筆記是孩子積累知識(shí)的重要手段，是彌補(bǔ)記憶缺陷的最有效方法。俗話說(shuō)：“好頭腦不如爛筆頭”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
做好筆記有利于孩子對(duì)知識(shí)的理解和掌握，可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力、綜合能力和總結(jié)歸納能力。同時(shí)，筆記對(duì)幫助孩子鞏固知識(shí)，鍛煉記憶也有很好的效果。因此說(shuō)，課堂筆記是孩子聽好課、學(xué)好課堂知識(shí)的一個(gè)重要手段。
一個(gè)完整的課堂筆記，可以反映出老師講課的重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)。通過課堂筆記，可以掌握老師的思考方法、分析方式和解決問題的技巧與次序?？梢哉f(shuō)，課堂筆記是孩子的信息庫(kù)和資料庫(kù)，它為孩子課后復(fù)習(xí)和作業(yè)提供了豐富的參考資料，而且這些資料又是教材和參考書中所找不到的寶貴內(nèi)容。
做筆記還有一個(gè)好處，就是避免孩子上課分心和思想開小差，促使孩子聽課時(shí)集中精力，積極思考，深刻理解老師所講的知識(shí)；同時(shí)更能充分調(diào)動(dòng)眼、耳、手、腦四器官的互相配合與協(xié)調(diào)，鍛煉孩子的器官協(xié)調(diào)能力。
父母在指導(dǎo)孩子做好課堂筆記的過程中，應(yīng)著重讓他們遵循下列幾點(diǎn)要求：
(1)把握做筆記的時(shí)機(jī)
做筆記的前提，就是不能影響聽講和思考，這就要求孩子做筆記時(shí)把握好時(shí)機(jī)。孩子做筆記的時(shí)機(jī)有三個(gè)：一個(gè)是老師在板書時(shí)，要抓緊時(shí)間搶記；二是老師講授重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，要擠時(shí)間速記、簡(jiǎn)記；三是下課后，要盡快抽時(shí)間去補(bǔ)記。
(2)注意筆記方法
課堂筆記要注意這樣幾種方法：一是簡(jiǎn)明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題，副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語(yǔ)句，利用短語(yǔ)、數(shù)字、圖表、縮寫或符號(hào)進(jìn)行速記；三是英語(yǔ)、語(yǔ)文課的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句型、可直接記在書頁(yè)邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找；四是數(shù)理化，主要記老師解題的新思路、補(bǔ)充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史，著重記下老師對(duì)問題的綜合闡述即可。
(3)注意筆記的方式
孩子的課堂筆記一般分三種情況來(lái)記：一是用自己的語(yǔ)言，把老師所講授內(nèi)容的重點(diǎn)記下來(lái)；二是一些重要的經(jīng)典原話、定義、公式、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論、概念、時(shí)間、地點(diǎn)等，必須準(zhǔn)確照抄；三是對(duì)不懂的問題和疑點(diǎn)，也要原樣記下來(lái)，課后好去研究、思考、查對(duì)和詢問。
(4)注意筆記內(nèi)容
筆記的內(nèi)容一般包括這四個(gè)方面：一是老師講的重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)；二是基本理論和公式的解釋、說(shuō)明、推導(dǎo)與結(jié)論；三是基本觀點(diǎn)、論據(jù)、論證及一些有價(jià)值的數(shù)據(jù)、事實(shí)、實(shí)例；四是老師對(duì)某些新問題的新見解及老師對(duì)問題的分析思路、方法和技巧等主要內(nèi)容。
(5)課后及時(shí)補(bǔ)充
由于課堂上的時(shí)間比較緊迫，老師所講的一些內(nèi)容當(dāng)時(shí)孩子可能漏記。因此，下課后，應(yīng)盡快抽時(shí)間去補(bǔ)充。對(duì)課堂上所記的混亂部分，最好讓孩子重新整理、歸納，這也是加深理解和強(qiáng)化記憶的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
(6)盡量規(guī)范筆記
有的孩子做筆記非常隨意。今天這個(gè)本，明天那個(gè)本；今天記書上，明天記本上；或是今天一張紙，明天一張紙。最后所記筆記亂七八糟，到復(fù)習(xí)應(yīng)用時(shí)東翻西找也不全。因此，做筆記應(yīng)盡量規(guī)范，最起碼每科一本，這樣用起來(lái)也方便。
(7)不要抄別人的筆記
有的孩子比較懶惰，自己課堂上不愿做筆記，下了課去抄別人的筆記。這是一種很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不利于鍛煉自己的總結(jié)綜合能力。所以，父母一定要讓孩子記?。汗P記要自己寫，自己做的筆記對(duì)自己才有學(xué)習(xí)效果和意義。
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