醫(yī)務(wù)人員當(dāng)年參加本專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)所獲的Ⅰ類(lèi)和Ⅱ類(lèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分可相互補(bǔ)充，所補(bǔ)充比例不得超過(guò)該類(lèi)別學(xué)分總值的50%。
來(lái)源：國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、中國(guó)政府網(wǎng)
為破除形式主義頑疾，推進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育供給側(cè)改革，緩解工學(xué)矛盾，9月10日，國(guó)家衛(wèi)生健康委發(fā)布《落實(shí)為基層減負(fù)措施改進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育有關(guān)工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），切實(shí)為基層減負(fù)。
據(jù)了解，《通知》以推進(jìn)“放管服”改革為指導(dǎo)原則，體現(xiàn)鼓勵(lì)、督促學(xué)習(xí)與簡(jiǎn)化管理的理念，為基層減負(fù)改進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，提出以下主要措施：
一是落實(shí)委文件對(duì)醫(yī)務(wù)人員自主選擇遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)的要求，推進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育“放管服”改革。由全國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“全繼委”）集中發(fā)布國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程繼續(xù)教育項(xiàng)目供醫(yī)務(wù)人員自主選擇，各學(xué)習(xí)平臺(tái)所獲學(xué)分全國(guó)適用，各地不得另行設(shè)置區(qū)域準(zhǔn)入條件。同時(shí)，除國(guó)家公布的范圍外，有條件的省份可根據(jù)需求開(kāi)展本省域內(nèi)適用的遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，自主開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)平臺(tái)和項(xiàng)目。
二是落實(shí)委文件對(duì)大力發(fā)展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的要求，豐富教學(xué)資源。由國(guó)家衛(wèi)生健康委以行業(yè)需求為導(dǎo)向，自上而下設(shè)立推廣項(xiàng)目。由全繼委以勝任力為導(dǎo)向，制訂發(fā)布繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育指南，引導(dǎo)項(xiàng)目開(kāi)展。鼓勵(lì)各地將面授項(xiàng)目轉(zhuǎn)換為遠(yuǎn)程項(xiàng)目，方便醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)。加大適宜技術(shù)推廣和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育扶貧力度，緩解工學(xué)矛盾。
三是落實(shí)委文件對(duì)改革繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分劃分的要求，創(chuàng)新管理辦法。改革既往學(xué)分授予管理辦法中對(duì)Ⅰ類(lèi)、Ⅱ類(lèi)不可替代的規(guī)定，提出醫(yī)務(wù)人員參加本專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)所獲的Ⅰ類(lèi)和Ⅱ類(lèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分可在一定程度補(bǔ)充互認(rèn), 所補(bǔ)充比例不得超過(guò)該類(lèi)別學(xué)分總值的50%。將委文件提出的“基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員學(xué)分規(guī)定由所在省制定”擴(kuò)展為縣級(jí)及縣以下機(jī)構(gòu)人員。
四是進(jìn)一步推進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理工作持續(xù)改進(jìn)，加強(qiáng)規(guī)范管理。明確各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)的屬地化責(zé)任，以及各項(xiàng)目申報(bào)單位對(duì)所開(kāi)展的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)的主體責(zé)任。強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)不得直接向?qū)W員授予學(xué)分，需經(jīng)學(xué)員所在地的省級(jí)繼教委核實(shí)后發(fā)放相應(yīng)學(xué)分。強(qiáng)調(diào)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的公益性，鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育試點(diǎn)。
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