3、打的前提：家長情緒化的時(shí)候，不能打；沒有了解真實(shí)情況下，不能打；孩子已經(jīng)有了獨(dú)立的思想與意識(shí)（比如青春期及以后），不能打。
4、檢測打得正確與否的標(biāo)準(zhǔn)：孩子因此真正認(rèn)錯(cuò)，改錯(cuò)，不覺得“尊嚴(yán)受損”和“委屈”。
5、慎重提醒：如果有更好的辦法，決不“打”孩子；尋找更好的方法替代簡單的“打”。
對(duì)于如何尋找更好的方法，我的建議是：
1、提高犯錯(cuò)誤的代價(jià)：剝奪孩子需要的，或者渴望的（當(dāng)然不包括人格的尊重）；
2、表明自己的感受；尤其對(duì)幼兒，家長的感受與情緒可以有效引導(dǎo)孩子的行為；
3、后果體驗(yàn)：讓結(jié)果告訴孩子，感受說服孩子；
4、冷處理：家長和孩子都需要思考和衡量的時(shí)間；
5，更好的溝通：超越一般性講大道理的局限，真誠有效的溝通更有價(jià)值；
6，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)：父母學(xué)堂的課程也許能夠給予你意想不到的幫助。
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