“巴山渝水出新韻，杏林春雨沐校園”。重慶市衛(wèi)生健康委員會已于2019年11月啟動中醫(yī)藥文化進校園的相關工作，并印發(fā)了《重慶市中醫(yī)藥文化進校園工作實施方案》，也為全國各地提供了值得借鑒的“重慶方案”。為更好地落地實行，重慶市衛(wèi)生健康委員會已組織各區(qū)縣向中國中醫(yī)藥出版社征訂《全國中小學中醫(yī)藥文化知識讀本》1萬余套，旨在讓重慶的中小學生更多更全面地去了解中醫(yī)、走近中醫(yī)，全面切實推動中醫(yī)藥文化進校園工作。目前，重慶市所轄40個區(qū)縣仍在不斷增加訂單。從重慶各區(qū)縣征訂《讀本》的熱情，便可看出“重慶方案”已初見成效。
2019年10月26日，中共中央、國務院發(fā)布的第一個關于中醫(yī)藥的文件《關于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》明確要求，“實施中醫(yī)藥文化傳播行動，把中醫(yī)藥文化貫穿國民教育始終，中小學進一步豐富中醫(yī)藥文化教育，使中醫(yī)藥成為群眾促進健康的文化自覺”。因此，從重慶各區(qū)縣的行動力度可以看出，“重慶方案”不僅積極貫徹落實國家政策，而且行動迅速，體現(xiàn)出一種高度的文化自覺，更體現(xiàn)出一種偉大的歷史使命和時代擔當，一種為民族文化復興積極探索實踐的偉大精神。
中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹。為貫徹落實黨的十九大會議精神，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，根據(jù)《中共中央國務院關于中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》，為促進中醫(yī)藥文化傳播，積極探索將中醫(yī)藥文化貫穿國民教育始終的方式方法，經研究，決定開展中醫(yī)藥文化進校園工作，并逐年選取部分區(qū)縣進行試點，不斷擴大中醫(yī)藥文化進校園的覆蓋面，提升中醫(yī)藥文化知識普及范圍，培養(yǎng)中小學生對中醫(yī)藥的認識和興趣。
一、總體目標
開展中醫(yī)藥文化進校園工作，旨在進一步傳承優(yōu)秀文化，弘揚中醫(yī)國粹，讓廣大學生通過學習中醫(yī)藥文化知識，更多地了解中醫(yī)、感受中醫(yī)、學習中醫(yī)、認同中醫(yī)，豐富衛(wèi)生健康知識，養(yǎng)成積極健康的生活方式，提升自身中醫(yī)藥健康素養(yǎng)；通過學習中醫(yī)藥核心價值觀，培養(yǎng)學生崇尚中醫(yī)、珍愛生命的觀念，增強文化自信、民族自信，努力成為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使者。
二、重點任務
（一）加強專業(yè)指導，成立顧問講師團。由各區(qū)縣衛(wèi)生健康行政部門篩選熱愛中醫(yī)文化傳播的骨干中醫(yī)藥人員，組建中醫(yī)藥文化進校園顧問講師團，為中醫(yī)藥文化進校園提供強有力的專業(yè)支持和技術指導，推進該工作深入有效地開展。
（二）加強溝通協(xié)調，納入校本課程。組織編寫簡單易懂的中小學生中醫(yī)藥讀本，與語文、歷史、生物、科學等課程相融合，以中醫(yī)藥人物故事、中藥知識、自我保健、科學實驗等多種形式，構建學生能聽懂、有特色、重體驗的中醫(yī)藥文化課程體系，以及涵蓋四季養(yǎng)生香囊制作、太極拳太極劍八段錦等保健運動、推拿按摩適宜技術等內容的實踐拓展課程。積極協(xié)調教育主管部門，將中醫(yī)藥課程納入轄區(qū)試點中小學校的校本課程，進行系統(tǒng)講解。
（三）加強師資培訓，促進師資建設。加強對中小學校中醫(yī)藥校本課程師資培訓，由顧問講師團負責轄區(qū)試點中小學中醫(yī)藥課程教學指導，對任課老師開展針對性培訓，提高教師的中醫(yī)藥知識水平和文化素養(yǎng)。
（四）結合專業(yè)特色，開展課堂內外體驗活動。定期或不定期面向學生和家長進行中醫(yī)藥知識講座，宣傳中醫(yī)藥核心理念和養(yǎng)生保健知識。根據(jù)學校實際、各階段中小學生特點及不同的教學需求，推廣易學易練的中醫(yī)傳統(tǒng)健身操。在校園內組建中醫(yī)藥興趣小組和社團，定期進行中醫(yī)藥體驗活動，讓學生感受博大精深的中醫(yī)藥文化。鼓勵中小學聘請中醫(yī)專家擔任學校兼職教師，到學校開展中醫(yī)藥文化知識普及工作。
（五）創(chuàng)新方式方法，豐富活動載體。積極協(xié)調專家團隊，指導中小學校通過開設中藥種植園、創(chuàng)建中醫(yī)藥展示區(qū)、建設中醫(yī)藥文化長廊等方式，豐富中醫(yī)藥文化進校園活動載體。有條件的中小學?？稍谛泉毩⒒蚍稚㈤_辟中藥種植園，種植具有一定觀賞性和特色的中草藥，通過讓學生參與中草藥的辨認和種植，提高動手能力，養(yǎng)成觀察意識，培養(yǎng)敬畏生命、熱愛生命的情感。鼓勵學生創(chuàng)作中醫(yī)藥手抄報、繪畫、散文、詩詞等作品，打造有特色的中醫(yī)藥展示區(qū)和文化長廊，讓學生零距離接觸和體驗中醫(yī)藥文化，增進了解和認同，提升文化自覺和自信。
三、具體要求
（一）加強領導，精心組織。各區(qū)縣衛(wèi)生健康行政部門要成立中醫(yī)藥文化進校園工作領導小組，加強統(tǒng)籌協(xié)調和組織領導，要結合自身實際，制定具體工作方案。要積極協(xié)調教育部門，爭取最大支持，通力合作，組織并指導中小學校有序開展中醫(yī)藥文化進校園工作。各中醫(yī)藥相關單位要積極提供專業(yè)支持，全面參與顧問講師團組建和師資培訓等工作，要充分發(fā)揮實踐基地功能，為學生中醫(yī)藥文化體驗活動提供良好的保障。
（二）點面結合，重點突出。各區(qū)縣可根據(jù)實際情況，先選擇基礎條件較好的中小學校進行試點，形成較為成熟的經驗后再進行全面推廣。原則上每個區(qū)縣至少要選取1所小學和1所中學開展中醫(yī)藥文化進校園試點工作。
（三）認真總結，加大宣傳。各區(qū)縣衛(wèi)生健康行政部門要及時收集整理中醫(yī)藥文化進校園活動開展情況，對中醫(yī)藥文化進校園、進課堂活動中涌現(xiàn)出來的好做法、好經驗進行總結提煉，并大力宣傳，努力營造“信中醫(yī)、愛中醫(yī)、用中醫(yī)”的濃厚氛圍和共同發(fā)展中醫(yī)藥的良好格局。
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來源：重慶市衛(wèi)生健康委員會。
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