心理導(dǎo)讀：根據(jù)早前的報告，調(diào)查了1000位2－10歲兒童的媽媽們，內(nèi)容就是很典型的日常生活，并且觀察孩子們的提問情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，令人吃驚的是，一天內(nèi)年幼的孩子共問了媽媽228個問題。——中國心理健康網(wǎng)
孩子雖小，可問題卻不少。好奇，是每一個小孩子都會產(chǎn)生的心理，孩子會對身邊的每一件事情都充滿新奇。一會一個為什么，一會一個為什么……當(dāng)寶寶懷著極大的好奇心，反復(fù)不停得問父母各種的問題時，父母的應(yīng)答及態(tài)度在很大程度上影響著孩子的自信與情緒。如果回應(yīng)不當(dāng)，甚至?xí)詈⒆赢a(chǎn)生羞愧，恨不得自己從來沒問過。
孩子總有問不完的為什么
年幼的孩子們有著極大的好奇心，他們會以敬畏的態(tài)度看待周圍的環(huán)境，渴望通過感官去接觸各種新奇的事物，對不明白的疑惑提問。隨著孩子漸漸長大，提問的頻率和類型確實會有相應(yīng)得改變，但孩子們?nèi)员３种鴺O大的求知欲。然而，尤其在早期的幾年里，對于孩子的提問真的需要被鼓勵、被引領(lǐng)。
孩子愛提問也是種交流
根據(jù)早前的報告，調(diào)查了1000名2－10歲孩童的媽媽們，內(nèi)容就是典型的日常生活，并且觀察孩子的提問情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，令人吃驚的是，一天內(nèi)年幼的孩子問了媽媽228個問題。根據(jù)臨床心理學(xué)家安妮麥克馬克的分析，孩子大量的提問是來自于他們與生俱來的好奇心。周圍的點點滴滴對他們來說都充滿新奇，孩子渴望了解得更多。
盡管孩子們的“為什么”有時很乏味，他們可能并不是想要一個答案，而是圍繞自己感興趣的事物展開交流。也許，孩子的本意未必是要問“為什么”，只是在他們極小的詞匯量里，只能通過這樣的方式表達想法，其實他們想說的是：“媽媽，我想和你多談?wù)勥@個。”
不要試圖勸阻孩子提問
作為父母，對孩子每天的所有提問一一回答，似乎很難。但是，只要大部分時候，鼓勵孩子提問，即便稍后回答，也完全合理。因為孩子們會漸漸明白，爸爸媽媽很忙，或者累了，但并不代表不在乎自己。
如果父母反復(fù)勸阻孩子提問，對他們的成長發(fā)展則會帶來不利的影響。因為如此變相阻止孩子正常的人際互動，必然帶來損害健康的附加風(fēng)險。當(dāng)孩子時不時得被阻止提問，他們會變得更傾向于自我保護。
給予積極的回應(yīng)
父母可以通過對孩子的問題表現(xiàn)出關(guān)注及價值的肯定，進而鼓勵孩子提問。這可以體現(xiàn)在父母回答時的語氣、音調(diào)，對他們說的確實感興趣。
而不是簡單的回復(fù)孩子“是”或“不是”。相反，父母應(yīng)當(dāng)闡述并提出自己的意見，還可以由此延伸出問題，比如，“這個問題很好，為什么你會覺得是這樣呢？”積極的互動，增加孩子的自信心，并且令親子相處增添趣味。
當(dāng)孩子鼓起勇氣提問，父母樂于回答他們的問題，這對孩子的未來具有極大的推動作用。從生活的點滴當(dāng)中，擴展孩子的世界觀，獲得更多的技能，進而對其成長有著非常積極的影響。
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